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教師培訓方案

時(shí)間:2024-09-02 12:26:27 培訓方案 我要投稿

教師培訓方案通用15篇

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的教師培訓方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師培訓方案通用15篇

教師培訓方案1

  遵照《長(cháng)沙市新一輪中小學(xué)教師繼續教育工作指導意見(jiàn)》、《長(cháng)沙市中小學(xué)校本培訓指導意見(jiàn)》和區教育局指示精神,區教科中心關(guān)于《芙蓉區中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓實(shí)施方案》特制定本方案。

  一、指導思想

  以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,以校本培訓為基礎,堅持從實(shí)際出發(fā),解放思想,講求實(shí)效,全面落實(shí)教師培訓工作。

  二、目標與要求

  1、了解課程改革背景、理念與目標,重點(diǎn)理解《基礎教育課程改革綱要》在課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理等方面的改革目標。

  2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。

  3、究并實(shí)踐新課程,提高教育教學(xué)科研水平。

  三、培訓內容

  新課程培訓,包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點(diǎn)對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內容:

  1、我對新教材的感悟;

  2、新課程教學(xué)中,我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法;

  3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流;

  4、新課程下的教學(xué)常規如何才能更好的開(kāi)展;

  5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內容,認真學(xué)習,用眉批、旁批和尾批的`形式進(jìn)行自主研修;

  6、進(jìn)行教育敘事,講自己在新課程背景下感受最深的事情;

  7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討,每個(gè)人發(fā)表自己的意見(jiàn),提出好的建議;

  8、以自我為中心,以自己的專(zhuān)業(yè)為依托,找出自身的不足,然后認真學(xué)習相關(guān)內容,制定個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展計劃,談?wù)勛约涸诒緦?zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中有何收獲(如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等);為了更好地發(fā)展自己,還需要什么?應該如何去努力?

  9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考;

  10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

  11、參加全區的資源在線(xiàn)培訓;

  四、培訓對象

  全校所有在職在崗的教師。

  五、培訓安排

  1、全員校本培訓,7月12日起,時(shí)間一周,由學(xué)校組織。

  2、市級各類(lèi)培訓,按上級發(fā)的通知要求落實(shí)。

  3、資源在線(xiàn)培訓,7月14日,大同二小校本培訓。

  4、區級集中培訓,8月底9月初,由區教科中心組織,具體安排看通知。

  六、培訓方式

  根據“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)!钡幕疽,根據自身條件和特點(diǎn),運用專(zhuān)家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習和自主研修等方式進(jìn)行。

  七、工作內容與任務(wù)

  1、制定暑期校本培訓計劃。

  2、落實(shí)培訓具體內容、方式、施訓人員、培訓資料及進(jìn)度安排等。

  3、組織多種形式的培訓活動(dòng)。

  4、建立檔案管理。

  八、保障措施

  1、譚菜花校長(cháng)為培訓工作第一責任人。

  2、成立暑期培訓工作小組,負責培訓工作的管理與指導。

  組長(cháng):校長(cháng)z

  副組長(cháng):教研室主任z

  組員:書(shū)記z 副校長(cháng)z白教導處主任z

  大隊部z主任工會(huì )主席z總務(wù)主任z

  九、具體安排

  內容形式時(shí)間具體執行人行政負責人

  感悟新教材沙龍探討半天教研組長(cháng)z

  班主任工作反思和經(jīng)驗交流在線(xiàn)資源觀(guān)看半天z

  追尋名師足跡全體老師會(huì )上交流半天何莎主任z

  新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長(cháng)z

  綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀(guān)摩課例研討半天龍泉z

  制定自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師z

  學(xué)習一篇新課程文章,并用眉批和尾批的形式寫(xiě)出自己的感悟自主研修一天半每位老師z

  貫徹落實(shí)教育局“全區教學(xué)工作暨期末結束工作”會(huì )議精神傳達、討論一天每位老師z

教師培訓方案2

  為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》,大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化、標準化,結合本校實(shí)際,特制定我校教師語(yǔ)言文字培訓方案。

  一、指導思想

  為了增強全校師生的語(yǔ)言文字規范意識,提高語(yǔ)言文字應用能力。讓普通話(huà)和規范字成為教師教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,實(shí)現普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高。

  二、工作目標

  通過(guò)培訓,使普通話(huà)不僅成為我校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)中普遍使用普通話(huà),更成為校園語(yǔ)言,即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO,堅持制度管理。

  校內規范用字制度,師生課堂用語(yǔ)督查制度,學(xué)生課余用語(yǔ)督查制等。力爭通過(guò)制度化管理,將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校工作的方方面面。

 。ǘ┳龊眯麄鞴ぷ

  充分利用校園廣播、黑板報等陣地宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》等法規政策;學(xué)校櫥窗、班級黑板報開(kāi)辟“辨析易讀錯字”專(zhuān)欄,定期展示易讀錯字供全校師生學(xué)習;在校園教學(xué)區設立宣傳語(yǔ)言文字規范化標語(yǔ)牌,營(yíng)造良好的.校園氛圍。

 。ㄈ┳龊媒處熎胀ㄔ(huà)培訓工作。

  1.普通話(huà)成為教師教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言;語(yǔ)文教師能能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.板書(shū)、備課等書(shū)寫(xiě)認真、規范,不出現異體字、錯別字。

  3.能指導學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  4.能對學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導

  (四)注重日常滲透,開(kāi)展系列活動(dòng)。

  1.組織好每年的“推普周”系列活動(dòng),如懸掛宣傳橫幅,張貼宣傳標語(yǔ),各班級舉辦手抄報,推普專(zhuān)題廣播講話(huà)等活動(dòng)。

  2.每學(xué)年開(kāi)展普通話(huà)和用字規范化知識教育和普通話(huà)規范字基本功培訓測試工作,以測促訓,以訓保質(zhì)。

教師培訓方案3

  一、培訓背景與目標

  為了更好地容納并提升新入職小學(xué)教師的教學(xué)技能,幫助他們盡快熟悉教學(xué)環(huán)境并且提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),我們專(zhuān)門(mén)設計了這個(gè)小學(xué)新入職教師培訓方案。通過(guò)本培訓方案,新入職教師將會(huì )掌握一些基本的教學(xué)工具、策略以及如何與學(xué)生有效溝通等技能,確保他們在任教過(guò)程中能夠實(shí)現自我提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  二、培訓內容

  1.教育理論知識:重點(diǎn)將應用心理學(xué)、兒童行為心理學(xué)、教育哲學(xué)、現代教育技術(shù)、教育評估與量表等知識進(jìn)行解讀,以協(xié)助新教師理解學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展特點(diǎn)以及如何進(jìn)行有效教學(xué)。

  2.典型教學(xué)場(chǎng)景模擬:我們將設置模擬教室,提供實(shí)際教學(xué)環(huán)境,讓新教師模擬多種常見(jiàn)的教學(xué)場(chǎng)景,如授課、進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)、處理突發(fā)情況、處理學(xué)生的行為問(wèn)題等。

  3.教學(xué)工具與技術(shù)培訓:包括教劑使用、多媒體教學(xué)軟件應用、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用等。

  4.溝通技能培訓:教授和學(xué)生、家長(cháng)和同事之間如何進(jìn)行有效溝通。

  三、培訓方式

  采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式,不僅可以進(jìn)行面對面的互動(dòng)學(xué)習,也可以讓新教師有更多時(shí)間自主學(xué)習。具體包括以下幾種方式:

  1.面授:請一線(xiàn)優(yōu)秀教師和專(zhuān)業(yè)教育學(xué)者進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué),借助多媒體教學(xué)設備。

  2.線(xiàn)上學(xué)習:通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習平臺,學(xué)習理論課程,并做在線(xiàn)測驗。

  3.小組討論:發(fā)揮群體智慧,進(jìn)行案例分析、合作研討。

  4.反饋與評估:在每一個(gè)培訓模塊結束之后,會(huì )有反饋與評估環(huán)節,以了解新教師的學(xué)習進(jìn)度和狀態(tài)。

  四、培訓時(shí)間與周期

  本培訓方案總共需要兩個(gè)月的時(shí)間,每周安排2-3次培訓活動(dòng),每一次培訓活動(dòng)不超過(guò)3小時(shí),確保教師們有充足的時(shí)間去準備和反思。培訓期間,我們更鼓勵新教師們積極提問(wèn),主動(dòng)分享,坦誠接受他人的反饋,以達到最佳的.學(xué)習效果。

