實(shí)用的培訓的工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的培訓的工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓的工作計劃 篇1
一、基本情況
本學(xué)期，我校在編教職工103人，其中支教1人，秋季教師培訓工作計劃。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2262人。
二、指導思想
樹(shù)立科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，創(chuàng )建特色學(xué)校。
三、工作目標 ;
總體目標：辦人民滿(mǎn)意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng )一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱(chēng)號。
具體目標：
1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統考各學(xué)科成績(jì)穩居全縣之首。
2、班級建設水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達到75%以上。
3、實(shí)現學(xué)生的快樂(lè )、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚，興趣愛(ài)好得以滿(mǎn)足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達60%。鞏固率達100％。
4、實(shí)現教師的持續專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。
5、構建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責任事故及重大安全事故為零。
四、主要工作和措施
�。ㄒ唬﹫猿帧敖處煱l(fā)展第一”，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍。
1、加強校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設，嚴格執行《教師職業(yè)道德規范》（20xx年修訂稿）和縣教育局制定的教師“六不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)上線(xiàn)測評工作，按時(shí)上線(xiàn)，及時(shí)辦理投訴件、舉報件，力爭投訴件、舉報件辦理群眾滿(mǎn)意率達到100%，自覺(jué)接受群眾監督，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設民主、科學(xué)的校園文化，營(yíng)造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。
2、抓學(xué)習，促提高。一是繼續開(kāi)展打造書(shū)香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓練教學(xué)基本功，規范漢字書(shū)寫(xiě)能力、規范認識。要關(guān)注留守學(xué)生和特殊家庭學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生的教育問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉化、矯治工作，預防未成年人犯罪。
9、努力提高班級的建設水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級的建設出謀劃策獻力。各班要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班隊，著(zhù)力建設班級文化，通過(guò)班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長(cháng)快樂(lè )、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè )園。創(chuàng )新班級的評價(jià)方式。學(xué)校繼續推行文明班級的考核制度，通過(guò)期中、期末兩次文明班的申報考核，推動(dòng)班級建設，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生日常行為規范的考核中，實(shí)行獎扣結合，工作計劃《秋季教師培訓工作計劃》。
10、要充分發(fā)揮縣武警中隊、清江奇石苑、縣特校等德育基地的教育作用，適時(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。
11、加強校園文化建設，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽(tīng)廣播；編辦一期高質(zhì)量的《清江石》；各班堅持每月辦一期黑板報，少先大隊部組織檢查評比。
12、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道。品德與生活（社會(huì )）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標時(shí)，要高度重視三維目標中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育，要充分挖掘教材內含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開(kāi)展八個(gè)專(zhuān)題教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護教育、國防教育、反邪教教育和保護電力設施教育），引導學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。
13、充分發(fā)揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要加強各中隊輔導員工作的指導，加強《國旗法》、少先隊知識的教育，重視大隊部干部的選拔、培養和使用，發(fā)揮他們充當學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊部要加強學(xué)校衛生工作，督促每天清掃，確保校園整潔――地面無(wú)紙屑垃圾，教室窗明桌凈，墻面無(wú)亂寫(xiě)濫畫(huà)，校園內外無(wú)亂丟亂扔現象。
