成都三十八中 劉璐
關(guān)鍵詞:高三管理 藝體生 優(yōu)秀的學(xué)生
摘要:艱苦卓越，有苦有甜的一屆高三。我所擔任班主任和數學(xué)教學(xué)的是學(xué)校史無(wú)前例的藝體實(shí)驗班。沒(méi)有經(jīng)驗可以學(xué)習，沒(méi)有數據可以考證，我在摸索中前行。我理念中的藝體班不應該是死氣沉沉，死讀書(shū)的，它應該是洋溢著(zhù)青春的氣息，充斥著(zhù)藝術(shù)的氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)，培養他們全方面的能力。能進(jìn)入高校深造是他們努力學(xué)習所獲得的豐厚回報.
我校2011級從高一開(kāi)始就成立了一個(gè)史無(wú)前例的藝體實(shí)驗班，基于多方面的因素考慮，學(xué)校決定委派我擔任這個(gè)班的班主任并兼任數學(xué)教學(xué)工作。
我班有學(xué)生44人，男生25人，女生19人。學(xué)生所學(xué)藝體涉及體育、美術(shù)、音樂(lè )、播音、編導五個(gè)專(zhuān)業(yè)。如何管理藝體生、如何帶好這個(gè)藝體實(shí)驗班，對于我是一個(gè)全新的挑戰。我深深的明白學(xué)校領(lǐng)導對這個(gè)班所寄予的厚望，也深知自己肩上的重擔。沒(méi)有經(jīng)驗可以參考，沒(méi)有前人可以模仿，摸著(zhù)石頭過(guò)河的日子，我謹小慎微。由于我本身性格和風(fēng)格的原因，對于班主任管理風(fēng)格我選擇了親近學(xué)生，而又不失威嚴的管理理念。分入我班的學(xué)生均為藝體生，而他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)又各有不同，學(xué)藝體的學(xué)生大多個(gè)性比較張揚，行為習慣不太好，對于學(xué)校一板一眼的管理制度，他們總顯得有些格格不入，這也給我的管理帶來(lái)了相當的難度。為改善這種班級松散的現象，我特別精心安排了一次以活動(dòng)為主的團體心理輔導，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì )高中生活的快樂(lè )，更好的增強了班級的凝聚力。在平時(shí)的生活學(xué)習中我不斷灌輸和糾正學(xué)生們普遍存在的輕視藝體生的觀(guān)念。用龍校長(cháng)的話(huà)時(shí)時(shí)鼓勵大家：優(yōu)秀的藝體生也是三十八中優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校在教學(xué)條件，獎勵政策等方面對藝體生進(jìn)行了諸多傾斜。找到自信的眾多藝體生在文化和專(zhuān)業(yè)學(xué)習上卯足了勁，勢如破竹。班級教室布置得溫馨浪漫，處處體現出美術(shù)生的才華。班級參與的體育藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，成績(jì)斐然。1.29活動(dòng)中播音學(xué)生曾珂瑜精彩的散文朗誦，編導學(xué)生們精心編排并演出的勵志情景劇《堅強的生命》，音樂(lè )學(xué)生演繹民族風(fēng)情的歌曲《猜調》，體育學(xué)生在區、學(xué)校運動(dòng)會(huì )中精彩奪冠的颯爽英姿，至今讓人難以忘懷。編導播音學(xué)生策劃組織的活動(dòng)小結更是讓全班學(xué)生捧腹。在高2011的畢業(yè)典禮上以我班學(xué)生為主導的團隊更是給全年級獻上了一場(chǎng)終生難忘的盛宴。全班每一個(gè)人都意識到自己存在的價(jià)值，我們高三2班需要他們每一個(gè)人，用龍校長(cháng)的話(huà)鼓勵他們：我們優(yōu)秀的藝體生也是三十八中優(yōu)秀的學(xué)生。