  五、培訓成效評估

  為了確保培訓效果,我們將采用以下幾種方式進(jìn)行評估:

  1.知識理解測試:衡量新教師對教育理論知識的掌握程度。

  2.模擬教學(xué)考核:通過(guò)教學(xué)演示狀況,評價(jià)新教師的教學(xué)能力。

  3.綜合評價(jià):結合互評、自評和導師評價(jià),全面評估新教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)效果。

  總結:本培訓方案旨在幫助新入職小學(xué)教師盡快融入工作,提升其專(zhuān)業(yè)能力,從而為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻力量。我們將以開(kāi)放、協(xié)作的態(tài)度,更完善和豐富本培訓方案,以期達到更好的培訓效果。

教師培訓方案4

  一、指導思想:

  為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養的力度,使骨干教師迅速成長(cháng),從而造就一支德才兼備、富有科學(xué)理論和創(chuàng )新能力的新型骨干教師隊伍,來(lái)帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高,適應新世紀教育發(fā)展的需要,促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養計劃如下:

  二、工作目標:

  以新課程師資培訓為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn),進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的'力度,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局,實(shí)現跨越式發(fā)展。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┥钊肼鋵(shí)《新課標》,結合教師課堂達標活動(dòng),樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和終身學(xué)習的理念。

  1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓為重點(diǎn),把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習達標活動(dòng)。

  2、在骨干教師中開(kāi)展讀教育名著(zhù)活動(dòng)。圍繞新課程改革,一是開(kāi)展好“與新課程同行,在新課改中成長(cháng)”經(jīng)驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓,交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長(cháng)補短;二寫(xiě)好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習心得。

  3、在平時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中,發(fā)現有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導及時(shí)推出進(jìn)行觀(guān)摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

 。ǘ(shù)立培訓新理念,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、搞好集中培訓。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導認真備課,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長(cháng)組織好全組教師進(jìn)行新課標解讀,做好研討工作。

  2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽(tīng)課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作,期末對教師的理論學(xué)習筆記進(jìn)行全面檢查和評比。

  3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

  4、加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織機構,各司其職,各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次:一是校級決策層,把握校本培訓的方向,提供人、財、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓執行層,在校長(cháng)的領(lǐng)導下,教導處組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng),并通過(guò)管理擴大參與面,提高培訓水平;三是教研組基礎層,教研組長(cháng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓,主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

 。ㄈ┖粚(shí)教學(xué)基礎,提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機,把新課改作為當前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計劃。

  2、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監控和競賽活動(dòng)。

  3、充分利用集備時(shí)間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,為學(xué)生制定明確的學(xué)習目標,為學(xué)生設計自主探究的學(xué)習環(huán)節,主管領(lǐng)導定期參加檢查,務(wù)實(shí)求本,扎扎實(shí)實(shí)。

  4、加強教學(xué)常規管理,學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。

  “振興民族在教育,振興教育在教師”,總之本學(xué)期將通過(guò)行之有效的培訓活動(dòng),提高教師整體水平,努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

教師培訓方案5

  為了使全校教師都能正確使用遠程教育設備,更好地發(fā)揮設備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定,對我校的在職教師進(jìn)行全員培訓,培訓方案如下:

  一、培訓對象:

  全校在職教師。

  二、培訓內容:

  1、遠程教育設備的有關(guān)硬件知識(認識有關(guān)硬件)。

  2、遠程教育設備的有關(guān)硬件的使用和維護。

  3、遠程教育電視節目的接收、調試、下載、刻錄等相關(guān)知識。

  4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。

  5、遠程教育設備使用過(guò)程中的操作規程。

  6、熟悉《遠程教育項目技術(shù)服務(wù)方案》。

  三、領(lǐng)導機構:

  為了使本次培訓能收到實(shí)效,特成立培訓領(lǐng)導小組,成員如下:

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xxx、劉xxx

  教師:xxx、xxx

  四、學(xué)習要求:

  1、參加培訓的所有人員必須在規定的時(shí)間內認真學(xué)習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)。

  2、參加培訓的所有人員都要做好學(xué)習筆記。

  3、參加培訓的`所有人員都必須按時(shí)完成規定的作業(yè),以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。

  五、培訓時(shí)間:

  利用每周星期六下午學(xué)習。

  六、紀律:

  1、無(wú)特殊情況者,不得缺席、遲到、早退。

  2、因特殊情況缺課者,要抽時(shí)間把所缺的功課補上。

  3、無(wú)特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課,除扣相應考核分外,并以此作為年終評優(yōu)先的依據之一。

教師培訓方案6

  為了使新教師能夠以最快的速度適應幼兒園,適應自己的工作崗位,了解幼兒園的基本常規及各個(gè)環(huán)節、一日流程的細則,我園加強對新教師的培訓工作。期望通過(guò)我園系統化的培訓工作能夠促使他們更快地成長(cháng),為幼兒園培養一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才,現制定我園的新教師培訓方案。

  一、指導思想

  適應教育改革發(fā)展要求,根據新教師的成長(cháng)規律,確立“系統培養,分段實(shí)施,名師引領(lǐng),逐級提升”的指導思想,以提高新教師的活動(dòng)設計、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等能力,逐步實(shí)施幼兒園園本課程,在班長(cháng)及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。

  以操作性強、實(shí)用的專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合為主要手段,以樹(shù)立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的,幫助新教師盡快適應工作崗位要求,提升保教工作能力,為其盡快成長(cháng)為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎,實(shí)現我園教師專(zhuān)業(yè)化梯隊建設,提高我園教師隊伍整體素質(zhì)。

  二、新教師培訓的目標

  (一)近期目標:

  1、認可幼兒園企業(yè)文化,學(xué)習幼兒園3-5發(fā)展規劃;

  2、使新教師把握現代幼兒教育教學(xué)基本理念,熟悉《規程》、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》內容;

  3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);

  4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程;

  5、知曉幼兒園早操音樂(lè )的選擇、動(dòng)作編排要領(lǐng);各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)的設計及實(shí)施、反思;戶(hù)外體育活動(dòng)的設計、組織與實(shí)施;區角游戲的相關(guān)知識等;

  6、懂得處理一些簡(jiǎn)單的家長(cháng)工作問(wèn)題;

  7、學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)幼兒園各類(lèi)計劃,個(gè)案觀(guān)察記錄、家長(cháng)約談等;

  8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;

  9、熟知幼兒園的各項規章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

  10、知曉幼兒園的園本課程,找準自己成為合格教師的發(fā)展方向。

  (二)遠期目標:

  成為適應幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,青年骨干教師。實(shí)現“一年入門(mén)、兩年站穩、三五年基本成才”的新教師可持續發(fā)展目標。

  三、新教師培訓對象

  我園新教師培訓的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據實(shí)際情況安排參加。

  四、新教師培訓的層次和內容

  新教師培訓分三個(gè)層次:包括實(shí)習試用期培訓、適應期培訓、合格教師培訓。采用集中與分散相結合、專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐活動(dòng)相結合的方式,著(zhù)重從“師德修養、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長(cháng)工作”八個(gè)方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

  幼兒園教師園本培訓方案5

  時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學(xué)習與反思中實(shí)踐,我們視課改為發(fā)展契機,積極營(yíng)造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐,以課改為契機,推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際,開(kāi)展了一些活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。園內自己制定培訓內容及目標要求,對本園教師進(jìn)行了為期一年的教師自身修養、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓工作,取得了良好的培訓效果,現總結如下:

  一、端正思想明確認識(指導思想)

  堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,以學(xué)習貫徹十六大精神為動(dòng)力,以現代化教育觀(guān)念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線(xiàn),注重教師教育觀(guān)念的轉變與更新,突出教育科研能力的培養與現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,加強教師對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的認識理解。

  二、全面培養注重實(shí)效(工作思路)

  幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革,積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養,以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、不斷探索開(kāi)拓新路(培訓過(guò)程與成效)

  教師是教育實(shí)施的主體之一,班級是幼兒學(xué)習的環(huán)境。我園以這兩點(diǎn)為操作基點(diǎn),在教科研方面開(kāi)展了一系列的培訓活動(dòng)。