14、扎實(shí)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。按照學(xué)�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案的要求，每班在9月至11月至少要對班級的15個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)時(shí)由班主任靈活安排語(yǔ)、數、外等學(xué)科教師參加，其它教師家訪(fǎng)1名學(xué)生。家訪(fǎng)的對象主要是有心理障礙的學(xué)生、留守學(xué)生、行為習慣差的學(xué)生、學(xué)習有困難的學(xué)生、單親家庭學(xué)生等。家訪(fǎng)后要填好《家訪(fǎng)手記》，做好資料的整理。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
15、要嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強對新課程的管理，加強對課表執行情況的檢查，規范教學(xué)常規管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導處允許，不得私自挪課。規范作息時(shí)間表，嚴格執行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫(xiě)請假條和調課代課單交教導處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監測、評估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
16、堅持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng )建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真開(kāi)展校本研修，促進(jìn)學(xué)校輕負擔、有特色、高質(zhì)量發(fā)展。
一是認真學(xué)習課程標準，鉆研教材。開(kāi)學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習課程標準及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹(shù)立課程意識。要認真通讀所教學(xué)科的全冊教材，了解全冊教材的內容，明確這些內容在整個(gè)課程的'知識結構網(wǎng)絡(luò )中的地位和作用，理清教學(xué)目標。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析各小節有哪些知識點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線(xiàn)，把握各節內容的內在聯(lián)系，形成教學(xué)內容的整體認識。在鉆研一節課的內容時(shí)，應認真分析本節課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn)、知識點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節課的教學(xué)內容之中，明確本節課的培養性目標與發(fā)展性目標。
二是要落實(shí)集體備課制度，搞好常態(tài)課教學(xué)。同課程同年級任課教師達到三名的均設年級備課組開(kāi)展集體備課。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。各集體備課組定好每周的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排，并交教導處備查。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；研究教學(xué)目標、研究教學(xué)資源、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè)；統一教學(xué)進(jìn)度、統一學(xué)習目標、統一教學(xué)程序、統一校本作業(yè)、統一評價(jià)反饋。要嚴格按照集體備課的程序開(kāi)展活動(dòng)：
定量主備：每次集中進(jìn)行集體備課的前兩周，由備課組長(cháng)按單元或章節統一分工，布置組內教師主備課時(shí)學(xué)案，并形成電子文檔和紙質(zhì)文檔以供集體備課時(shí)研討。
集體研討：集體備課時(shí)，主備教師對自己所設計的學(xué)案進(jìn)行解說(shuō)，其它教師共同補充、修訂、完善。.
分發(fā)共享：主備教師設計的學(xué)案通過(guò)集體研討和主備人的修訂后，發(fā)給本組教師共用，教師在實(shí)踐前，結合自己學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(cháng)再進(jìn)行補充修改。
實(shí)踐反思：授課教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，以備教后交流，并及時(shí)完善學(xué)案電子稿，以備后期更有效利用。
要在集體備課的基礎上開(kāi)展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng )建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強課間巡查，對一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規一律定為不合格。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教管人員和各研修組長(cháng)每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課2至3人，推門(mén)聽(tīng)課時(shí)一并檢查教學(xué)常規和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問(wèn)題。
