目標 2學(xué)習本文的結構特點(diǎn)：選取典型事例，合理布局謀篇突出主旨。
3.領(lǐng)會(huì )本文樸實(shí)無(wú)華語(yǔ)言特色
4.領(lǐng)會(huì )作者對母親真摯深沉的愛(ài)
重點(diǎn) 本文的結構特點(diǎn)和感情把握 難 點(diǎn) 典型實(shí)例的合理布局和主旨的升華
總課時(shí) 2 教具準備 備課時(shí)間 2011/10/18
一，抽測復習 （抄小黑板測試，注意操作用雙色筆，由指定的成員批改計分評比）
注音
揶揄（ ） 蹣跚（ ） 哽咽（ ） 造孽（ ) 憧憬（ ）
解釋詞語(yǔ)
揶揄
蹣跚
造孽
憧憬
二，老師精講 （導入課文）
三，學(xué)生展示
活動(dòng)一：把握文章結構，按照時(shí)間順序，概括母親對我的愛(ài)表現在哪些地方？
活動(dòng)二：在我的成長(cháng)過(guò)程中，我對母親的思想態(tài)度發(fā)生了什么變化？
活動(dòng)三 作者思想發(fā)生變化的原因是什么
活動(dòng)四 本文的主題
活動(dòng)五 母親和“我”兩個(gè)人物形象分析
活動(dòng)六 加入你是作者，你會(huì )怎么樣對待母親？
四，作業(yè)
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