 。ㄒ唬⿰W爾夫原本特色培訓。

  奧爾夫是我園的特色課程。本學(xué)期啟用新的奧爾夫教研組長(cháng),帶頭開(kāi)展教研活動(dòng)。在培訓中,老師對奧爾夫理論有了深入的了解。理論方面,奧爾夫兒童音樂(lè )教育體系的基本特色包括:課程思想上,奧爾夫體系追求“原始性”音樂(lè ),倡導綜合性音樂(lè )教育;課程內容上,奧爾夫體系強調一切從兒童出發(fā),選擇最符合兒童天性的民歌、童謠、諺訓等教學(xué)素材于兒童音樂(lè )教學(xué)中;課程方法上,奧爾夫體系推崇主動(dòng)學(xué)習音樂(lè ),注意培養兒童的創(chuàng )造力。教師結合自身在教學(xué)上的經(jīng)驗提出了疑問(wèn),在思維碰撞中,得到了提升。不少教師在其他領(lǐng)域中也積極探索嘗試用奧爾夫教學(xué)法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

  開(kāi)展奧爾夫展示觀(guān)摩研討活動(dòng),對奧爾夫活動(dòng)的環(huán)節進(jìn)行討論,尋找更加適合幼兒的活動(dòng)程序,對如何進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節設置進(jìn)行了討論。

 。ǘ╅_(kāi)展一課多研,提升教師教學(xué)水平。

  本學(xué)期,根據教師興趣和能力,對各位教師藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi),分成美術(shù)組和音樂(lè )組,并且按照所屬組進(jìn)行一課多研組內研討——組間研討。由于是教師的特長(cháng)和興趣,也是平時(shí)在班里開(kāi)展活動(dòng)的領(lǐng)域,教師研討起來(lái)特別的有積極性。音樂(lè )組就奧爾夫音樂(lè )展開(kāi)了討論,美術(shù)組就線(xiàn)描畫(huà)展開(kāi)了討論。二組都有了一定的收獲。教師們說(shuō)“原來(lái)上完課后反思了,可是沒(méi)有實(shí)踐,對反思是否正確還是不了解,研討后再上一次,這樣的體會(huì )深刻很多,收獲也很大”。

  通過(guò)一課多研,上課的教師對活動(dòng)以及自身存在的缺點(diǎn)都能夠更加明晰的認識,再次嘗試后,也生動(dòng)明確了哪些可行,哪些不可行。研討教師也可以將自身的.設想投入進(jìn)入,看看是否可行。兩個(gè)組的老師定期互相聽(tīng)課,也可與了不同的意見(jiàn)。通過(guò)一課多研,教師教學(xué)水平有了明顯的提高。

 。ㄈ﹦(chuàng )建特色班級,做好園課題的班級內容。

  我園市級立項課題就是以班級特色為切口的一個(gè)課題,為了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級特色的創(chuàng )建及子課題的研究。

  在教研組的指導下,本學(xué)期,每個(gè)班級就自己班級的特色又對特色班級創(chuàng )建進(jìn)行了深入研究。豆豆一班的特色美術(shù),豆豆二班的運動(dòng)寶貝,芽芽班的巧手寶寶等,各班完善了自身班級的創(chuàng )方案,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了一系列符合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)、區角及其他的內容。

  同時(shí),還開(kāi)展了特色班級展示研討活動(dòng)。本學(xué)期有三個(gè)班級進(jìn)行了班級展示。小班組芽芽二班的奧爾夫韻律兒歌,中大班組苗苗班開(kāi)展的結合大舞臺民舞探究系列活動(dòng),托班組豆豆一班開(kāi)展的畫(huà)畫(huà)做做的活動(dòng)。在展示后,還組織進(jìn)行了研討,每位老師說(shuō)出了自己的想法和建議,為特色班的繼續創(chuàng )建及疑惑都進(jìn)行了一些智慧的交流。

 。ㄋ模┌嗉壋R幷{研,提升幼兒一日生活環(huán)節的有效性。

  幼兒園常規教育是幼兒園保教工作的重點(diǎn),幼兒行為習慣的養成與幼兒園常規教育有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。為了促進(jìn)我園常規管理的進(jìn)一步完善,全面提升保教工作質(zhì)量,我園舉行班級常規調研活動(dòng)。班級常規調研的主要內容為:戶(hù)外活動(dòng)、早操、進(jìn)餐、教育活動(dòng)、課間活動(dòng)、午睡等等。

  此次活動(dòng)使幼兒園形成嚴謹、活潑、有序的工作氛圍,規范了保教人員行為,使幼兒養成良好的生活、活動(dòng)習慣,在一定程度上提高了幼兒在園的生活質(zhì)量。同時(shí)對新教師的班級管理也提出了新要求。

 。ㄎ澹⿴熗浇Y對,促使新教師迅速成長(cháng)。

  本學(xué)期我園繼續采用了“師徒結對、互幫互助”的形式,來(lái)提高我們教師的自身素質(zhì),在本學(xué)期的師徒結對活動(dòng)中,老師互相學(xué)習,互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。

  結合教師的原有水平,制訂師徒計劃。每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢,也各有需要提高的

  地方,老教師認真分析新老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于她們好的地方,提出來(lái)大家一起學(xué)習,對于不足的地方,互相幫助其改正,讓每一位教師在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據這些點(diǎn)。新教師虛心學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。

  結對過(guò)程中,要求互相聽(tīng)課并作好反思。做到每月一節示范課,在上示范課前認真準備每一堂示范課,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計,并通過(guò)多次試教,聽(tīng)課、評課,改進(jìn)教案,把最好的活動(dòng)展示給大家。在指導徒弟的匯報課時(shí),師傅盡力幫她們尋找好的教材,設計出科學(xué)合理、符合幼兒年齡特點(diǎn)的教案,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái),以提高她們的教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級管理方面,也有交流和提高。通過(guò)這樣的活動(dòng),每個(gè)新教師都有了很大的提高,師傅也獲得了一些新的思路,共同成長(cháng)。

  總之,教師培訓是我園的一個(gè)系統工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

教師培訓方案7

  一、培訓對象

  20xx年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。

  二、培訓目的

  使新教師盡快適應教育教學(xué)工作,促使他們在實(shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,努力用師德要求規范自己,逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規,初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力,適應工作環(huán)境,基本勝任崗位工作。

  三、培訓原則

  1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。試用期培訓工作既要重視教育理論的學(xué)習,又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。

  2、實(shí)踐性原則。對新教師應加強實(shí)踐指導,采用教學(xué)觀(guān)摩、聽(tīng)課、評課等培訓手段,切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。

  3、針對性原則。試用期培訓要針對新教師上崗最急需的內容進(jìn)行重點(diǎn)指導,促使新教師達到上崗的基本要求。

  4、一致性原則。各級的培訓工作要做到上下一致。

  四、組織領(lǐng)導

  新教師試用期培訓在縣教育局領(lǐng)導下,由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施。

  新教師所在學(xué)校應給新教師安排滿(mǎn)額的工作量,并擔任一個(gè)班級的班主任或少先隊輔導員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導要親自抓好實(shí)踐培訓工作,結合學(xué)校和教師的實(shí)際,積極組織新教師參加政治學(xué)習、研究備課、觀(guān)摩教學(xué)、教學(xué)研究、專(zhuān)題講座、自學(xué)輔導等活動(dòng)。并指定責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有一定教育指導能力的教師擔任指導教師,指導教師的人選由各學(xué)校報縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓處審批、備案。新教師應在任職學(xué)校和指導教師指導下,制定自培自練計劃,報送所在學(xué);蛑行男W(xué)備案。

  五、培訓計劃

 。、培訓總時(shí)數為120學(xué)時(shí)。

 。、任職學(xué)校校本培訓(60學(xué)時(shí))。

 。ǎ保┲笇Ы處熤笇陆處煂W(xué)習所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫(xiě)教案、講課、批改作業(yè)、輔導和組織考試工作。(15學(xué)時(shí))

 。ǎ玻┬陆處熑珜W(xué)年聽(tīng)20節以上指導教師或優(yōu)秀教師的課,并做好聽(tīng)課筆記,由學(xué)校負責人或指導教師簽字簡(jiǎn)評認可。指導教師的聽(tīng)課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓檔案保存備查。(15學(xué)時(shí))