三是積極開(kāi)展“課內比教學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng)。在學(xué)�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)方案的指導下，以校本研修組為單位開(kāi)展教師教學(xué)比武暨高效課展示評比活動(dòng)，學(xué)校校委會(huì )成員蹲點(diǎn)聯(lián)系相應的研修組。在此基礎上，每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評活動(dòng)。學(xué)校在綜合考評備課、說(shuō)課、上課、反思四個(gè)環(huán)節的基礎上，每個(gè)學(xué)科推薦一名優(yōu)秀教師參加全縣教師教學(xué)比武暨高效課展評活動(dòng)。各研修組要以“課內比教學(xué)”活動(dòng)為契機，與“踐行洋思經(jīng)驗、打造高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)有機結合，把教學(xué)基本功比武活動(dòng)與高效課堂展評活動(dòng)結合起來(lái)，聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強教學(xué)細節研究，提升導學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結構，在說(shuō)課、講課中把教師主導和學(xué)生主體都充分表現出來(lái)。所有學(xué)科、所有教師都要參與到教學(xué)比武活動(dòng)中來(lái)，承擔多門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師，自愿選擇一門(mén)學(xué)科參與活動(dòng)。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，學(xué)校建立“課內比教學(xué)”視頻資源庫。每個(gè)研修組至少進(jìn)行一次圖文宣傳報道。
四是讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結果，可以有效地糾正教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監控能力。教學(xué)反思的內容包括對教材內容的取舍或補充，對課時(shí)計劃的安排，對教學(xué)目標的確立，對教學(xué)策略的抉擇，對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
培訓的工作計劃 篇2
為更好落實(shí)《中小學(xué)教師繼續教育規定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見(jiàn)》精神，提高我縣中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展，現制訂我縣20xx-2017學(xué)年教師培訓計劃。
一、原則和目標。從我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，面向大多數，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓為重點(diǎn)，以新教師培訓為基礎，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓為薄弱環(huán)節突破口，多形式、多類(lèi)別、多渠道組織培訓。重師德教育和業(yè)務(wù)提升，探索培訓新機制，自主培訓和聯(lián)合培訓相結合，培優(yōu)補短，切實(shí)提高培訓質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應的教師隊伍。
二、全學(xué)年任務(wù)
收集整理校本教研計劃、總結
20xx年繼續教育驗證
提升工程（繼續教育）
小學(xué)新教師培訓（繼續教育）
幼兒園新教師培訓（繼續教育）
初中部分學(xué)科培訓
中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓
公民辦幼兒園保育員培訓
民辦幼兒園教師培訓（繼續教育）
名師工作室業(yè)務(wù)培訓
暑假骨干教師培訓
20xx年暑假繼續教育（男55、女50歲以上、沒(méi)有參加提升工程、沒(méi)有完成20xx年繼續教育的教師）
【注：1.上述培訓任務(wù)的對象、內容、形式、時(shí)間量等具體規定參看附件1。2.加注繼續教育的納入20xx年繼續教育，沒(méi)有加注的，指定對象需參加�！�
三、措施和辦法
1.調查摸底，講求實(shí)效。弄清各項培訓的底子、學(xué)習需求，合理安排培訓內容形式，提高培訓針對性和有效性。
2.集訓為主，多管齊下。以集中培訓為基礎，以遠程學(xué)習為重要補充方式，以校本教研、研訓一體、總結論文、實(shí)踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專(zhuān)兼結合師資隊伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進(jìn)各地、各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)家、學(xué)者、教師和先進(jìn)的教育教學(xué)理論、模式、方法，切實(shí)助力培訓工作。
3.強化責任，齊抓共管。以培訓機構為基礎，發(fā)揮教研機構、名師工作室的能動(dòng)作用，參與過(guò)程組織管理，實(shí)行專(zhuān)項工作責任機制：專(zhuān)人負責、專(zhuān)門(mén)研究、專(zhuān)項實(shí)施，統籌落實(shí)。各校要重視教師培訓工作，抓好校本教研，開(kāi)展校本培訓，做好各項培訓報名工作，及時(shí)上傳下達，督促教師按時(shí)參加培訓。
4.嚴格管理，熱情服務(wù)。健全教師培訓約束機制，特別是進(jìn)行出勤量化考核，缺勤較多、沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的取消繼續教育學(xué)時(shí)，考核結果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內容。做好培訓材料整理工作，嚴格把關(guān)，及時(shí)驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓權益。
四、抵計繼續教育說(shuō)明
納入繼續教育的項目申請抵計20xx年繼續教育1年，考勤不合格、任務(wù)沒(méi)完成則不抵繼續教育。
培訓的工作計劃 篇3
