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在山的那邊教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-29 15:59:40 教學(xué)課件 我要投稿

在山的那邊教學(xué)課件

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在山的那邊教學(xué)課件

  【教學(xué)目標】

  1、整體把握課文內容,領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖。

  2、有感情的朗讀詩(shī)歌,品味詩(shī)中的語(yǔ)言。

  3、能夠聯(lián)系自己的生活體驗,想想夢(mèng)想應如何實(shí)現。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1、詩(shī)的朗讀。

  2、語(yǔ)言的理解。

  【教學(xué)時(shí)間】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話(huà)式導入新課

  同學(xué)們,你們的童年一定有很多夢(mèng)想,能將心中的秘密告訴大家嗎?(學(xué)生暢所欲言)詩(shī)人王家新在小時(shí)候也有一個(gè)美麗的夢(mèng)。這節課,我們一起來(lái)閱讀詩(shī)歌《在山的那邊》,傾聽(tīng)詩(shī)人的心聲。

  二、整體感知

  1、學(xué)生關(guān)上書(shū),聽(tīng)老師范讀全詩(shī),注意朗讀的語(yǔ)氣、速度、重音(讀得重的詞語(yǔ))。

  2、學(xué)生談聽(tīng)讀課文后的感受。

  3、教師略談詩(shī)的語(yǔ)言美,并提出朗讀要求:讀音準確,停頓恰當,讀出語(yǔ)氣。

  4、學(xué)生有感情的朗誦詩(shī)歌。

  5、請一名學(xué)生朗誦后,其他同學(xué)評議,教師最后點(diǎn)評。

  6、齊讀。

  三、精讀課文,領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖

  1、教師點(diǎn)撥:

  這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區孩子童年的幻想──對大海的'熱烈向往,長(cháng)大后依然不停地追尋他。他真的是在尋找大海嗎?

  2、學(xué)生小聲或默讀詩(shī)歌,探究一下,詩(shī)中的“!迸c“山”蘊含什么意思?先個(gè)別思考,再小組討論,然后將自己的觀(guān)點(diǎn)在全班交流,教師注意點(diǎn)評。

  3、男女生分角色朗讀體會(huì )。

  四、賞讀課文,品味詩(shī)歌的語(yǔ)言

  1、教師點(diǎn)撥:

  詩(shī)中的“我”對大海是這樣熱烈向往,為了實(shí)現理想不懈追求,而這些都是詩(shī)人通過(guò)精美的語(yǔ)言告訴我們的,同學(xué)們,讓我們默讀詩(shī)歌,將你認為用得特別生動(dòng)的詞語(yǔ)作上記號,想一想,你為什么認為它用得好;將你不理解的詞語(yǔ)也作上記號,小組內合作解決。

  2、集體討論,教師注意點(diǎn)評。

  3、有感情的朗讀全詩(shī),力爭當堂背誦。

  五、練習

  1、用“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)分別造句。

  2、聯(lián)系自己的生活體驗,以“我終于見(jiàn)到了大!睘轭}寫(xiě)一段話(huà)。

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