 。ǎ常┬陆處熗ㄗx任教學(xué)段學(xué)科的'全部教材,了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系,完成其中全部作業(yè),由指導教師查閱簡(jiǎn)評。(8學(xué)時(shí))

 。ǎ矗┲笇Ы處、學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)新教師10節以上的課(包括新教師的教學(xué)公開(kāi)課),并予以講評指導。(10學(xué)時(shí))

 。ǎ担﹨⒓訉W(xué)校(中心小學(xué))組織的教研活動(dòng)、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓練等業(yè)務(wù)活動(dòng),其表現由學(xué)校領(lǐng)導或指導教師簽批。(6學(xué)時(shí))

 。ǎ叮┲贫ò嘀魅位蛏傧汝爩W(xué)期工作計劃及總結,開(kāi)展班、隊活動(dòng)。(6學(xué)時(shí))

 。ǎ罚┬陆處熢谠囉闷谄陂g,應自始至終將普通話(huà)口頭表達和“三筆”(毛筆、鋼筆、粉筆字)作為經(jīng)常性的自培自練內容。以上兩項基本功,是試用期培訓結業(yè)考核的主要內容之一。(不列課時(shí))

 。、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓。(60學(xué)時(shí)) (1)培訓課程:

  《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》、《教育法規講座》、《教師成長(cháng)》、《班級管理》。

 。2)培訓時(shí)間:

  集中培訓時(shí)間:第一次20xx年11月2日至11月3日;

  第二次20xx年4月底。

 。3)培訓地點(diǎn):

  第一次:南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室 第二次:南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室 4、培訓經(jīng)費:培訓資料費每人60元。

  六、考核

  1、新教師在本培訓期內,集中培訓累計取得不少于60學(xué)時(shí),校本培訓累計取得不少于60學(xué)時(shí),全期培訓累計取得120學(xué)分。

  2、寫(xiě)一篇一年來(lái)思想政治表現、教育教學(xué)及班主任(或少先隊)工作等三方面個(gè)人總結。由指導教師、學(xué)校領(lǐng)導審核,按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。

  3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽(tīng)一節考核課,并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。

  4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實(shí)地考核,并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。

  5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試,考試采用閉卷形式。 以上五項中,有一項不合格的,視為試用期培訓不合格。

  七、結業(yè)

  考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續教育培訓中心頒發(fā)統一印制的《南城縣新任教師培訓合格證書(shū)》,作為新教師轉正定級的必備條件。對考核不合格的新教師,定為試用期培訓不合格,不能轉正定級,必須再參加下一年度新教師試用期培訓。

  八、評優(yōu)

  本期培訓結束時(shí),將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員;緱l件如下: 1.全期培訓累計取得120學(xué)分以上; 2.嚴格遵守培訓組織紀律; 3.積極參加培訓學(xué)習,成績(jì)優(yōu)秀。

教師培訓方案8

  為加強湖南省基礎教育資源建設與應用工作,切實(shí)抓好湖南省基礎的應用,發(fā)揮省的使用效益,推進(jìn)我校教師個(gè)人空間建設,提升我校教師自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的能力,按省教育廳電化教育辦公室通知(湘教電辦通14號)要求及岳陽(yáng)市電化教育館和岳陽(yáng)縣教學(xué)儀電站的有關(guān)安排,我校擬在十一月二十六日——十二月六日舉辦“湖南省基礎進(jìn)校園活動(dòng)”教師培訓,具體方案如下:

  一、培訓工作小組

  組長(cháng):xxx

  副組長(cháng):xx

  技術(shù)指導:xx

  管理員:xxx

  成員:全體教師

  二、培訓時(shí)間及其地點(diǎn)

  十一月二十六日——十二月六日,每天下午4:00——5:00,在學(xué)?平虡嵌䴓请娔X教室展開(kāi)培訓活動(dòng)。

  三、培訓內容

  1、講解教師實(shí)名注冊、資料完善、在線(xiàn)備課、資源征集等活動(dòng);

  2、展示省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統計等各項功能,學(xué)習資源網(wǎng)新模塊的'運用,學(xué)會(huì )熟練上傳和下載資源,學(xué)會(huì )在線(xiàn)備課;

  3、指導實(shí)名注冊的教師建立個(gè)人空間,要求教師上傳共享資源;

  4、介紹省廳自主開(kāi)發(fā)的資源,指導教師下載使用;

  5、開(kāi)展第二屆資源征集活動(dòng)。(資源類(lèi)型:教學(xué)設計、課件、教學(xué)素材、教學(xué)反思、教學(xué)片斷、視頻、試卷、答案等)

  6、要求每位教師能更新個(gè)人資料,創(chuàng )建個(gè)人空間,學(xué)會(huì )上傳資源(每人不得少于三個(gè)),下載資源不得少于三個(gè)(資源內容同上,不做具體限制。)

  7、此項工作將納入教師的績(jì)效考評中,完成情況好的老師獎幣100元,未上傳或下載資源的老師扣幣50元。

  四、附錄:省資源網(wǎng)資源下載、上傳、統計等各項功能展示

  1、打開(kāi)桌面InternetExplorer圖標。

  2、在地址欄里輸入網(wǎng)址進(jìn)入省資源網(wǎng)。

  3、在用戶(hù)登錄欄里輸入用戶(hù)名、密碼和驗證碼,然后點(diǎn)擊登錄。

  4、進(jìn)入省資源網(wǎng)后,可以在站里實(shí)現如資源下載、上傳,建立博客,在線(xiàn)備課,仿真實(shí)驗等,還可以對自己的帳號和空間進(jìn)行管理。

教師培訓方案9

  一、指導思想:

  為了進(jìn)一步落實(shí)縣局有關(guān)精神,加強信息技術(shù)與學(xué)科整合,促進(jìn)遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應用水平,提高教師的信息技術(shù)素養,充分發(fā)揮電子備課平臺的作用,促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,掌握運用網(wǎng)絡(luò )搜集、整理、處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓計劃如下。

  二、組織安排:

  1、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):周華東

  副組長(cháng):賈輝 李亞

  成員:劉德明 劉必祥 金建明

  2、具體組織實(shí)施

  由劉德明負責,信息技術(shù)教研組組織實(shí)施

  三、培訓方法:

  采用集體指導、互幫互學(xué)、上機操作的方法。全體教師參加培訓,中年教師重點(diǎn)輔導,45周歲以下教師考核過(guò)關(guān)。具體為各任課教師結合自身教學(xué)實(shí)際設計出一課時(shí)的課件制作腳本,在規定的時(shí)間內由輔導幫助制作一個(gè)多媒體課件,并在課堂教學(xué)中加以運用。

  四、培訓內容:

  Windows基礎;網(wǎng)絡(luò )基礎及計算機安全;Word基礎;Excel電子表格; PPT幻燈片制作等內容。

  具體要求:

  Windows基礎:計算機系統基本組成與結構;操作系統的功能特點(diǎn)、啟動(dòng)與退出;圖標、窗口、菜單、對話(huà)框、文件、文件夾、驅動(dòng)器的.概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本、寫(xiě)字板、畫(huà)圖、媒體播放器、錄音機、計算器等)的使用;顯示分辨率的設置;殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽;收藏夾(收藏、整理、導入、導出);搜索;下載;電子郵件等。網(wǎng)絡(luò )病毒知識及預防等。

  文字處理(word):學(xué)會(huì )一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開(kāi)、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置);文檔的頁(yè)面設置與打印輸出;表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件:Word20xx/wps 20xx。

  電子表格(exce):電子表格的基本知識;建立、編輯工作表,設置工作表格式,制作的操作;使用公式和函數,用Excel進(jìn)行數據的統計,Excel與Word的綜合運用。軟件:Excel20xx/wps 20xx。

  課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點(diǎn)及應用;創(chuàng )建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果;放映與打印幻燈片。軟件:Powerpoint20xx/wps 20xx。

  六、培訓考核:

  1.各任課教師必須按時(shí)參加學(xué)習培訓, 期末以培訓登記冊量化考核。

  2.各任課教師在期末必須上交一節有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,此課件作為學(xué)校的共享資源。期末作為一次上交材料進(jìn)入常規教學(xué)量化評估。

