教師師德師風(fēng)培訓方案
師德師風(fēng)指教師公德，是教師為了維護社會(huì )公共利益應該遵守的社會(huì )公共道德。以下是小編精心整理的教師師德師風(fēng)培訓方案（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師師德師風(fēng)培訓方案1
一、指導思想
為繼續完善教師暑期師德專(zhuān)題培訓制度，不斷提高培訓質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強我校教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德修養。為力求師德培訓工作組織精心，內容豐富，形式多樣，效果良好，現結合我校的實(shí)際情況，制訂以下師德培訓方案。
二、培訓內容
1、深入開(kāi)展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓活動(dòng)，針對當前我鎮小學(xué)教師隊伍中一些師德現象，積極開(kāi)展專(zhuān)項整治和專(zhuān)題討論，通過(guò)自查自糾等形式，杜絕違規行為，提高師德修養，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹(shù)立良好的教師形象。
2、圍繞“強服務(wù)爭創(chuàng )時(shí)代先鋒，促轉型推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”，深入開(kāi)展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)，通過(guò)對各類(lèi)優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習，著(zhù)力強化黨員教師及教職工的服務(wù)理念，豐富服務(wù)內涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)、教育服務(wù)社會(huì )工作。
3、以學(xué)習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學(xué)校領(lǐng)導干部的廉潔自律工作和監督管理工作，形成用制度規范學(xué)校各項管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。
4、加強教育法制培訓，重點(diǎn)提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規范學(xué)校各項管理工作和教育教學(xué)工作。
5、開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主題的師德、師風(fēng)、師能建設活動(dòng)，讓全體教師在活動(dòng)中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實(shí)現我鎮小學(xué)師德建設工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德和技能水平。
三、培訓形式
專(zhuān)題培訓從加強針對性、注重實(shí)效性出發(fā)，采用理論學(xué)習與研討交流相結合、集中研修與分散自學(xué)相結合的形式進(jìn)行。
1、突出主題教育。組織教師開(kāi)展==討論，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀(guān)念。
2、以集中學(xué)習為主。培訓形式可采用專(zhuān)題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。
3、分散自學(xué)，撰寫(xiě)體會(huì )。分散培訓可采用觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等形式。撰寫(xiě)師德學(xué)習體會(huì )。
4、參加社會(huì )實(shí)踐。結合當前教育行風(fēng)建設活動(dòng)，繼續組織教師開(kāi)展“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習、生活等情況，
四、培訓要求
1、嚴格請假制度，無(wú)特殊情況一律不準請假。
2、認真做好筆記，積極參加各項活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓任務(wù)。
3、嚴格作息時(shí)間，不遲到，不早退，會(huì )議中途不隨意走動(dòng)。
4、嚴格會(huì )議紀律，不講與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事。
5、要認真總結，不斷反思。根據培訓的內容和要求，結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)題為“我的師德觀(guān)”學(xué)習體會(huì )，相互交流。
教師師德師風(fēng)培訓方案2
學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養為目標。加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng )新，進(jìn)而推動(dòng)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園文化內涵，形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂(lè )從教的師德風(fēng)尚。因此，我園結合實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)的培訓方案如下：
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，強化師德師風(fēng)道德素養，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，我園立足本園實(shí)際，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下，以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以加強師德評估為動(dòng)力，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生，實(shí)現“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標。
二、培訓目標
1.通過(guò)培訓，教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，依法從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒，提高教師依法從教的觀(guān)念，保護幼兒身心健康。
2.通過(guò)培訓，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用，不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為，自覺(jué)弘揚優(yōu)良傳統，踐行新風(fēng)正氣，自覺(jué)接受群眾監督，樹(shù)立良好教師形象。
3.通過(guò)培訓，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養的方式，提高自身師德修養。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導規范作用，強化師德建設觀(guān)念。
1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，把師德師風(fēng)建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德師風(fēng)建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2.幼兒園不斷完善師德師風(fēng)建設制度，做到師德師風(fēng)教育經(jīng)�；�、制度化。教師集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3.教師不斷規范師德師風(fēng)行為，對照幼兒園有關(guān)師德師風(fēng)規范的要求，對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。
4.幼兒園進(jìn)一步規范家園聯(lián)系行為，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展幼兒?jiǎn)?wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德師風(fēng)調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長(cháng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)。
�。ǘ⿵娀瘞煹吕碚搶W(xué)習，端正師德師風(fēng)思想
1.組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，貫徹執行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
2.引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3.堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作，教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙M織豐富師德活動(dòng)，全面提升師德修養
1.認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)幼)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)國”活動(dòng)，要讓愛(ài)國熱情體現在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng )新的使命上，增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛(ài)國主義信念；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗”活動(dòng)，加強教師的工作熱情，實(shí)現自身的價(jià)值，同時(shí)獲得社會(huì )的肯定；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼”活動(dòng)，啟發(fā)教師發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，做到因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
3.樹(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)展。
總之，我園會(huì )繼續在實(shí)際工作中不斷加強師德師風(fēng)的建設，不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平，不斷地提高教師師德師風(fēng)修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
教師師德師風(fēng)培訓方案3
一、培訓目標：
為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實(shí)處，樹(shù)立新時(shí)期教師應有的職業(yè)道德觀(guān)， 進(jìn)一步提高師德修養的自覺(jué)性，根據宜興市教育局《關(guān)于20XX年度教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校具體情況，認真扎實(shí)地做好教師繼續教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓方案。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校根據市教育局實(shí)施意見(jiàn)，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：馬瑞琪
副組長(cháng)：趙海強
成 員：周靜芬 方國新
三、培訓內容：
《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》
四、培訓方式：
1.精讀原著(zhù)，教師在專(zhuān)用筆記本上做好讀書(shū)摘記（全年不少于30篇）；
2.將《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》編成八講，由學(xué)校領(lǐng)導分工以講座形式對教職工進(jìn)行培訓，；
3.根據書(shū)中內容組織教師進(jìn)行專(zhuān)題討論；
