【學(xué)習目標】
1、借助工具書(shū)和注釋?zhuān)醪礁兄?shī)歌內容；通過(guò)反復誦讀，達到熟讀成誦；
2、體會(huì )作者“為理想而奮斗”的思想情懷；理解作者所創(chuàng )設的詩(shī)歌意境，把握本詩(shī)主旨；
3、深入詩(shī)歌意境，涵詠體會(huì )“山”和“�！钡牟煌x，體會(huì )詩(shī)歌蘊含的人生哲理。
【學(xué)習重點(diǎn)難點(diǎn)】
結合自己的生活經(jīng)驗談出自己對于詩(shī)歌內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握詩(shī)歌的思想內涵。
【知識鏈接】
王家新，詩(shī)人，詩(shī)歌評論家，文學(xué)教授。曾用筆名北新、磅家，文學(xué)教授。1978年考入武漢大學(xué)中文系，就讀大學(xué)期間開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作。1983年參加詩(shī)刊組織的青春詩(shī)會(huì )。1984年寫(xiě)出組詩(shī)《中國畫(huà)》《長(cháng)江組詩(shī)》等，廣受關(guān)注。1985年借調北京《詩(shī)刊》從事編輯工作，出版詩(shī)集《告別》《紀念》。1986年始詩(shī)風(fēng)有所轉變，更為凝重，告別青春寫(xiě)作。這時(shí)期的代表作有《觸摸》《風(fēng)景》《預感》等，詩(shī)論《人與世界的相遇》。
【學(xué)法指導】
有感情的朗讀課文；并為本課找適合的曲目形成配樂(lè )朗誦
【自主學(xué)習】
癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
2，有感情地朗讀詩(shī)歌，感悟詩(shī)中的思想感情，品味歌富有表現力的語(yǔ)言。
并用自己的語(yǔ)言復述課文。-
3，寫(xiě)寫(xiě)“在生活中遇到困難自己是怎樣處理的”練筆，準備上課時(shí)在班里交流。
【合作探究】
1、 為什么說(shuō)是“隱秘的想望”？
2、 為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著(zhù)臉”？
3、 “給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思？
4、 “一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？
5、 “因為我聽(tīng)到海依然在遠方為我喧騰/--那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩(shī)句是什么意思？
6、 “在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著(zhù)怎樣的意味和感情？
7，本文的感情基調是什么？
8，小時(shí)侯和現在，“我”對于“山”的理解是不一樣的，你能說(shuō)出它們的區別嗎？
9，媽媽所說(shuō)的“�！辈皇亲匀唤绲暮�，是“用信念凝成的�！�。什么是“信念凝成的�！�？
10，詩(shī)中所寫(xiě)的“山”和“�！钡纳顚雍x是什么？
【達標測評】
1， 有感情的朗讀課文，并能用自己的話(huà)復述課文
2， 完成相關(guān)的課后練習
3， 以“我終于見(jiàn)到了大�！睘轭}寫(xiě)一段話(huà)。提示：這個(gè)大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦澀的；既可以是寧靜的，也可以是狂暴的；既可以是開(kāi)朗的，也可以是陰郁的……
殷紅艷
[《在山的那邊》導學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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