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教學(xué)內容
速讀課文，在理解生字詞的基礎上了解人類(lèi)第一次登月的過(guò)程。
在自主學(xué)習中認識人類(lèi)登月的科學(xué)知識和意義。
激發(fā)探索科學(xué)的興趣，培養放眼世界、放眼未來(lái)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
課前自測
1、掌握字詞，掃清閱讀障礙
注音寫(xiě)字：可望不可即（ ） 小心yìyì（ ）（ ） 一yè（ ）孤舟
解詞：可望不可即--
里程碑 --
2、“美國宇航員阿姆斯特朗第一個(gè)走出登月艙，用他腳上特制的大號膠鞋在月球表面留下了人類(lèi)的第一個(gè)足跡�！弊屛覀兣c航天英雄一起，去認識這驚心動(dòng)魄、意義非凡的一刻。先給文章標上自然段，共18節，默讀課文，了解并批注相關(guān)的科學(xué)知識（在書(shū)本中），再準備了4搶答題寫(xiě)下來(lái)，考考同學(xué)們。（選擇常識性?xún)热�，提�?wèn)簡(jiǎn)潔。）
例：人類(lèi)第一次登上月球是什么時(shí)間？（1969年７月21日11點(diǎn)56分20秒。）
3、快速默讀課文，試把登月的全過(guò)程畫(huà)一張示意圖，并作簡(jiǎn)要的注記。
課堂研討
1、本文所敘之事是登月，那它是分哪幾個(gè)部分描述登月的全過(guò)程的呢？
2、宇航員登月，不僅開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)的首次載人探索外星球的新紀元，而且還肩負著(zhù)特定的任務(wù)，那宇航員登上月球后做了做了些什么？
3、這篇記實(shí)報道，真實(shí)地記錄了人類(lèi)第一次登月的全過(guò)程。作者把這件內容豐富的科學(xué)大事敘述得完整清晰而生動(dòng)，你認為得益于哪些因素？請舉出具體的例子加以說(shuō)明。
人類(lèi)登月有什么意義，課文哪一句有所揭示?請你談?wù)剬@句話(huà)的理解。
課后自評
請積累我國航天事業(yè)取得的巨大成就，并說(shuō)說(shuō)你看了這些之后的感受。（也可以結合課文來(lái)談）
2、積累“月”的詩(shī)句：
作業(yè)本4、5、6題。
美國的登月計劃
美國于20世紀60年代至70年代組織實(shí)施了載人登月工程，或稱(chēng)“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實(shí)施載人登月飛行和人對月球的實(shí)地考察，為載人行星飛行的探測進(jìn)行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項成就。工程開(kāi)始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結束，歷時(shí)約11年，耗資255億美元。
阿姆斯特朗的故事
作為第一個(gè)登上月球的阿姆斯特朗，是整個(gè)人類(lèi)的英雄。1969年7月21日，當“阿波羅11號”飛船正準備在月球“靜�！钡念A定著(zhù)陸點(diǎn)著(zhù)陸，突然發(fā)現飛船下方是一個(gè)足球場(chǎng)大小的隕石坑，里面布滿(mǎn)了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上采取緊急措施，把飛船改為動(dòng)駛，繼續飛行了約20秒后，在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方安全著(zhù)陸。
徐秀形
[《月亮上的足跡》（一課時(shí)） 導學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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