4.組織開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。
五、培訓措施與要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德教育工作落到實(shí)處。
2、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著(zhù)的基礎上，認真編寫(xiě)講稿，按培訓內容和學(xué)校實(shí)際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個(gè)結合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合，讓每一位教師都參與到培訓全過(guò)程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。
3、在培訓中緊密結合教師實(shí)際，針對本校教師中存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對照先進(jìn)人物找差距，有針對性的進(jìn)行學(xué)習整改，并制定相應的措施和要求，務(wù)求專(zhuān)題培訓取得實(shí)效。
六、培訓時(shí)間及內容安排：
二月份：學(xué)習優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡（自學(xué)） 主持人：趙海強
三月份：學(xué)習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講 主講人：馬瑞琪
四月份：學(xué)習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講 主講人：趙海強
五月份：學(xué)習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講 主講人：周靜芬
六月份：學(xué)習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講 主講人：方國新
暑假 撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì ) 開(kāi)展“熱愛(ài)學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。 主持人：趙海強
九月份：學(xué)習第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講 主講人：馬瑞琪
十月份：學(xué)習第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講 主講人：趙海強
十一月份：學(xué)習第四輯《以雪的方式灌溉》第一講 主講人：周靜芬
十二月份：學(xué)習第四輯《以雪的方式灌溉》第二講 主講人：方國新
經(jīng)驗交流
教師師德師風(fēng)培訓方案4
為貫徹落實(shí)《浙江省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》等精神，根據市教育局蘭教88號文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時(shí)俱進(jìn)，并不斷充實(shí)新內容，不斷突出新重點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校委員會(huì )研究本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)，制訂專(zhuān)題培訓計劃：
一、培訓對象：
全體在職教職工
二、培訓時(shí)間：
8月25日——8月31日
三、培訓領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：藍建坤
組員：徐連壽 張宏峰 藍馬富 徐曉紅
四、培訓內容：
1、本次暑期師德培訓的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿(mǎn)意好教師”。
2．政策法規學(xué)習，重溫“教師職業(yè)道德規范”。
3．師德師風(fēng)教育，學(xué)習“最美教師張麗莉”。
4．舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報告會(huì )及專(zhuān)題講座。
5、學(xué)習全市中小學(xué)校長(cháng)暑期學(xué)習會(huì )上的會(huì )議精神，學(xué)習教育局長(cháng)童云龍同志的講話(huà)。
6、對照師德規范，查找自身問(wèn)題，組織“開(kāi)門(mén)評議”，做好邊學(xué)邊查邊改和師德標兵評選。扎實(shí)搞好自我剖析，對照師德規范，查找原因和癥結所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫(xiě)好2000字以上的學(xué)習體會(huì )，31日前上交學(xué)校辦公室。
五、培訓形式：
集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合；時(shí)間與反思相結合；理論學(xué)習與交流研討相結合。
六、培訓要求：
1、 認真學(xué)習，做好摘記。
2、 按時(shí)到會(huì )，遵守紀律。
3、 學(xué)以導行，提升自我。
4、 總結反思，上交存檔。
教師師德師風(fēng)培訓方案5
一、指導思想
為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中小學(xué)教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據《關(guān)于做好XX年全市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》(溫教辦人函〔XX〕97號)文件精神，結合我校實(shí)際，決定開(kāi)展XX年全校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作。
二、培訓主題
和諧教育，幸福師生。
三、組織領(lǐng)導
為確保暑期師德培訓工作順利開(kāi)展，達成預定目標，學(xué)校成立師德培訓工作領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：蘇為澤
組員：劉素桃 肖云晴
四、培訓目標
通過(guò)暑期師德專(zhuān)題培訓教育活動(dòng)，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學(xué)、教書(shū)育人的責任感和為學(xué)生服務(wù)的意識，引導廣大教師力行師德規范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認真貫徹落實(shí)。
五、培訓對象
平陽(yáng)縣鰲江鎮前進(jìn)小學(xué)全體教師
六、培訓時(shí)間
第一階段：8月28～30日，計3天。
第二階段： 8月31日-9月1日，計2天。
七、培訓內容
本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)要以深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷�！�、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓學(xué)習。
八、培訓形式
采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式進(jìn)行，可采取專(zhuān)題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、學(xué)科素養測試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開(kāi)展培訓活動(dòng)。
九、具體安排
第一階段：
時(shí)間
內容
方式
參加人員
地點(diǎn)
負責人
8月28日上午
全國教書(shū)育人楷模學(xué)習
講座
全體教師
會(huì )議室
蘇為澤
8月28日下午
全國教書(shū)育人楷模學(xué)習
講座
全體教師
會(huì )議室
蘇為澤
8月29日上午
全國教書(shū)育人楷模學(xué)習
講座
全體教師
會(huì )議室
劉素桃
8月29日下午
追求教師職業(yè)的幸福
講座
全體教師
會(huì )議室
肖云晴
8月30日上午
最美女教師張麗莉先進(jìn)事跡
講座
全體教師
會(huì )議室
劉素桃
8月30日上午
最美司機吳斌先進(jìn)事跡
講座
全體教師
會(huì )議室
劉素桃
第二階段：先進(jìn)教師，學(xué)校計劃學(xué)習，教師崗位職責學(xué)習、師德培訓學(xué)習體會(huì )或總結等。
十、培訓考核
1．考勤，培訓期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無(wú)學(xué)習任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓等）都要安排時(shí)間補課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。
2．體會(huì )文章（根據師德培訓與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫(xiě)事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫(xiě)文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3．說(shuō)明：考核合格者作為校本培訓學(xué)分的依據。
教師師德師風(fēng)培訓方案6
一、指導思想
我園以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以區教育局工作思想為指針，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學(xué)習活動(dòng)，增強師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
二、活動(dòng)目標
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過(guò)學(xué)習、討論、總結、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內涵，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿(mǎn)意”的教師隊伍
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規范，強化師德建設觀(guān)念。
1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。教師的集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3、規范師德行為，對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展幼兒?jiǎn)?wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長(cháng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦好人民群眾滿(mǎn)意的幼兒園。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
2、引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養。
1、認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確�！叭龕�(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
4、樹(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進(jìn)行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師工資掛鉤。
教師師德師風(fēng)培訓方案7
一、指導思想：
在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標指引下，為使我校教師隊伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊伍，結合上級師德建設要求，結合學(xué)校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心，以做學(xué)生滿(mǎn)意的教師為目標，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標：
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設，在教師中大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神，數典型、立標桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