根據國家旅游局和省旅游局關(guān)于xx年度導游年審培訓工作的通知要求，省導游執業(yè)服務(wù)中心于12月10日啟動(dòng)xx年度導游年審培訓和年審工作，現將有關(guān)計劃安排通知如下：
一、 年審培訓對象
(一)根據《導游人員管理實(shí)施辦法》凡取得導游資格證，無(wú)論注冊與否均應參加每年的年審培訓，進(jìn)行知識更新和業(yè)務(wù)提高。三年未注冊從事導游工作或未參加資格證年審培訓者，導游資格證無(wú)效。
(二)凡在省導游執業(yè)服務(wù)中心注冊持有導游證 (ic卡)的導游人員，應先參加導游年審培訓，未參加年審培訓或年審培訓不合格者不予年審，未通過(guò)年審或暫緩通過(guò)年審的導游人員不得從事導游服務(wù)活動(dòng)。
(三)對無(wú)視國家導游人員管理規定，既不參加年審培訓，也不進(jìn)行年審的導游人員，省導服將陜西導游服務(wù)管理平臺向社會(huì )公布以便用人單位和游客查詢(xún)。對三年未進(jìn)行年審的導游證(ic卡)予以注銷(xiāo)。省、市稽查隊一經(jīng)發(fā)現未年審的導游人員上崗帶團，將視同使用無(wú)證導游對旅行社進(jìn)行通報批評和處罰。
二、年審培訓內容方法
年審培訓由省旅游局人事教育處和省導考辦統一安排部署，根據省旅游局的文件要求和培訓內容省旅游教育培訓中心(西安旅游培訓學(xué)院)負責實(shí)施。
(一)培訓報名
年審培訓報名時(shí)，注冊導游須一證二卡(資格證，ic卡和年審記錄卡);未注冊導游須持資格證，于12月10日開(kāi)始到導游執業(yè)服務(wù)中心辦理年審培訓報名繳費手續。領(lǐng)取年審培訓“視頻卡”和培訓資料。(報名地點(diǎn)：西安市互助路5號關(guān)帝酒店 電話(huà)：029-83228633)
三、網(wǎng)絡(luò )課堂
為方便導游培訓學(xué)習提高培訓質(zhì)量，最大限度的滿(mǎn)足從業(yè)導游和廣大游客的旅游文化需求，我們將根據省旅游局關(guān)于xx年度導游年審培訓工作的通知要求精心設置培訓課程，制作教學(xué)視頻課件，研發(fā)導游服務(wù)管理系統，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻為導游年審培訓提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每張年審培訓視頻卡(充值500學(xué)分)在規定的時(shí)間內在線(xiàn)學(xué)習完成150學(xué)分，熟悉和掌握導游網(wǎng)絡(luò )信息化服務(wù)管理操作程序，完善導游執業(yè)推介，個(gè)人信譽(yù)信息采集課程后，方可按標準試卷通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳年審報告，完成導游年審培訓任務(wù)。
四、收費標準
按照國家旅游局規定關(guān)于導游年審培訓不得少于7天56學(xué)時(shí)的規定要求，和省物價(jià)局審核的收費標準每人每年150元(12月31日前培訓報名予優(yōu)惠，按120元收取)。導游服務(wù)管理費每年300元。
1. xx年代表陜西參加的導游員;xx年獲得省、市導游大賽獎項，名次的導游員(憑獲獎證書(shū));當年參加全國導游晉級考試獲得中級、高級導游資格的導游員可免交年審培訓費用150元。
2. xx年(1月1日至12月31日期間)懷孕生育女導游(憑醫院出生證明)可免交一年年審培訓費和服務(wù)管理費(共計450元)。
五、工作程序
為簡(jiǎn)化工作程序提高工作效率，為導游年審培訓提供便捷服務(wù)，工作流程有如下改進(jìn)，導游須在完成年審培訓和年審任務(wù)審查合格后方可辦理刷卡充分手續。
1.培訓報名：繳費領(lǐng)取培訓資料和視頻卡。報名處設有“銀聯(lián)”刷卡服務(wù)。
2.今年年審培訓無(wú)需下載試卷遞交年審報告。導游可在“陜西導游網(wǎng)站”“陜西導游服務(wù)管理平臺”輸入個(gè)人導游證號或身份證號，上傳年審試卷。
3.導游年審培訓網(wǎng)上學(xué)習滿(mǎn)150學(xué)分，即可到報名處現場(chǎng)網(wǎng)上查詢(xún)：年審培訓試卷、個(gè)人檔案信息和年審培訓學(xué)習情況。初審合格，頒發(fā)“xx年度年審培訓合格”標識。
4.網(wǎng)站將通過(guò)后臺管理，根據報名培訓考核情況初審合格后，分期分批通過(guò)電子檔案報送省旅游局審核合格后，在規定時(shí)間內持導游證和繳費票據，辦理刷卡充分。網(wǎng)站將通過(guò)手機短信通知本人，完成xx年度導游年審工作。
六、 服務(wù)項目
為解決導游的人身安全和后顧之憂(yōu)。
1. 根據國家新出臺的《社會(huì )保障法》，省導服今年會(huì )同省商旅人才交流服務(wù)中心和西安曲江人才交流中心現場(chǎng)為大家辦理檔案托管，社會(huì )養老保險，醫療保險等服務(wù)。
2. 根據社會(huì )導游靈活就業(yè)的特殊性，每個(gè)從業(yè)導游員都必須把安全放在首位。省導服推行社會(huì )從業(yè)導游人員自帶保險上崗制度。要求注冊從業(yè)導游年審時(shí)需辦理人身意外傷害險。投保金每人每年100元，由保險公司現場(chǎng)辦理投保手續(賠付金詳見(jiàn)簡(jiǎn)介)。
培訓的工作計劃 篇4
一、指導思想:
為貫徹國家、湖北省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要,落實(shí)教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動(dòng)精神,以現代教育理論為指導,以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以構建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學(xué)工作為中心,努力實(shí)踐高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校教師成為具有可持續性發(fā)展,具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學(xué)研究工作
(一)、抓關(guān)鍵,加強教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格按教育教學(xué)規章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校規章制度執行。即教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔�:教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是:認真備課,認真上課,認真輔導,認真批改作業(yè),認真組織測試、認真評價(jià)。
