《貓的天堂》教案 (北師大八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-5-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

左拉

學(xué) 習

目標 1．了解作者及作品，整體感知課文，熟悉生字、詞。

2．精讀課文，在把握文章內容的基礎上，能復述故事。

3．體會(huì )兩只貓的形象意義，把握文章主題。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )兩只貓的形象意義，把握文章主題。

教學(xué)難點(diǎn)：理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大思考。

教法

選擇自主、合作、探究教學(xué)法課型新授課

課前

準備多媒體課件是否采用多媒體是

教學(xué)

時(shí) 數 1課時(shí) 教學(xué)

時(shí)數第1課時(shí) 備課

總數第19課時(shí)

課堂教學(xué) 過(guò) 程設計

教學(xué) 內容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、導語(yǔ)：貓是人類(lèi)的好朋友，貓經(jīng)常出現在我們日常生活中，尤其在農村，家里沒(méi)有貓，老鼠就會(huì )反天。貓對于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太熟悉了。但是你仔細觀(guān)察過(guò)貓的行為舉止嗎？你了解它的生活習性嗎？今天我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習這篇課文。

一、揭示學(xué)習目標（見(jiàn)上）

二、二、指導學(xué)生先學(xué)

三、（1）參考課前預習時(shí)搜集來(lái)的課外資料或參照《配套練習冊》上本課的“導航塔”，了解作者，積累作家作品等方面的文學(xué)常識。

（2）借助詞典等工具書(shū)，解決本課的生字詞，掌握其音、形、義

（3）正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì )作者的思想感情。

三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視

　　1．作者簡(jiǎn)介：

左拉(1840～1902)，法國作家。主要作品有中短篇小說(shuō)集《給妮儂的故事》和長(cháng)篇小說(shuō)《克洛德的懺悔》、《馬賽的秘密》。中篇小說(shuō)《黛萊絲拉甘》和《瑪德萊納菲拉》，創(chuàng )作了連續性大型作品《魯貢--瑪卡爾家族》這部包括20部長(cháng)篇小說(shuō)的巨著(zhù)。左拉繼而又寫(xiě)了長(cháng)篇小說(shuō)三部曲《三城市》，流亡美國時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作的《四福音書(shū)》只完成三部。

　引導學(xué)生明確學(xué)習目標。

小黑板出示“自學(xué)導航”，引導學(xué)生抓住重點(diǎn)自學(xué)。

教給學(xué)生自學(xué)的方法。

幫助學(xué)生了解作者、作品、寫(xiě)作背景、為全面正確的理解課文內容服務(wù)。

播放幻幻燈片補充

強調要點(diǎn)，與學(xué)生互通有無(wú)。明確目標。

看小黑板，掌握先學(xué)的內容、方法和要求。

按照老師的引導掌握正確的自學(xué)方法。

參看練習冊上的作者簡(jiǎn)介。

教　學(xué)　內　容

　 2．文題詮釋?zhuān)?/p>

　貓是一種十分討人喜歡的、溫馴、乖巧的小動(dòng)物；天堂是西方社會(huì )所描繪的一個(gè)非常美好的生活境地�！柏埖奶焯谩奔词秦埶窒蛲拿裰髌降�、自由幸福的生活環(huán)境�！敦埖奶焯谩肥且黄且黄⒀�，或者寓言性的小說(shuō)，小說(shuō)性的寓言。

　　3．通讀課文，識字正音：

顢頇（mān hān）膩煩（nì）作嘔（ǒu）訕笑（shán）詛咒(zǔ zhòu) 軟癱(tān)

4．精讀課文，概括每節大意：

第一節：寫(xiě)貓向往自由快樂(lè )的生活。

第二節：寫(xiě)貓初享自由帶給自己的樂(lè )趣。

第三節：寫(xiě)貓開(kāi)始挨饑受冷的生活。

第四節：寫(xiě)饑冷讓貓懷戀原先的舒適生活。

第五節：寫(xiě)貓貪圖安逸，犧牲自由，重歸“安樂(lè )窩”。

第六節：貓談對幸福的狹隘理解。

5．文章主旨（寓意）：

這篇寓言寫(xiě)一只家養的貓雖然吃住條件優(yōu)越，但整天盼望著(zhù)屋外自由的生活，當有一天獲得自由之后，它卻遇到了生存的困難，不得不無(wú)奈地回到主人身邊。故事強烈嘲諷了那些好吃懶做，只有仰人鼻息才能夠生存的人是沒(méi)有資格獲得自由的。作者借貓之口說(shuō)出了自己的心聲：自由、快樂(lè )、幸福的生活是要靠付出百倍的艱辛和努力才能取得。害怕艱辛，貪圖安逸，乞討施舍，必喪失自由、尊嚴和人格，這樣的人生是可悲的。

四、檢查學(xué)生先學(xué)的效果

五、學(xué)生討論、更正、教師點(diǎn)撥

六、當堂訓練教師活動(dòng)

出示生字詞學(xué)生在閱讀基礎上，理清課文脈絡(luò )，劃分層次。

通過(guò)討論、點(diǎn)撥、

歸納要點(diǎn)。

檢查自學(xué)效果，及時(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補糾。

學(xué)生活動(dòng)

欣賞《貓的天堂》

展示資料，自讀練習冊上的“導航塔”。觀(guān)看“貓”圖片，理解題目?jì)群�，從文題入手。

導學(xué)生多寫(xiě)多練多記。

整體感知課文內容，把握文章大意。