我校始終堅持將師德師風(fēng)建設作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，以創(chuàng )建全市一流教師隊伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識，轉變觀(guān)念，抓住機遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng )建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng )新意識濃郁、整體結構合理的教師群體。
一、抓住教育契機，建立服務(wù)意識。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習相關(guān)文件、法規，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓一次，以幫助一些教師轉變陳腐觀(guān)念，建立服務(wù)意識，增強教書(shū)育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內容和職務(wù)聘任的重要依據，加強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生的合法利益的責任意識。
二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，始終突出一個(gè)愛(ài)字因為愛(ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng )造性，保護學(xué)生受教育權、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內涵十分豐富，其中要求教師做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方，不但成為嚴師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團結在自己周?chē)�。教�?huì )每個(gè)學(xué)生學(xué)習、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)是教師的職責。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習氛圍。
三、加強管理，培養高尚師德。
我校在教師隊伍建設過(guò)程中，把師德建設放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為標準，堅持政治學(xué)習制度，加強政治理論學(xué)習，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、市縣教師職業(yè)道德規范十不準、《未成年人保護法》，培養良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展四講一樹(shù)活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習、講正氣、講奉獻，樹(shù)高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標考評細則》、《師德師風(fēng)考評細則》、《值日班考評》、《教職工簽到制度》、《教職工請銷(xiāo)假制度》、《班主任月考評細則》、《班主任月例會(huì )制度》、《值日班衛生清掃制度》、《室內外分擔區衛生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則十余項。對全校教師的各項工作進(jìn)行考評，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴格依據各項制度、細則進(jìn)行檢查、評比、兌現，收效十分顯著(zhù)。
四、加強領(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、建立師德建設領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制工程，分管領(lǐng)導牽頭，把學(xué)校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，榜樣學(xué)習和滲透學(xué)習相結合，堅持依法執教和依德執教相結合。
4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
五、加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合。結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，結合繼續教育學(xué)習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
教師師德師風(fēng)培訓方案8
加強師德、師風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，展現當代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養、有風(fēng)度、遵禮儀的現代社會(huì )文明使者的良好風(fēng)范，體現學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z(yǔ)氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養，樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì )上的示范形象。
一、指導思想
在教職工隊伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂(yōu)患意識和服務(wù)意識，加強自身的師德修養，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng )建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德建設的重點(diǎn)
1、根據我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數三分之一強的實(shí)際，結合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，在學(xué)校各級黨組織中開(kāi)展師德建設的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據我校青年教工超過(guò)教職工總數一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng)，在團員及青年教工中加強師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設的措施
1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習及召開(kāi)不同類(lèi)型的教職工座談會(huì )，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現狀，查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng)，把師德、師風(fēng)建設的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(cháng)中通過(guò)問(wèn)卷調查，了解他們心目中師德應有的形象。問(wèn)卷內容可包括：新時(shí)期的教師應具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類(lèi)型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?
2、評議與評比：利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)建設的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí)，通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設內化為自覺(jué)活動(dòng)。
3、褒獎和學(xué)習先進(jìn)：舉辦師德先進(jìn)事跡報告會(huì )或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)建設的評比結果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
�、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì )議制度、校長(cháng)辦公會(huì )議制度、行政工作會(huì )議制度、行政擴大會(huì )議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風(fēng)建設和廉政建設。
�、萍訌妿煹碌闹贫然芾恚�
�、龠M(jìn)一步規范教育、教學(xué)常規的管理制度，明確落實(shí)處室(部門(mén))坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(cháng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監督檢查力度，嚴格過(guò)程管理。
�、诩訌娊搪毠さ目记诠芾碇贫�，并與當月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。
�、劢∪拗坪鸵幏督處煾慵医袒蛲獬黾媛毜闹贫�，制止精力旁移、嚴重影響教育教學(xué)工作的現象，維護示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報批評、扣發(fā)課時(shí)津貼、調整工作崗位直至報上級給予紀律處分。
四、師德建設的目標
通過(guò)上述一系列的措施，要達到以下目標：
1、德：遵紀守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能：教師具有較高的的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，講究工作效率，注重工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責的能力。
3、勤：工作作風(fēng)嚴謹，工作態(tài)度端正，具有極強的工作責任心，求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。
4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強。
五、師德建設的原則
1、民主化管理的原則
�、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì )或教工座談會(huì )，通報學(xué)校的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。
�、瓢l(fā)揮學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監督的機制。
�、歉鶕處熖攸c(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。根據教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識的培養，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂(yōu)，接受教職工的合理化建議，創(chuàng )設教書(shū)育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂(lè )教、善教，提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
�、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥�(shù)立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類(lèi)獎教制度，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價(jià)體系及程序做法，并增設學(xué)校級的各類(lèi)先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號，使各類(lèi)的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵教職工爭當先進(jìn)的榜樣力量。
�、茖搪毠り犖橹写嬖诘牟涣硷L(fēng)氣要嚴肅批評與壓制，設立崗位問(wèn)責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。
3、引導化管理的原則