3、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節,嚴格教學(xué)過(guò)程管理,規范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習、檢查、監督、通報活動(dòng)。
(二)、突出重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革
加強教育理論知識、專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習。開(kāi)展切實(shí)可行的訓練,使教師從課堂教學(xué)達標,進(jìn)而創(chuàng )優(yōu);重點(diǎn)地開(kāi)展:
�、賯湔n的研究:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課
備課內容研究:備教材、備學(xué)生、備方法
�、谏险n研究:上好五課——預習課、展示課、反饋課、試卷講評課(綜合課)、實(shí)驗課。
�、鄯e極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
繼續深入開(kāi)展青年教師的“同課異構”活動(dòng),即同備一節課,同說(shuō)一節課,同上一節課,同觀(guān)一節課,同思一節課。在這一活動(dòng)中,尋找優(yōu)課、培養名師。
(三)、加強教學(xué)評價(jià),促進(jìn)教學(xué)全程高效
1、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄,教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
2、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節,每學(xué)期聽(tīng)課至少10節,教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少12節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn),要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ),主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記,及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
自講課要有課后反思。
3、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動(dòng),切實(shí)把“三課”與專(zhuān)題研究結合起來(lái),突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(備課、上課),突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(說(shuō)課、評課),規范三個(gè)基本環(huán)節(作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差)。
4、加大評價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行——教師的課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生的個(gè)體評價(jià)、學(xué)生小組綜合評價(jià)、教師對學(xué)生的評價(jià)。
(四)加大課題研究力度
對申報的四個(gè)課題,收集整理材料,申報結題,形成果實(shí)。
英語(yǔ):初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉變——學(xué)生自主學(xué)習(z)
數學(xué):初中數學(xué)小組合作學(xué)習研究(z)
物理:分層式物理課堂的創(chuàng )建研究(z)
生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(z)
廣泛開(kāi)展小課題研究:做好“問(wèn)題即課題,效果即成果”
校本培訓工作
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的培訓
加強校本教研工作,形成學(xué)校的研修文化。繼續實(shí)施四種教研方式,(即學(xué)習型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò )型教研。)打造優(yōu)秀的團隊,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
積極參加國培活動(dòng),以及其他教學(xué)教研活動(dòng)。
1、學(xué)習型教研:使教師明確教師的責任不在“教”而在于教會(huì )學(xué)生“學(xué)”,“學(xué)”永遠大于“教”。
2、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍繞著(zhù)如何使教師“教”的策略,服務(wù)于學(xué)生“學(xué)”的策略,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
3、研究型教研:以問(wèn)題為載體,以組內研討為主要手段所進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )型教研:就是給老師創(chuàng )設一個(gè)更快成長(cháng)的新型平臺,便于教師的研討交流,上傳本學(xué)期的教學(xué)計劃,每月上傳教學(xué)反思,互相學(xué)習瀏覽,達到資源共享。
5、加強領(lǐng)導,認真組織,抓好校本培訓。
(二)繼續深化校本教研,創(chuàng )新教研工作。
1、以教研組為龍頭。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系各教研組,教研組長(cháng)要有改革創(chuàng )新的思維,組織、協(xié)調、管理教研組工作。做到期初有計劃、期中有小結、期末有總結。
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