  3.凡參見(jiàn)培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學(xué),期末以此作為常規教學(xué)量化評估中上課一項評分的參照。

  4.除上述課件以50%計入總分,再由信息技術(shù)教研組統一命題,分為理論和操作兩部分進(jìn)行考核,以50%計入總分。

  5.對總分排在全校區前15%的教師進(jìn)行表彰,對總分不合格進(jìn)行勤勉談話(huà),并再進(jìn)行培訓,直到合格為止。

  七、培訓時(shí)間及考核時(shí)間

  項目?jì)热輹r(shí)間負責人

  訓Windows基礎4月上旬

  文字處理4月中下

  電子表格5月上中旬

  課件制作5月下旬,6月上旬

  考核理論與操作6月中旬

  二0xx年三月

教師培訓方案10

  一、電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

 。ㄒ唬┡嘤枂挝

  無(wú)錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團

 。ǘ┡嘤杻热

  邀請行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、園區、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練;組織學(xué)員參觀(guān)無(wú)錫市重點(diǎn)電子商務(wù)企業(yè)及園區,了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。

 。ㄈ┡嘤枌ο

  各職業(yè)院校電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市新區新錫路x號;郵編:xxxxxxxxx;聯(lián)系人:沈莉;聯(lián)系電話(huà)xxxxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxx。

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)

  xxxx年xx月xx日—x日;無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院(無(wú)錫市新區新錫路x號,公交xxx/xxx/xx/xx/xx路等直達)。

  二、焊接類(lèi)專(zhuān)業(yè)

 。ㄒ唬┡嘤枂挝

  無(wú)錫市焊接職業(yè)教育集團

 。ǘ┡嘤杻热

  邀請焊接學(xué)會(huì )、企業(yè)專(zhuān)家講解當前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接設備、無(wú)損檢測發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,組織學(xué)員參觀(guān)相關(guān)企業(yè),了解焊接仿真技術(shù)及應用。

 。ㄈ┡嘤枌ο

  各職業(yè)院校焊接專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x名。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市焊接職教集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市錢(qián)榮路xx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:滕瑋曄;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxxxx

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)

  xxxx年x月xx日—xx日;江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無(wú)錫市錢(qián)榮路xx號,公交xx/xxx/xx/xxx/xxx路等直達)。

  三、旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)

 。ㄒ唬┡嘤枂挝

  無(wú)錫市旅游職業(yè)教育集團

 。ǘ┡嘤杻热

  邀請旅游行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解當前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢;邀請蘇州大學(xué)文學(xué)院專(zhuān)家,講授地方旅游文化課程;組織學(xué)員參觀(guān)旅游企業(yè),調研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求。

 。ㄈ┡嘤枌ο

  各職業(yè)院校旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市旅游職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市北塘區廣石西路xxx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:馮霞敏;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxxxx@xxxxx。

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  xxxx年x月xx日—xx日;無(wú)錫旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無(wú)錫市北塘區廣石西路xxx號,公交xx/xx/xx/xxx/xxx/xxx路等直達)。

  四、汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市汽車(chē)職業(yè)教育集團

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  邀請行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、職業(yè)院校、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解汽車(chē)維修發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢;組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)汽車(chē)維修企業(yè)和集團公司,了解企業(yè)用人需求。培訓的專(zhuān)業(yè)方向為汽車(chē)維修基本技能(發(fā)動(dòng)機拆裝、汽車(chē)電控系統故障排除)。

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  各職業(yè)院校汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x人;有關(guān)汽車(chē)維修企業(yè)技術(shù)人員,每個(gè)維修企業(yè)推薦x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市汽車(chē)職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市惠山區藕塘職教園區錢(qián)藕路x號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:陳浩;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx、xxxxxxxx;QQ:xxxxxxxxx,同時(shí)請發(fā)附件電子稿至郵箱:xxxxxxx@xxxxxxx。

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  xxxx年x月xx日—xx日(暫定);江蘇省無(wú)錫汽車(chē)工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(無(wú)錫市惠山區藕塘職教園區錢(qián)藕路x號,公交xxx/xxx/xxx/快x路等直達)。

  五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市商貿物流職業(yè)教育集團

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  邀請商務(wù)主管部門(mén)、學(xué)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練;組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)商業(yè)企業(yè),了解當前在錫商貿企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)用人需求。

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  各職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市商貿物流職教集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市惠山區錢(qián)胡路xxx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:閆朝鼎;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:n。

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  xxxx年xx月xx日—x日;無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無(wú)錫市惠山區錢(qián)胡路xxx號)。

  六、數控類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市數控職業(yè)教育集團

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  項目1:數控多軸、高速加工技術(shù)培訓。培訓師資從企業(yè)、專(zhuān)業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選,培訓內容體現企業(yè)主流技術(shù)水準。

  項目2:三坐標測量和三維打印技術(shù)培訓。針對三維打印和三坐標測量,將以軟件操作、仿真模擬、實(shí)操訓練相結合的方式開(kāi)展培訓。

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  各職業(yè)院校數控類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每個(gè)項目推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市數控職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市新區旺莊東路xxx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:劉躍鵬;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:lyp_wuxi@xxxxxxx。

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  xxxx年x月xx日—xx日;無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無(wú)錫市新區旺莊東路xxx號,公交xx/xx/xxx路等直達)。

  七、土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市建設職業(yè)教育集團

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  邀請建設主管部門(mén)、建筑行業(yè)協(xié)會(huì )、建筑企業(yè)專(zhuān)家講課,使學(xué)員把握建筑業(yè)發(fā)展的.動(dòng)態(tài)和趨勢,以及當前建筑行業(yè)對人才的需求狀況,學(xué)習當前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項目管理新理念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識。培訓期間將組織學(xué)員參觀(guān)知名企業(yè)及重點(diǎn)工程施工現場(chǎng)。

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  各職業(yè)院校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月xx日前報至無(wú)錫市建設職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市惠山區錢(qián)藕路xx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:孫靜;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;郵箱:xxxxxxxxx 。

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)

  xxxx年xx月xx日—xx日(暫定);無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無(wú)錫市惠山區錢(qián)藕路xx號)。

  八、微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團

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  邀請微電子行業(yè)主管部門(mén)、協(xié)會(huì )、重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)家,講解當前微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢,以企業(yè)項目和真實(shí)硅片進(jìn)行版圖設計和芯片制造工藝培訓;組織學(xué)員參觀(guān)重點(diǎn)微電子企業(yè),了解在錫微電子企業(yè)用人需求。

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  各職業(yè)院校微電子技術(shù)類(lèi)和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市微電子職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市錢(qián)藕路x號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:錢(qián)云;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxx。

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)

  xxxx年x月xx日—xx日;江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無(wú)錫市錢(qián)藕路x號,公交車(chē)xxx/xxx/xx路等直達)。

  九、物聯(lián)網(wǎng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團

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  培訓以物聯(lián)網(wǎng)國家實(shí)訓基地、物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)資源庫建設成果為依托,通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)理論培訓,使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和專(zhuān)業(yè)建設最新動(dòng)態(tài);通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓,使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方面的關(guān)鍵技能,同時(shí)能應用相關(guān)知識、技能和方法獨立開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)系統集成;通過(guò)“微課”相關(guān)知識培訓,能協(xié)作開(kāi)發(fā)課程,完善教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段。

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  各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:無(wú)錫市濱湖區高浪西路xxxx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:肖國玲;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:。

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間和地點(diǎn)

  xxxx年x月xx日—xx日;無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無(wú)錫市濱湖區高浪西路xxxx號,公交xx路/xx路/xxx路/xxx路/xxx路/快x路等直達)。

  十、藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)

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  無(wú)錫市藝術(shù)設計職業(yè)教育集團

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  聘請省內外職業(yè)教育及藝術(shù)設計教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域一流專(zhuān)家授課,以真實(shí)平臺進(jìn)行項目演練;就我市藝術(shù)設計職業(yè)教育體系發(fā)展與藝術(shù)設計職業(yè)教育教學(xué)改革問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)研討,解答教師在教學(xué)中所面臨的難題,同時(shí)安排針對藝術(shù)設計教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展的考察與拓展實(shí)踐。