�、艅�(chuàng )造條件鼓勵教師參加對口的各級各類(lèi)繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，提高自身的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫(xiě)科研論文或經(jīng)驗文章，學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。
�、萍訌娦１九嘤�，要求青年教師“三年站穩講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監督化管理的原則
健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習下班巡視制度，檢查和監督教職工落實(shí)學(xué)校各項管理制度的情況。加強思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍，為創(chuàng )建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
教師師德師風(fēng)培訓方案9
一、指導思想
以解決我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，以學(xué)習研究新課程標準和高中教學(xué)藝術(shù)及班級管理藝術(shù)為重點(diǎn)，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓目標
1、提高職業(yè)道德修養和教學(xué)業(yè)務(wù)修養。
2、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立自我發(fā)展目標，培養可持續發(fā)展能力。
3、通過(guò)培訓，了解基礎教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，吃透課程標準、教學(xué)大綱和教材，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，適應高中教學(xué)的需要，提高教學(xué)的有效性。
4、提高班級管理能力和班級工作藝術(shù)。
三、培訓對象：
全體教師(行政、教輔、工勤人員只參加開(kāi)班式及師德師風(fēng)培訓)
四、培訓內容及形式：
1、教師的個(gè)人修養：講座
2、班主任工作方法與藝術(shù)：講座，分組討論。
3、新時(shí)期的高中教育：講座，分組討論。
4、現代教育技術(shù)的應用：講座、分別練習。
5、培訓形式：集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、分學(xué)科學(xué)講座、研究、觀(guān)摩學(xué)習、或課堂展示、實(shí)踐反思、課題研究、師徒結對等。
五、培訓要求：
1、培訓期間要嚴格管理，嚴格考勤優(yōu)質(zhì)高效辦好這次培訓。
2、授課教師要深入鉆研教材，認真備課，認真輔導。
教師師德師風(fēng)培訓方案10
為進(jìn)一步規范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設，根據德教黨[20XX]20號文件《關(guān)于認真做好20XX年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》，結合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校黨政班子研究，特制訂20XX年暑期師德培訓方案。
一、指導思想
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規劃，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先基本實(shí)現城鄉教育一體化、率先基本實(shí)現教育現代化提供有力人才保證。
二、培訓對象
下舍中心學(xué)校教職工。
三、師德教育周領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：姚阿新
組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮
四、培訓內容及要求
1. 認真組織“教師體驗日”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“教師體驗日”活動(dòng)，引導廣大教師珍惜現有崗位，堅定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切實(shí)增強教書(shū)育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工；部分教師進(jìn)企業(yè)和醫院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。同時(shí)填寫(xiě)好德清縣師德師風(fēng)建設“教師體驗日”活動(dòng)記載表，并撰寫(xiě)體驗心得體會(huì )。
2. 積極組織參觀(guān)德清公民道德教育館。組織教職工參觀(guān)德清縣公民道德教育館，體驗我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統干部職工，培養干部職工良好的道德情操，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育，履行職業(yè)道德職責，做學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的老師�；顒�(dòng)安排時(shí)間另訂。
3. 積極開(kāi)展“遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操”大討論。學(xué)習教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開(kāi)展以“我們的價(jià)值觀(guān)”為主題大討論活動(dòng)。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4. 切實(shí)加強行業(yè)作風(fēng)建設。根據德教黨〔20XX〕21號文件精神，通過(guò)講座、學(xué)習、討論、走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式，引導教師牢固樹(shù)立“四種意識”，即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的社會(huì )責任感和歷史使命感。要求教師嚴格執行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為；嚴禁向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生(家長(cháng))財物、隨意吃請等行為；嚴禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì )辦學(xué)機構兼職任教和招集學(xué)生參加培訓；嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為；嚴禁教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、手機等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實(shí)師德考核“一票否決制”，對出現違反“六條禁令”的現象，實(shí)行“扣減相應績(jì)效工資、3年內不得晉升職稱(chēng)、不得評先評優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。
5. 加強教師專(zhuān)業(yè)知識培訓。學(xué)校安排半天的時(shí)間對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的培訓，鼓勵教師精讀一些教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)。小學(xué)和初中應重視對起始年級教師的培訓，充分了解如何對新生進(jìn)行教育和教學(xué)，為學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專(zhuān)業(yè)知識考試。
6. 開(kāi)展“我的第一個(gè)教師節”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象，凸現愛(ài)崗愛(ài)生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節”征文比賽活動(dòng)，以展現人民教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感，通過(guò)全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節”后的人生況味和心路，表達從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責任感。征文于20XX年9月3日前將征文書(shū)面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級評比。
五、培訓形式：
1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務(wù)大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認真開(kāi)展好教師暑期師德教育培訓工作，不斷增強廣大教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感；不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認真參加師德培訓工作，要結合實(shí)際，落到實(shí)處，真正體現一個(gè)教師職業(yè)道德素養。
2、采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合，校長(cháng)師德動(dòng)員報告、學(xué)習政策法規、撰寫(xiě)體會(huì )文章等多種形式進(jìn)行。
六、培訓時(shí)間：8月25日—8月30日
具體日程安排：
作息時(shí)間：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30
注：遵守培訓作息時(shí)間，不允許請假。確需請假的，報校長(cháng)室。
教師師德師風(fēng)培訓方案11
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標
1.進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
4.加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
三、培訓要求
1.培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
2.持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3.參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
4.認真學(xué)習國家各類(lèi)教育法律、法規，提高廣大教職工的法治意識，樹(shù)立“依法治園、依法執教”的思想，自覺(jué)維護教職工自身與幼兒的合法權益。
5.認真學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
四、培訓形式
采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)，專(zhuān)題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習效率和效果。
五、培訓內容及要求
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1.組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
2.組織全園教職工認真學(xué)習師德十不準，學(xué)習師德承諾書(shū)，在集中學(xué)習的基礎上，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，堅持集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的原則，結合學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，為師德師風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定良好的思想基礎。