針對學(xué)生行為習慣差的問(wèn)題，我制定了各項嚴格的管理制度，并監督學(xué)生執行。在執行的過(guò)程中做到按章辦事，不徇私舞弊。學(xué)生上課期間我堅持早到晚走，對于學(xué)生犯錯都能做到及時(shí)糾正。那些屢犯錯誤的學(xué)生我會(huì )不厭其煩的以關(guān)心的口吻給他打電話(huà)或當面溝通，言語(yǔ)中充滿(mǎn)關(guān)切之情， 最后心悅誠服的接受班規的懲罰。當我做到動(dòng)之以情，曉之以理，并時(shí)時(shí)處處關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我體會(huì )到當他們再次犯錯時(shí)內心自然而然的歉意和內疚。
進(jìn)入高三孩子們的專(zhuān)業(yè)步入了攻堅的最后階段。全班42名藝體生所學(xué)專(zhuān)業(yè)遍及音體美、播音、編導、表演六個(gè)門(mén)類(lèi)，專(zhuān)業(yè)集訓時(shí)學(xué)生相對分散，對于文化和專(zhuān)業(yè)的雙重擔心讓學(xué)生情緒波動(dòng)很大，大量細致的思想工作成為我每天的必修課，奔波于各個(gè)培訓點(diǎn)之間，與他們的家長(cháng)、專(zhuān)業(yè)老師溝通，并經(jīng)常親自到他們的培訓機構了解情況，將學(xué)校各科的試卷資料送抵他們手中，囑咐他們文化不能落下。經(jīng)常給校外的學(xué)生發(fā)短信、打電話(huà)亦是我高三工作的一部分。每當有人問(wèn)起我們班學(xué)生的情況，專(zhuān)業(yè)、人數、培訓地點(diǎn)、培訓學(xué)校等我都如數家珍，侃侃而談。
為了鼓勵學(xué)生我夸下�？�，只要專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)，回校復習，文化一定過(guò)線(xiàn)。我潛下心來(lái)認真研究教學(xué)，針對藝體生文化要求的不同，降低標高和教學(xué)難度。對于集訓時(shí)間分散落下課程的學(xué)生，作詳細記載，并抽、擠時(shí)間給他們一一補上。積極協(xié)調語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地的各科老師。老師們根據學(xué)科特點(diǎn)花大量時(shí)間給學(xué)生整理資料，全面復習。我們所有老師對他們傾注了全部的心血，在一次次的診考試中我班體育生林雨健考過(guò)452分，自己從未有過(guò)的最好成績(jì)；曾經(jīng)考得最差的零診只有200多分，學(xué)編導的駱睿，高考也考了400分，可謂進(jìn)步斐然。在我為孩子們每一次成績(jì)進(jìn)步欣喜的同時(shí)，我也時(shí)時(shí)告誡他們堅持到高考不松懈，我們優(yōu)秀的藝體生才能成為三十八中真正優(yōu)秀的學(xué)生。高三那一年是學(xué)生和老師共同奮斗的一年，有多少和諧的師生畫(huà)面永遠定格在了我們的腦海里。
高考的結果令日欣喜。我說(shuō)到，我所帶團隊的全體老師和學(xué)生們也做到了。全班藝體生42人，專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)38人，38人中在校學(xué)習的36人文化全部上線(xiàn)（另2人未回校學(xué)習），最終有33人被本科錄取，錄取率占所有藝體生的78.57%。
憑借藝體進(jìn)入大學(xué)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，又順利的實(shí)現了個(gè)人的夢(mèng)想，所以一名優(yōu)秀的藝體生當然也是優(yōu)秀的學(xué)生。
劉璐
[優(yōu)秀的藝體生也是優(yōu)秀的學(xué)生(高三德育論文)]相關(guān)文章：
1.關(guān)于優(yōu)秀的學(xué)生入團申請書(shū)范文
2.優(yōu)秀的學(xué)生入黨申請書(shū)
3.優(yōu)秀的學(xué)生預備黨員思想匯報
8.優(yōu)秀的學(xué)生班干部入團志愿書(shū)參考范文
10.優(yōu)秀的文章美文