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  各職業(yè)院校藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)負責人或骨干教師,每校推薦x人。參訓人員報名表請于x月底前寄至無(wú)錫市藝術(shù)設計職業(yè)教育集團秘書(shū)處。地址:宜興市荊邑南路xx號;郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:鄒涵辰;聯(lián)系電話(huà):xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxx。

 。ㄋ模┡嘤枙r(shí)間地點(diǎn)

  xxxx年x月xx日—xx日;無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(宜興市荊邑南路xx號,宜興汽車(chē)站對面乘x路、xx路公交車(chē)直達)。

教師培訓方案11

  1.項目背景:

  根據江蘇省體育局、江蘇省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施第二期江蘇省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓工程的通知》(蘇教體藝〔XX〕7號)文件精神和《XX年江蘇省中學(xué)體育教師培訓指南》,以及《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關(guān)于做好XX年中小學(xué)教師和校長(cháng)省級國內培訓工作的通知》(蘇教師〔XX〕3 號)的要求,作為省指定培訓基地,淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院負責承擔淮安市、宿遷市普通初中體育教師303人的培訓任務(wù),特制定《XX年江蘇省中學(xué)體育教師培訓工作方案》。

  2.培訓主題:

  提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng )新能力和課余訓練與競賽方面的指導能力。

  3.培訓目標:

  培訓總目標:拓寬視野、創(chuàng )新思維、更新觀(guān)念是本次培訓的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野,在自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習,有效實(shí)施體育與健康新課程改革的.同時(shí),融入課余訓練的新領(lǐng)域;創(chuàng )新學(xué)校體育工作的思維,在面向全體學(xué)生,實(shí)現體育教育價(jià)值、目的與任務(wù)的同時(shí),關(guān)注有運動(dòng)天賦的后備人才的發(fā)掘、培養與指導;更新學(xué)校體育工作的觀(guān)念,在堅持以生為本、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀(guān)”的同時(shí),建立培養體育后備人才的“體育人才觀(guān)”。

  具體目標:

 。1)學(xué)習的新變化與新要求;了解我省針對加強學(xué)習體育工作、增強學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規、政策與措施;為持續推進(jìn)學(xué)習體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉型,奠定認識基礎

 。2)介紹運動(dòng)生理學(xué)(心理學(xué))、運動(dòng)訓練學(xué)、體育教育學(xué)等基礎理論學(xué)科研究的新成果,為準確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實(shí)施體育教育學(xué)、科學(xué)指導課余訓練、奠定理論基礎

 。3)總結十年新課程教學(xué)改革和“體教結合”的實(shí)踐經(jīng)驗,研討“陽(yáng)光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,為有效實(shí)施體育教育學(xué),有效推進(jìn)陽(yáng)光體育、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,有效處理學(xué)習與訓練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續發(fā)展的模式,奠定基礎

 。4)針對學(xué)校體育傳統項目,強化參培教師在運動(dòng)選材、課余訓練、競賽組織、器材使用保養、場(chǎng)館管理等方面的業(yè)務(wù)能力。以實(shí)踐性、操作性為主,重點(diǎn)加強訓練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養,奠定基礎階段教練人才基礎

  4.培訓對象:

  淮安市、宿遷市中學(xué)體育教研組長(cháng)或中學(xué)骨干教師和縣區教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓分兩批共計303名。

  5.培訓內容:

  培訓的課程模塊、課程名稱(chēng)、主要內容等。

  按照《XX年江蘇省中學(xué)體育教師培訓指南》的內容執行。同時(shí),適當增加具有我院特色,適合初中體育教師的培訓內容。具體參見(jiàn)附件材料。

  6.培訓模式、方式:

  培訓管理模式、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式。

 。1)集中授課:

  由“江蘇省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓”專(zhuān)家組成員、省內知名專(zhuān)家、縣市區體育教研員,以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓練方面的教授組成講師團,完成培訓計劃通識理論課程、專(zhuān)題教育課程的培訓。講授采用大班教學(xué)為主(每班75人左右)

 。2)觀(guān)摩學(xué)習:

  采用大班到淮安市中學(xué)進(jìn)行規定內容的觀(guān)摩,觀(guān)摩討論采用分組形式(分成2-3組,相關(guān)講師團成員參加各組討論)。

  7.培訓師資:

  根據相關(guān)要求,聘請了相關(guān)專(zhuān)家。具體見(jiàn)附件材料。

  8.教學(xué)計劃:

  詳見(jiàn)附件2-3。培訓分兩批次進(jìn)行,每期培訓時(shí)間為5天,計40學(xué)時(shí)。第一批6月1-5日,159人;第二批6月6-10日,144人。

  9.考核評價(jià):

  以制定初中校體育教案和運動(dòng)項目訓練計劃(或大課間活動(dòng)計劃)為主,結合討論發(fā)言、考勤情況及培訓小結評定。

  10.項目組織與管理:

 。1)成立培訓組織管理機構。由體育學(xué)院院長(cháng)李雷教授任組長(cháng),體育學(xué)院書(shū)記楊洪輝、副院長(cháng)周衛東、成教教務(wù)秘書(shū)何賓任組員。

 。2)選派專(zhuān)人擔任教學(xué)班主任,負責組織管理,廣泛吸收課改信息,加強與學(xué)員之間的互動(dòng)。

 。3)選派專(zhuān)人擔任生活班主任,負責后勤保障工作。

  11.培訓資源情況:

  本次培訓后形成的培訓課程資源、網(wǎng)絡(luò )資源、案例資源以及實(shí)踐基地資源等。

  充分利用網(wǎng)絡(luò )這一平臺,將部分授課資料上傳共享,觀(guān)摩課的視頻資料共享,為學(xué)員提供交流和學(xué)習的平臺。

  12.保障條件:

  由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導負責,落實(shí)、安排培訓學(xué)員的通知、報到、教學(xué)場(chǎng)館、器材設備準備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負責。

教師培訓方案12

  一、問(wèn)題解決方案:

  1、培訓內容缺乏針對性和實(shí)際性

  解決方案:建立個(gè)性化培訓計劃,根據不同學(xué)科和年級的特點(diǎn),提供具有前沿性和實(shí)踐性的培訓內容,并加強與學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況的結合,確保培訓內容的針對性和實(shí)際性。

  2、培訓形式單一,缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節

  解決方案:通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng),如小組討論、教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)踐操作等,增加教師之間的互動(dòng)和交流,讓教師參與實(shí)際教學(xué)活動(dòng),提高培訓的實(shí)效性。

  3、培訓時(shí)間和地點(diǎn)不合理安排

  解決方案:根據教師的工作時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)際情況,合理安排培訓時(shí)間和地點(diǎn),確保教師能夠充分參與培訓,減少對教師工作的干擾。

  4、培訓評估和跟蹤不到位

  解決方案:建立完善的.培訓評估體系,定期對教師培訓效果進(jìn)行評估和反饋,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施加以改進(jìn),同時(shí)跟蹤教師培訓后的實(shí)際教學(xué)效果,確保培訓的實(shí)際效果。

  二、問(wèn)題解決措施:

  1、加強培訓需求調研

  在安排教師培訓之前,進(jìn)行全面的調研,了解教師培訓的需求,根據需求量身定制培訓計劃,提高培訓的針對性和實(shí)用性。

  2、 提供多樣化的培訓形式

  除了傳統的講座式培訓,還可以開(kāi)展小組討論、教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)踐操作等多種形式的培訓活動(dòng),增加互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節,提高培訓的實(shí)效性。

  3、合理安排培訓時(shí)間和地點(diǎn)

  根據教師的實(shí)際工作情況,合理安排培訓時(shí)間和地點(diǎn),避免對教師工作的干擾,確保教師能夠充分參與培訓并將所學(xué)知識應用于實(shí)際教學(xué)中。

  4、建立完善的培訓評估體系

  建立培訓評估體系,定期對教師培訓效果進(jìn)行評估和反饋,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施加以改善,同時(shí)跟蹤教師培訓后的實(shí)際教學(xué)效果,以確保培訓的實(shí)際效果。

  5、 提供個(gè)性化的培訓服務(wù)

  根據教師的不同需求和特點(diǎn),提供個(gè)性化的培訓服務(wù),例如開(kāi)設不同層次的培訓課程,組織不同領(lǐng)域的專(zhuān)家授課等,滿(mǎn)足教師的個(gè)性化需求。

教師培訓方案13

  青年教師是學(xué)?沙掷m發(fā)展的基礎。青年教師的培養至關(guān)重要。以下是“小學(xué)青年教師培訓方案”希望能夠幫助的到您!