3.建立健全行為規范，職業(yè)道德規范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法，在全校師生中貫徹執行，用規范的制度和科學(xué)的評價(jià)體系創(chuàng )建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實(shí)際的思想政治工作，充分調動(dòng)全體教師教書(shū)育人的積極性。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)建設各種活動(dòng)，利用專(zhuān)題講座、閱讀名著(zhù)、幼兒園發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設深入全體教師，使每位教職工
結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設搞得扎扎實(shí)實(shí)。
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1.組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
2.提高思想認識，增強學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。
3.注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強學(xué)習的實(shí)效性。把學(xué)習理論同指導實(shí)際工作相結合，做到學(xué)有所思，以理論指導實(shí)際工作。
4.幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，積極引導，為提高學(xué)習實(shí)效盡職盡責，并督促教師積極、準時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記。
5.全園教職工，必須堅持認真學(xué)習，積極發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養和思想覺(jué)悟。
6.堅持不斷完善學(xué)習制度，加強學(xué)習規范性，做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)，要嚴格執行學(xué)習考勤制度和請假制度。
�。ㄈ┌嘀魅螌�(zhuān)題研習
1.開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
2.深入學(xué)習幼兒園《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。
3.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
4.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神，注重提高教育教學(xué)效果。
5.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
6.認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
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1.為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
2.認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。
3.加強對園本培訓的指導、監督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
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1.信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現代化進(jìn)程中應培養教師信息素養讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的能力。
2.讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
六、培訓措施及要求
1.嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
2.學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
3.注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
4.按時(shí)上交各類(lèi)資料。
教師師德師風(fēng)培訓方案12
根據《鎮海區開(kāi)展農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓的指導意見(jiàn)》精神，我校在上級部門(mén)組織、領(lǐng)導下，于20xx年8月至20xx年4月底開(kāi)展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓。為切實(shí)抓好我鎮教師素質(zhì)提升培訓工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓方案。
一、培訓目標
通過(guò)培訓，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規范的基本體系和內容，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時(shí)期我們應該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀(guān)念，增強發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著(zhù)提升教師職業(yè)道德素養。
二、培訓對象
我鎮所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
三、培訓內容
1、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》
2、《教師職業(yè)道德》
3、《教師職業(yè)道德案例庫》
4、《教師心理素質(zhì)教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓形式
采取集中培訓和校本培訓相結合的方式進(jìn)行。
集中培訓時(shí)間為一天，由區教師進(jìn)修學(xué)校負責實(shí)施。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實(shí)效性。要結合學(xué)習資料幫助教師理清學(xué)習的'重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強學(xué)習指導，督促教師做好讀書(shū)筆記，不斷提高學(xué)習效率，要以教師的教育實(shí)踐為基礎，強調教師的自主學(xué)習，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織各具特色的校本培訓活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀(guān)念和教育行為。
五、培訓安排
1、準備階段(20xx年8月——20xx年1月)。
主要工作：
1)調研摸底，并在此基礎上，確定培訓內容、培訓形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓計劃。
2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓考核表。
3)根據《鎮海區開(kāi)展農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓的指導意見(jiàn)》和《鎮海區《師德與教師職業(yè))課程培訓計劃》，結合學(xué)校實(shí)際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓計劃，并在20xx年2月17日前報鎮海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認。
4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓輔導員一名，并在20xx年1月13日前報鎮海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認。
2、實(shí)施階段(20xx年1月——20xx年4月)。
主要工作：
1)輔導員培訓。20xx年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓輔導員赴奉化參加培訓，聽(tīng)省教師培訓中心專(zhuān)家輔導講座。
2)組織集中培訓。
時(shí)間：上午八點(diǎn)。
地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報告廳
培訓對象：九龍湖鎮中心（包括完�。┧性诼毜男W(xué)教師
主講：師德培訓講師團成員
要求：認真做好聽(tīng)課記錄
組織者：教師進(jìn)修學(xué)校
3)組織校本培訓。
從20xx年2‘月至4月，認真實(shí)施學(xué)�！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓計劃，至少精心組織6次校本培訓活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究，有針對性的選擇主題開(kāi)展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習活動(dòng)相結合，重視師德校本培訓的過(guò)程管理。每位教師至少要上交3次培訓作業(yè)(作業(yè)內容自定)，要把培訓教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓考核表上，并按要求上交培訓考核表。
3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。
主要工作：
1)書(shū)面考試。4月底組織閉卷統考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統一命題，區進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷�？荚嚥缓细�(60分以下)的教師允許有補考機會(huì )，但補考前必須重修�？荚囎�9877nn弊的教師本課程總評不合格，并記錄在案。
2)過(guò)程考核。主要通過(guò)對參訓教師培訓期間的學(xué)習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀(guān)察記錄，給予培訓過(guò)程恰當的綜合性評價(jià)。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓考核表并及時(shí)上交區教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
3)學(xué)分登記。過(guò)程考核和書(shū)面考核合格后，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書(shū)，并在繼續教育登記手冊中記入相應學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格，則不能登記繼續教育學(xué)分。
4)總結評價(jià)。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓總結、每位教師的學(xué)習筆記、3次作業(yè)等資料)，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓總結及時(shí)上交區教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
教師師德師風(fēng)培訓方案13
為深入貫徹落實(shí)20xx年全國教育工會(huì )會(huì )議精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，力行師德規范、培養敬業(yè)精神，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，根據縣教育局龍教人〔20xx〕157號文件《關(guān)于做好20xx年縣中小學(xué)教師暑期師德培訓工作的通知》精神，結合本校實(shí)際，制定20xx年暑期師德培訓計劃。
一、指導思想
通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高全體教師的思想認識，加強教師職業(yè)道德建設，弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，引導廣大教師“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)”，真正做到“靜心教書(shū)，潛心育人”，樹(shù)教師良好道德形象，爭做社會(huì )道德形象的代言人，為我校今后的教育教學(xué)工作持續和諧發(fā)展打下一個(gè)良好的精神基礎。
二、培訓主題
厚德載物為人師表
三、培訓對象
全體教師
四、培訓安排
1、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
