《孫權勸學(xué)》學(xué)習活動(dòng)的形成性評價(jià)單
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【學(xué)習目標】
1、識記、理解本課的生字詞。
2、能流暢地朗讀課文；能用現代漢語(yǔ)翻譯課文。
3、理解呂蒙與魯肅對話(huà)的含義，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。
課前預習：
1、讀準下面加黑字的字音。
卿今當涂掌事 （ ）治經(jīng)為博士邪 （ ）
即更刮目相待（ ） 肅遂拜蒙母（ ）涉獵（ ） 孰（ ）
2．文學(xué)常識填空
（1）《孫權勸學(xué)》選自 ，該書(shū)是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362 年間的史事。
3、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯。
(1) 但當涉獵，見(jiàn)往事耳
(2) 卿今者才略，非復吳下阿蒙
(3) 士別三日，即更刮目相待
4、課文探究
（1）孫權為什么要勸說(shuō)呂蒙學(xué)習？ （卿今當涂掌事，不可不學(xué)）
（2）孫權是怎樣對呂蒙進(jìn)行勸學(xué)？
（3）本文是怎樣證明呂蒙學(xué)有成就的？采用了什么手法來(lái)證明？（通過(guò)呂蒙與魯肅的“議論”來(lái)表現） （側面描寫(xiě)）
（4）試分析課文人物形象。（孫權-關(guān)心部下、耐心規勸，呂蒙-虛心接受聽(tīng)取別人的意見(jiàn)）
（5）這則歷史故事有什么深刻意義？（通過(guò)這則故事可以告訴我們開(kāi)卷有益，學(xué)習對健全人格的重要性。）
（6）解釋“吳下阿蒙” “刮目相待”并造句。
“吳下阿蒙”原指三國時(shí)期吳國大將呂蒙。意思是說(shuō)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的意思�，F在多用在他人有了轉變方面，凡學(xué)識大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語(yǔ)。 “刮目相待”意思是用新的眼光來(lái)看待。表示不要用老眼光看待別人，要估計到別人的進(jìn)步。
5、學(xué)習小結：通過(guò)本節課學(xué)習，你掌握了哪些知識？
李紅英
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