  教師成長(cháng)是終身學(xué)習發(fā)展過(guò)程,應是職前教育、新任教師培養和職后培訓的整體。實(shí)踐說(shuō)明,優(yōu)秀教師的教學(xué)內容處理能力、運用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語(yǔ)言表達能力、教育科研能力、教育機智和與學(xué)生交往能力,這七種能力的形成主要在新任教師培養和職后培訓。為加強教師隊伍建設,提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手,特制訂本方案。

  一、培養的宗旨

  從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績(jì)兩個(gè)緯度確定培養的模式和發(fā)展的標準,把青年教師培養成為全能型的具有可持續發(fā)展能力的現代化教師。以具有完備的專(zhuān)業(yè)知識結構,過(guò)硬的教學(xué)基本功,全面嫻熟的教學(xué)技能,很強的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有現代化、教育科研、教學(xué)改革意識和素養為標準,逐步促進(jìn)青年教師的成熟度,使其盡快成長(cháng)、成材。同時(shí),防止單純訓練教學(xué)基本功,培養提高教學(xué)成績(jì)的機器,使其成為“教書(shū)匠的傳統教師培養觀(guān),確立培養綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化可持續性發(fā)展的現代教師培養和發(fā)展理念。

  二、培養目標

  對青年教師的培養,目標是讓他們在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應教學(xué)需要,培養他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神,在較短的時(shí)間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節,掌握教學(xué)規律,并能獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù),逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人。

  三、培養對象

  新畢業(yè)分配到我課程組,教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱(chēng)為初級或沒(méi)有職稱(chēng)的教師。

  四、具體要求

  青年教師應具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。

  一是專(zhuān)業(yè)素質(zhì):

 。1)教師的專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)。教師作為專(zhuān)業(yè)人員必須具備從事專(zhuān)業(yè)工作的基本知識。

 。2)教師的專(zhuān)業(yè)技能。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。

 。3)教師的專(zhuān)業(yè)情感。教師從事教育專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、信念、興趣、自我意識等。

  二是職業(yè)道德素質(zhì):

 。1)政治方向和政治信念。

 、僖姓_的思想政治觀(guān)。

 、跇(shù)立科學(xué)的高尚的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

 。2)職業(yè)道德素質(zhì)。

 、 熱愛(ài)教育事業(yè),有強烈的責任心和事業(yè)心。

 、 熱愛(ài)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。

 、 嚴謹治學(xué),精益求精,勇于開(kāi)拓。

 、 以身作則,為人師表。

 、 團結協(xié)作,有集體主義精神。

  通過(guò)培養,使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有扎實(shí)的基本功;不斷學(xué)習語(yǔ)言和教學(xué)法的理論;了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息;有嚴謹治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法;注重團結協(xié)作,教學(xué)科研相結合,從根本上提高學(xué)術(shù)水平;掌握現代媒體技術(shù),勇挑重擔,在課程建設與教學(xué)改革中成長(cháng)。青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或學(xué)科帶頭人)結對指導,并簽定拜師協(xié)議。

  五、實(shí)施方法及措施

  青年教師應樹(shù)立正確認識,把培養過(guò)程看作是對自己成才的歷練,是難得的機會(huì ),不應有抵觸情緒,不應認為學(xué)院或導師安排的任務(wù)是一種負擔。

 。ㄒ唬┧枷胝畏矫

  提高青年教師思想政治素質(zhì),是培養青年教師成長(cháng)成才的首要環(huán)節。除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習外,更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項工作過(guò)程中,及時(shí)給予正確的引導,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。從而使他們不斷加強對自身的嚴格要求,正確理解教師的本質(zhì)內涵,發(fā)揮教書(shū)育人的.積極性,樹(shù)立崇高的使命感和責任感,為人師表,以身立教。培養他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育工作的思想,幫助他們牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,遵守職業(yè)道德,為人師表,率先垂范。

 。ǘ┙虒W(xué)方面

  1、指導編寫(xiě)教案并審閱教案

  教案是講課的基礎,要求青年教師認真備課,寫(xiě)好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節。

  青年教師通過(guò)對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻、圖書(shū)資料,通過(guò)分析思考,對教學(xué)內容有深刻理解后才能寫(xiě)好教案。教案不是教材內容的翻版,教案的好壞,關(guān)系到講課的質(zhì)量,因此導師指導青年教師編寫(xiě)并審閱他們的教案是非常必要的。

  導師審閱教案時(shí),主要考察如下幾點(diǎn):

 、偈欠窠虒W(xué)目的明確,要求具體;

 、谑欠褫^深刻理解和掌握教學(xué)內容及內在聯(lián)系的規律;

 、凼欠袂宄U述每章的重點(diǎn)和難點(diǎn);

 、苁欠駵蚀_地把握基本概念、原理和重要定律;

 、菔欠窈线m地分配章節、學(xué)時(shí)和進(jìn)度;

 、奘欠襁m當地布置作業(yè),注意作業(yè)的份量、深度及廣度;

 、呤欠駥Ω髡鹿澋木毩曔M(jìn)行思考和解答;

 、嗍欠窳谐鰠⒖嘉墨I,引導學(xué)生自學(xué),體現素質(zhì)教育思想;

 、崾欠褡⒅卦O計教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等;

 、鈺(shū)寫(xiě)是否規范、認真。

  發(fā)現教案有問(wèn)題,及時(shí)提出來(lái)同青年教師共同探討,指導他們充分備好課。幫助青年教師寫(xiě)好教案,是科學(xué)安排教學(xué)內容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效實(shí)施課堂教學(xué)的前提。

  2、重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習

  讓青年教師苦練教學(xué)基本功,著(zhù)力幫助青年教師過(guò)好教學(xué)關(guān),注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習。要“高起點(diǎn)、高規格”培養青年教師,通過(guò)集體備課,帶領(lǐng)青年教師通覽教材,教會(huì )他們把教材讀透——做到“精”;找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)——做到“準”;把握學(xué)科進(jìn)展趨勢和走向——做到“新”;深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)科知識深度與廣度——做到“深”;能將知識前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)入融會(huì )貫通境界——做到“熟”。

  3、雙邊聽(tīng)課

  青年教師應從“扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗、授課靈活生動(dòng)、調節課堂氣氛、濃縮教學(xué)內容、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣”等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應的教師觀(guān)摩聽(tīng)課;通過(guò)模仿探索,并逐步形成自己的風(fēng)格。青年教師在觀(guān)摩教學(xué)的過(guò)程中重點(diǎn)

  要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導作用,課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系,啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等,扎扎實(shí)實(shí)的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規律。從而做到有目的、有計劃地系統聽(tīng)取有經(jīng)驗老教師的課程,作好聽(tīng)課記錄,學(xué)習老教師在課堂上如何組織教學(xué)內容,如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節,如何運用教學(xué)語(yǔ)言和表情,正確對待學(xué)生個(gè)性的差異,實(shí)行因材施教。導師根據具體情況有選擇性聽(tīng)課。導師聽(tīng)課了解青年教師教學(xué)情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出,并且就具體內容講法進(jìn)行探討,使他們盡快熟悉教學(xué)內容及教學(xué)方法,把握尺度,成長(cháng)更快。導師不僅注意青年教師的理論教學(xué),還要隨時(shí)了解他們的實(shí)驗課教學(xué)效果。

  4、對青年教師要關(guān)心體貼、嚴格要求

  指導教師應搞好“傳、幫、帶”,思想上要注意自己的修養,業(yè)務(wù)知識要不斷地更新,工作上要有奉獻精神,以模范行動(dòng)影響青年教師,這樣才能“身教重于言教”。既要關(guān)心青年教師的進(jìn)步,關(guān)心他們的學(xué)習和生活,同時(shí)對他們嚴要求。對青年教師提出五點(diǎn)要求:

 、贋槿藥煴,嚴以律己,教書(shū)育人;

 、诮虒W(xué)上要做到“三不”:不遲到、不提前下課、不隨意調課;