組員：xxx
2、培訓內容
�、拧捌咭弧敝匾v話(huà)、省委十二屆九次全會(huì )精神、縣委九屆十四次全會(huì )和縣十一屆政府九次全會(huì )精神，以“紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年”為主題，認真組織學(xué)習建黨90周年以來(lái)的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )責任感。
�、茖W(xué)大學(xué)首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的講話(huà)《肩負起教書(shū)育人的神圣使命》；學(xué)習貫徹《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《xx省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》、《縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃》等，加大學(xué)習和宣傳力度，更新教職工教育教學(xué)理念，提高教職工思想政治水平和政策理論水平，做到依法執教，規范從教。
�、怯^(guān)看“教師禮儀講座”（教育網(wǎng)），大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，并結合實(shí)際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。同時(shí)針對當前師德方面存在的缺陷和不良現象，開(kāi)展討論和整治，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹(shù)立良好的教師形象。
�、刃@安全培訓。開(kāi)展校園安全防范、崗位與專(zhuān)項安全培訓、安全知識檢測。
�、蓸I(yè)務(wù)培訓。開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )、生本課堂教學(xué)模式研討等活動(dòng)。
3、培訓形式及時(shí)間安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間內容培訓形式負責人
8月25日制定培訓方案
8月26日
1、傳達龍教人〔xxxx〕157號文件。
2、自主學(xué)習校暑期師德培訓方案。
3、學(xué)習教育
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )學(xué)習
8月27日
1、“贏(yíng)在每一天”教育學(xué)習培訓。集中學(xué)習
2、“師德”主題讀書(shū)報告會(huì )。
1、生本課堂教學(xué)深化研究主題講座。集中學(xué)習
2、校園安全培訓。
1、師德學(xué)習及個(gè)人反思討論活動(dòng)。
2、集體備課活動(dòng)。
分散和年級集中相結合年級組長(cháng)8月31前
活動(dòng)總結。（教師個(gè)人學(xué)習體會(huì )撰寫(xiě)）個(gè)體
五、培訓相關(guān)事宜
1、集中學(xué)習由負責人點(diǎn)名和記錄。
2、培訓結束由領(lǐng)導小組負責做好每位教師的培訓考核記載工作。
3、每位教師必須參加培訓，本次培訓作為教師繼續教育內容之一，也是教師思想政治與業(yè)務(wù)考核的重要內容，如確實(shí)因病不能參加培訓的教師，應書(shū)面請假經(jīng)校長(cháng)同意。
教師師德師風(fēng)培訓方案14
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》精神，強化師德教育，加強師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平。根據教育系統正在開(kāi)展的"崗位與責任"主題教育活動(dòng)以及20XX年余杭區中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的文件精神，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校班子成員的討論，制訂師德培訓計劃。
一、培訓目標
1.保護全體未成年人的合法權益，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2.提高責任意識，規范執教行為，當人民滿(mǎn)意的教師。
3. 學(xué)習先進(jìn)事跡，發(fā)揚獻精神，做有教改精神、艱苦創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新精神的時(shí)代先鋒。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：沈永海
副組長(cháng)：沈翔松、趙惠娟、柳苗
組 員：盛國毅、龔強、何學(xué)巧、周亞洲、陸曉蕓、劉益田、車(chē)麗、程志奇、陳建國
三、培訓對象和要求
�。ㄒ唬┡嘤枌ο�
全校教職員工。
�。ǘ┡嘤栆�
1.高度重視，精心組織。根據培訓計劃，相關(guān)部門(mén)和主持人要在內容、時(shí)間、人員、作業(yè)上落實(shí)到位。
2．嚴格執行考勤和考評制度。遵守培訓作息時(shí)間，一般不允許請假。確需請假的，報校長(cháng)室審批。每位教師都要結合本次活動(dòng)完成若干作業(yè)（個(gè)人作業(yè)：師德培訓心得體會(huì )、學(xué)校安全問(wèn)題案例、培訓考試、師德承諾書(shū)，集體作業(yè)：師德師風(fēng)建設組內討論書(shū)面匯總材料）�？记诤妥鳂I(yè)都納入考評內容。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè)，由辦公室負責考勤和把師德培訓的情況、考核結果等材料上報區教育局。凡考核合格的，由教育行政部門(mén)通過(guò)"省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓管理平臺"給予登記相應的學(xué)時(shí)。
3．建好師德培訓檔案。由辦公室負責報送區教師進(jìn)修學(xué)校并登記相應學(xué)分。內容包括培訓計劃、日程安排、本次培訓學(xué)習內容、師德培訓出勤情況、師德培訓考試情況、師德培訓優(yōu)秀文章、學(xué)校師德培訓工作總結等。
4.做好師德培訓的宣傳。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，報道培訓的信息。
四、培訓內容
�。ㄒ唬┮�"紀念中國共產(chǎn)黨成立100周年"為主題，通過(guò)錄像或講座，學(xué)習建黨100周年以來(lái)的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領(lǐng)導下潛心教學(xué)、教書(shū)育人，提高學(xué)生勤勉自勵、奮發(fā)有為的責任感和使命感。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)自學(xué)和負責老師的指導，學(xué)習《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定（試行）》、《杭州市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施意見(jiàn)》和《余杭區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施細則》，深刻領(lǐng)會(huì )以教師為本的培訓原則，實(shí)現"中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內參加培訓時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓"的工作目標。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓將列入學(xué)校發(fā)展性評價(jià)考核、與教師年度績(jì)效考核、崗位聘用、評優(yōu)評先評職、教師資格證書(shū)五年一周期定期注冊等工作掛鉤。在暑假里，每個(gè)教師要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展5年規劃和年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃，由教科中心負責檢查、督促、收集、
反饋，由辦公室集中指導、保管；學(xué)校要制定本校教師隊伍5年培訓規劃和年度計劃，送交區教育局組織人事科和區教師進(jìn)修學(xué)校存檔。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)專(zhuān)家講座，深入學(xué)習教科研知識，提高教科研能力，進(jìn)一步提高教改、創(chuàng )新的意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓活動(dòng)。大力弘揚"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻"精神，并結合實(shí)際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。通過(guò)自查自糾、年級組討論等形式，堅決杜絕違規行為，增強為學(xué)生服務(wù)意識，樹(shù)立良好的教師形象。
1.開(kāi)展以"崗位與責任"為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
�。�1）自學(xué)全國、省、市和區教育工作會(huì )議精神及《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《浙江省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，提高政策理論水平，做到依法執教，規范從教。
�。�2）通過(guò)看錄像、聽(tīng)報告等形式，學(xué)習模范教師的優(yōu)秀事跡，堅定職業(yè)信念，使"愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己"成為每個(gè)教師的基本素養和自覺(jué)行動(dòng)。
�。�3）通過(guò)講座、自查、測試等形式，提高每位教師的學(xué)校安全意識，了解學(xué)校常見(jiàn)的安全問(wèn)題，掌握基本的安全預防和處置常識，排查校園安全隱患，創(chuàng )建安全和諧的校園。
�。�4）自查師德師風(fēng)現狀，書(shū)面測試和簽定師德承諾。結合《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"四查四看"內容，進(jìn)行自查自糾，并簽訂書(shū)面承諾書(shū)。
�。�5）開(kāi)展以"崗位與責任"為主要內容的師德師風(fēng)建設大討論。各年級組結合實(shí)際和《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"十查十看" "五比五看五爭當"內容，自擬討論專(zhuān)題，要求討論人人發(fā)言，組內有專(zhuān)人記錄，并形成書(shū)面材料，組長(cháng)進(jìn)行大會(huì )發(fā)言。明確下一步提高自身師德修養的計劃和做法。
�。�6）開(kāi)展"百名教師進(jìn)千家"活動(dòng)。家訪(fǎng)目的：主動(dòng)加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通，反饋學(xué)生在校情況，宣傳科學(xué)的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，家�；�(dòng)提高育人效果。要求"人人參與家訪(fǎng)，生生都要訪(fǎng)到，人人都要有備而去，人人要有家訪(fǎng)記錄"，具體安排有德教處和年級組負責落實(shí)。其中，特殊學(xué)生，作為中層領(lǐng)導和班主任的重點(diǎn)家訪(fǎng)對象。暑假完成，材料9月上交。
2.開(kāi)展學(xué)習陶行知先生活動(dòng)。今年是陶行知誕辰XXX周年，區陶研會(huì )專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《陶行知教育文選》，教師們要學(xué)習陶行知的師德情操，發(fā)揚陶行知的奉獻精神、求真精神、好學(xué)精神、教改精神、艱苦創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新精神，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
�。�1）學(xué)習陶行知"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻精神。即"非金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái)"的精神，"不必靠金錢(qián)而后振作，尤不可因錢(qián)少而推諉"的精神。
�。�2）學(xué)習陶行知"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的求真精神。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學(xué)生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"。
�。�3）學(xué)習陶行知努力"學(xué)到人所不知，人所不能"的好學(xué)精神。他勉勵教師"虛心，虛心，虛心，承認一無(wú)所有，一無(wú)所能；學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習，學(xué)人所不知，人所不能"。
�。�4）學(xué)習陶行知"事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教"的教改精神。"教學(xué)做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育"、"社會(huì )即學(xué)校"并列的核心內容之一，也應該是我們實(shí)施基礎教育課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要指導思想。
�。�5）學(xué)習陶行知"用最少的經(jīng)費辦理最好的教育"的艱苦創(chuàng )業(yè)精神。學(xué)習他善于"運用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神"，創(chuàng )造驚天動(dòng)地的教育奇跡。
�。�6）學(xué)習陶行知"創(chuàng )造新自己、新生活、新世界"的創(chuàng )新精神。他認為，先生之最大的快樂(lè )是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生。他號召，要當創(chuàng )造型的教師和第一流的教育家，實(shí)現學(xué)生、先生合作而創(chuàng )作出值得彼此崇拜的活人。
教師師德師風(fēng)培訓方案15
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采
口號——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長(cháng)：邵芳君徐軍
組員：李玉茹張利亞顧偉青
四、活動(dòng)措施
(一)加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍
1、組織學(xué)習
充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
教師師德師風(fēng)培訓方案16
一、指導思想
為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，以及瑞教政〔20xx〕189號《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓工作的通知》精神，加強德育宣傳，強化師德教育，為提升我校教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的飛云中心小學(xué)高素質(zhì)教師隊伍而努力。
二、培訓對象與主題
培訓對象：全體在職教師。
主題：“學(xué)習中華傳統文化，做有道德的教育者”
三、培訓內容與形式
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《瑞安市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)施意見(jiàn)》等學(xué)習教育活動(dòng)，引導廣大教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)和教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，進(jìn)一步明確教師的責任和義務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。
�。ǘ┙M織觀(guān)看瑞安市教育系統崇德大講壇系列活動(dòng)實(shí)錄，認真開(kāi)展以“學(xué)習中華傳統文化，做有道德的教育者”為主題的師德教育，深入推進(jìn)校園道德文化教育，進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，進(jìn)一步增強教師為人師表、教書(shū)育人的責任意識，做好社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者。
�。ㄈ┫冗M(jìn)典型引領(lǐng)，大力弘場(chǎng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，要求各教育學(xué)區和中小學(xué)校、幼兒園通過(guò)多形式多渠道，學(xué)習宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，善于以“看得見(jiàn)、學(xué)得了”的先進(jìn)典型和身邊事例，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿(mǎn)意好教師”。
�。ㄋ模┓疵姘咐�。結合各級教育行政部門(mén)近年來(lái)公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進(jìn)一步自覺(jué)堅守職業(yè)道德和行為規范。各校要開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，查找問(wèn)題并加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設中存在的問(wèn)題，特別是要圍繞當地群眾反映的突出問(wèn)題，查找原因和癥結所在，提出解決的辦法和措施。
本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式進(jìn)行，采用專(zhuān)題講座、學(xué)科素養測試、錄像觀(guān)摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。
四、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：20xx年8月25日至29日。
在暑期師德專(zhuān)題培訓期間組織中小學(xué)教師學(xué)科素養測試，考試時(shí)間于20xx年8月26日上午。
五、培訓措施
�。ㄒ唬┏闪⒁孕ｉL(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校師德培訓領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：金肖鋼（校長(cháng)）
付組長(cháng)：李瑞聰（書(shū)記）
成員：各行政組人員。
�。ǘ┱匍_(kāi)行政人員會(huì )議，部署好20xx年暑期師德培訓，作好行政人員分工，要求在培訓期間抓好落實(shí)，及時(shí)了解相關(guān)問(wèn)題和建議。
�。ㄈ┳龊靡韵挛宸矫娴墓ぷ�，確保師德培訓工作落到實(shí)處。
1、制訂暑期師德培訓計劃。計劃要針對本校情況，突出師德教育主題。
2、舉行師德專(zhuān)題教育報告會(huì )。校級領(lǐng)導要根據學(xué)校師德教育主題，至少做好一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
3、組織觀(guān)看瑞安市教育系統崇德大講壇系列活動(dòng)實(shí)錄，有主持有話(huà)題交流。
4、組織宣傳優(yōu)秀教師典型材料。結合上學(xué)期評先上報材料，組織本校老師講心得、講事跡，以書(shū)中與身邊的人與事教育教師。
教師師德師風(fēng)培訓方案17
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍，依據《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、師德考核領(lǐng)導小組
1、成立師德考核領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙志永
副組長(cháng)：曾建華
成員：黃輝 李大明
2、成立師德考核評議小組。
二、師德考核對象
學(xué)校在編在崗的教師與職工
三、考核原則
1、公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀(guān)、透明、規范地進(jìn)行考核。
2、多層面評議相結合的原則。
3、堅持師德考核與與績(jì)效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規范為主，堅持定性與定量相結合。
3、工作業(yè)績(jì)與平時(shí)表現相結合的原則。
四、考核標準
師德考核成績(jì)納入教職工績(jì)效考核，所占權重為 %。
1、考核分為日�？己撕驮u議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
(1)日�？己苏�40分。參照《郭鎮小學(xué)師德日�？己肆炕e分參考標準》(見(jiàn)附表)，實(shí)行值班領(lǐng)導師德常規日查扣分制，對違反師德規范的行為量化扣分。
(2)評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長(cháng)問(wèn)卷調查占5分，學(xué)生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。
(3)師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)�；蛏霞壗M織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習筆記體會(huì )、上交師德材料等�；顒�(dòng)、會(huì )議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì )議無(wú)故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無(wú)故不交材料一次扣1分。
2、參加校級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區級“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。(1)有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
(2)不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀律，情節嚴重或造成責任事故的；
(3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節嚴重、影響極壞的；
(4)利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物，影響極壞的；
(5)從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
(6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng)，造成極壞影響的；
(7)滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴重敗壞教師形象的；
(8)擅自停課、調課或請人代課的；
(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；
(10)其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區教育局通報批評的，對個(gè)人在評先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現違法亂紀行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責任。
五、考核方法和程序
1、加強日�？己�。工作日值班領(lǐng)導負責教職工師德的日�？己�，通過(guò)檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現違規現象須及時(shí)將扣分情況通知到違規教師，且在日�？己擞涗洷碇凶⒚�。每月一公布師德日�？己饲闆r。
2、組織好評議。(1)教職工互評、考評小組評議期末一次；學(xué)期末評議，需教職工寫(xiě)出書(shū)面述職材料并述職，考核評議小組現場(chǎng)評議。(2)家長(cháng)問(wèn)卷調查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評議的機會(huì ))，家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生評議分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意(或優(yōu)、良、差)三個(gè)層次。每次評議把家長(cháng)、學(xué)生反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，對在評議中暴露出問(wèn)題較多的教師，除按規定扣分外，由校長(cháng)實(shí)行誡勉談話(huà)，促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導小組將教職工日�？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績(jì)并結合其工作業(yè)績(jì)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數的三分之一。