 、圩鳂I(yè)批改要認真、及時(shí);

 、芴撔暮脤W(xué),多聽(tīng)其他教師的課,博采眾長(cháng)彌補己短,為我所用;

 、輬猿钟浗虒W(xué)日志,把自己講課、實(shí)驗、作業(yè)、考試中的問(wèn)題,教學(xué)不足記下來(lái),總結經(jīng)驗教訓,不斷改進(jìn)教學(xué)。

 。ㄈ┛蒲蟹矫

  教學(xué)和科研相結合對加速年輕教師的成長(cháng)十分必要。通過(guò)科學(xué)研究及工程實(shí)踐,提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開(kāi)發(fā)能力,這對在理論教學(xué)中做到“融會(huì )貫通”、“運用自如”,從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn)。

  進(jìn)行科研能力訓練,使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。主要措施與方法:學(xué)習文獻檢索;圖書(shū)館利用和網(wǎng)上資料檢索;撰寫(xiě)文獻綜述與讀書(shū)報告;撰寫(xiě)項目申請書(shū),獨立申報課題或參與導師申報課題;論文撰寫(xiě)等。要勇挑重擔,在課程建設和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節中磨練成長(cháng)。通過(guò)參加編寫(xiě)教材或導師的課題資料輔助查詢(xún)和申請材料的輔助書(shū)寫(xiě),能夠促使自己靜下心來(lái)廣泛參閱國內外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料,有效提高對教學(xué)內容的理解與把握科研課題能力。要敢于創(chuàng )新,勇于開(kāi)發(fā),把握各種鍛煉自我的機會(huì )。此外,

  還要積極爭取在職深造,攻讀更高學(xué)位,全面提升自己的素質(zhì)和水準。

 。ㄋ模、外出培訓、考察、觀(guān)摩學(xué)習

  為促進(jìn)青年教師的成長(cháng),多給青年教師提供外出培訓、考察、觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )。規范外出學(xué)習行為,提高參觀(guān)學(xué)習效率,因此我校加強了教師外出培訓、考察、觀(guān)摩學(xué)習的管理,特制定如下細則:

  1、參加各類(lèi)培訓、考察學(xué)習必須學(xué)校校長(cháng)仔細審核,論證外出學(xué)習的必要性,審批簽字后,方可外出。

  2、派出的人員以及人數由校長(cháng)簽字確定,若未確定具體人員,遵循教師以教研員、學(xué)科教研組、年級學(xué)科組為單位輪流外出的原則。

  3、外出學(xué)習必須到教務(wù)處辦妥相關(guān)請假調課手續。

  4、外出學(xué)習人員,應秉承務(wù)實(shí)上進(jìn)的態(tài)度,盡可能廣泛搜集資料,增長(cháng)見(jiàn)聞學(xué)識,真正提高自己的業(yè)務(wù)技能。對于優(yōu)秀學(xué)員學(xué)校給予考核方面一定的加分。

  5、外出學(xué)習歸校,要認真整理學(xué)習資料,要求寫(xiě)出1500字以上的書(shū)面總結報告,報告內容可以包括學(xué)習感悟,對相關(guān)學(xué)科或部門(mén)提出的可行性建議。

  6、 對于高層次、高級別的外出學(xué)習,將由外出學(xué)習者在校內作專(zhuān)題匯報總結,為了總結的生動(dòng)性與成果化要求學(xué)習匯報者作出圖文并茂的相關(guān)課件,以強化輻射效應。其他級別的學(xué)習匯報要求在教研組內進(jìn)行交流。

  7、外出學(xué)習人員須有教科研培訓中心出具的總結報告驗收單,方可到學(xué)校門(mén)辦理報銷(xiāo)手續。

  六、評價(jià)檢查:

  成立評價(jià)檢查小組,對青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養負責進(jìn)行定期和隨機的跟蹤檢查,每學(xué)年對青年教師的培養情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價(jià)。

  檢查項目包括:【小學(xué)青年教師培訓計劃】

  1、聽(tīng)課;

  2、檢查指導教案;

  3、檢查每周指導的原始記錄;

  4、指導教師評語(yǔ);

  5、教育教學(xué)與科研論文;

教師培訓方案14

  普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言,掌握和使用普通話(huà)是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話(huà)水平,保證學(xué)前教育質(zhì)量,根據《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排,從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定本方案。

  一、培訓目標

  提高我園教師的普通話(huà)水平,規范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言,使教師能用較標準的.普通話(huà)教學(xué)和交際,形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍。

  二、培訓對象

  年齡在45周歲以下的教師。

  三、培訓步驟

  1.啟動(dòng)階段(3月1日-10日):幼兒園成立領(lǐng)導小組,確定培訓人員名單,制定活動(dòng)實(shí)施方案,將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。

  2.培訓學(xué)習階段(3月11日至6月30日):組織培訓,集體學(xué)習、自學(xué)自練、組織測試,促使教師自覺(jué)學(xué)習并運用普通話(huà)。

  3.檢查達標階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng),檢測教師運用普通話(huà)的情況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)行達標檢查。

  三、培訓方式

  以業(yè)余自學(xué)為主, 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓2天。

  四、組織領(lǐng)導

  1、對幼兒教師普通話(huà)進(jìn)行培訓和考核,是加強幼師隊伍建設的一項重要措施,為確保培訓、考核取得實(shí)效,我園將開(kāi)展宣傳和動(dòng)員工作,并成立相應組織,督促教師積極參加培訓學(xué)習,努力提高普通話(huà)水平,爭取人人達標。

  2、本次培訓達標活動(dòng),既是一次學(xué)習提升的過(guò)程,也是一個(gè)交流展示的平臺。我園將以培訓與展示活動(dòng)為契機,通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、我園將結合常規教學(xué)管理,加強對上課用語(yǔ)的管理,通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng),檢查教師普通話(huà)使用情況,并把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容,并做為評優(yōu)條件之一。

  4、普通話(huà)水平未達到國家語(yǔ)委制定的《普通話(huà)水平測試》二級甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓,督促其盡快達標。

教師培訓方案15

  1、思想上用心引導,重視青年教師的思想政治工作,使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習文件、提高認識,、以先進(jìn)教師的事跡,教育、激勵他們,使他們真正具有樂(lè )于奉獻的精神。

  2、繼續實(shí)施“青藍工程”,讓新教師與老教師“師徒結對”,使青年教師在指導老師的帶領(lǐng)下,言傳身教,健康成長(cháng)。每學(xué)年初都要舉行“拜師會(huì )”。每一位新進(jìn)門(mén)的青年教師都要制定自己的三年發(fā)展規劃,擔任師傅的.教師則要切實(shí)搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快成熟。

  3、搭建一個(gè)舞臺。教師的成長(cháng)需要有鍛煉的機會(huì )、表演的舞臺,學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺子。

  實(shí)驗課程的教師均由青年教師擔任。一方面,實(shí)驗教師在真切觸摸和感受到教改最前沿的理念和信息的同時(shí),自我的學(xué)習和領(lǐng)悟潛力也隨著(zhù)實(shí)驗的深入推進(jìn)而在不斷提升,從而為今后個(gè)人的自主學(xué)習和持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。另一方面,學(xué)校每個(gè)實(shí)驗學(xué)科系列性的專(zhuān)題式實(shí)踐和研討活動(dòng),使實(shí)驗教師的教育理念逐步內化為具體的教育教學(xué)行為,其具有個(gè)性特色的教育教學(xué)風(fēng)格也在不斷的實(shí)踐和體悟中逐漸構成。

  4、給予一付重擔。各級各類(lèi)公開(kāi)課讓青年教師上;重點(diǎn)課題讓青年教師參與;各類(lèi)競賽讓青年教師參加;重要崗位讓青年教師擔任。采用“壓擔子”的方法鍛煉青年教師,提高他們的師能。

  5、繼續實(shí)施“走出去,請進(jìn)來(lái)”的培訓辦法。組織青年教師外出學(xué)習、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗,組織有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)校講學(xué),給青年教師指供各種教學(xué)信息。

  6、抓教學(xué)基本功和教育常規,透過(guò)組織三字一話(huà)(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà))競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時(shí),透過(guò)聽(tīng)課、評課、寫(xiě)課等活動(dòng),全方位提高青年教師的教學(xué)潛力。

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