4、結果反饋�？己诵〗M要將考核結果以書(shū)面形式反饋給教職工。
六、考核結果的利用
1、師德考核結果按教師績(jì)效考核 %的權重計入教師績(jì)效考核結果。
2、教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。3、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的，績(jì)效考核方可評為優(yōu)秀等次；
4、師德考核不合格的，績(jì)效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予處分。
5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號的教師，當年在評優(yōu)評先、職稱(chēng)聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
七、考核工作的要求
1、考核領(lǐng)導小組要引導廣大教職工正確認識開(kāi)展師德考核工作的目的和意義；引導學(xué)生和家長(cháng)對師德考核工作給予正確理解和支持。
3、在考核中堅持標準、嚴格程序，確�？己私Y果的客觀(guān)公正；對考核中發(fā)現的師德問(wèn)題，學(xué)校要分類(lèi)梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問(wèn)題的教師要結合本人實(shí)際，制定整改計劃，學(xué)校要幫扶整改。
4、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學(xué)年度師德考核結果存檔備案。
教師師德師風(fēng)培訓方案18
一、 指導思想
以教師職業(yè)道德和教育政策法規為標準，立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求，以愛(ài)與責任的校訓和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，培養自己良好的師德，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現良好的教育目的。
二、學(xué)習目標
黨的十八大首次把“立德樹(shù)人”寫(xiě)入黨的全國代表大會(huì )報告，明確為現代教育的根本任務(wù)。加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德學(xué)習教育擺在學(xué)習和工作的重要位置。加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。
三、學(xué)習措施
第一、根據學(xué)校安排積極參與學(xué)習，嚴格要求自己，認真學(xué)習端正態(tài)度：
1、按照學(xué)校的要求，認真學(xué)習相關(guān)知識，充分認識師德建設的重要意義；
2、積極參加學(xué)校組織的培訓學(xué)習，做到有筆記，有體會(huì )；
3、做到學(xué)習規范化、制度化、常規化。
第二：加強完善自身德育教育的學(xué)習。
第三、加強理論學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)：
1、加強政治理論學(xué)習，充實(shí)自己的理論知識；
2、加強新課程標準的學(xué)習。轉變教育觀(guān)念，把培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、收集師德師風(fēng)和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì )的責任感、使命感放在重要位置；
3、加強教育政策法規的學(xué)習，結合學(xué)習、貫徹、落實(shí)，開(kāi)展師德自查自糾，不斷改進(jìn)，形成適應時(shí)代要求的道德觀(guān)；
4、結合新課程改革的實(shí)驗、實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，運用新課程改革理念指導實(shí)踐，不斷提高師德修養，不斷創(chuàng )新教育理念；
5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的精神，以實(shí)際行動(dòng)嚴于律已，不搞有損學(xué)校和教師形象的活動(dòng)，杜絕有償家教，促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。
總之，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨，為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)生著(zhù)想，把工作放在第一位，不計個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷加強自身理論基礎知識，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
教師師德師風(fēng)培訓方案19
根據教育部《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強師德建設的意見(jiàn)》和xxxxx縣教育局《關(guān)于做好20xx年暑期教師師德培訓工作的通知》的精神要求，為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，加強學(xué)校的教師隊伍建設和推動(dòng)教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展，特制定橋墩高級中學(xué)教師xxxx 年暑期師德教育培訓計劃。
一、培訓對象
學(xué)校的全體教師和職員工。
二、培訓時(shí)間
根據xxx縣教育局文件精神，結合本校的具體實(shí)際，20xx年暑期教師師德教育培訓時(shí)間為8月27日—8月31日，必須保證集中學(xué)習5天。
三、培訓內容
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”主題師德教育活動(dòng)。圍繞“愛(ài)與責任”的主題，學(xué)校邀請溫州大學(xué)張寶臣教授做《教師之愛(ài)的思考》專(zhuān)題講座，引導廣大教師結合抗震英雄的事跡，開(kāi)展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。自覺(jué)樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的法律素質(zhì)，促進(jìn)廣大教師懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、開(kāi)展新課程改革理論的學(xué)習。要認真學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎教育的內涵發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
4、職業(yè)道德教育：以《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要學(xué)習內容，把愛(ài)與責任的教育放在師德建設的首位。
5、教育理論學(xué)習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學(xué)習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習，提高教師教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎教育課程改革的需要。
四、培訓形式
采用集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的方法進(jìn)行，以集中學(xué)習為主。
教師師德師風(fēng)培訓方案20
一、指導思想：
為上好課，進(jìn)一步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻為樂(lè )的一流的教師隊伍，為創(chuàng )建特色名校打下堅實(shí)的基礎。
二、具體內容：
根據上級教委要求，結合本園實(shí)際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規范》，具體安排如下：
1、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校要廣泛通過(guò)校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規范標準和《保教指南》的有關(guān)規定。引導教師重視自身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過(guò)宣傳，使每個(gè)領(lǐng)導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點(diǎn)來(lái)抓。切實(shí)提高教師行為規范意識和職業(yè)道德意識。
2、認真學(xué)習，增強責任感。
暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓系統學(xué)習，平時(shí)利用每周一傍晚，引導廣大教師樹(shù)立為人師表、樂(lè )意奉獻的良好道德觀(guān)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀(guān)面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話(huà)。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。
3、剖析問(wèn)題，開(kāi)展自查。
在開(kāi)展師德教育的基礎上，集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。要求每一位教師都要對照《教師行為規范》和《保教指南》規定的內容，認真查找師德師風(fēng)方面存在的差距與不足，寫(xiě)出自查自糾報告，對問(wèn)題的具體體現、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。
4、正面引導，提高水平。
在師德建設活動(dòng)中，發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學(xué)習活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。
5、加強監督，獎懲并用。
�、儆變簣@將進(jìn)一步強化檢查監督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(cháng)對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴肅查處。
�、谟變簣@要開(kāi)展學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德等評議活動(dòng)。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專(zhuān)項考核，并將考核情況記入教師個(gè)人考核檔案。
�、蹖�(shí)行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實(shí)行師德"一票否決制"。
三、集體培訓日程安排：
1、7月24日《幼兒園教師行為規范》的學(xué)習、互相實(shí)地角色演示。
2、7月25日《保教指南》的學(xué)習、案例分析。
3、7月26日：《保教指南》的學(xué)習，對教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題剖析。
4、7月27日上午分組研討，日常行為中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師？以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動(dòng)各環(huán)節？
參加人員：全體教師16人，另加行政園長(cháng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓。
講課老師：錢(qián)松英
作業(yè)：圍繞《教師行為規范》和《保教指南》，認真反思自己存在的問(wèn)題和不足之處，寫(xiě)出自查自糾報告。形式不限。
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