《端午日》教案教學(xué)設計(蘇教版七年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

【知識技能】讓學(xué)生了解湘西端午的習俗；感受賽龍舟的精彩場(chǎng)面；學(xué)習作者詳略得當、條理清晰和虛實(shí)相間、正側結合的寫(xiě)法

【過(guò)程方法】讀中感悟文字；角色扮演中感受場(chǎng)面體味感情；句段續寫(xiě)中訓練文字。

【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的熱情，培養他們對中國傳統文化的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文賽龍舟的精彩場(chǎng)面，

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習作者表現的手法，并進(jìn)行寫(xiě)作練習。

教法：談話(huà)法、討論法、角色扮演法

教學(xué)過(guò)程：

一、導入

1、你最敬佩的人是誰(shuí)？為什么敬佩他？

2、老師最敬佩這樣一個(gè)人：他小學(xué)畢業(yè)，做過(guò)大學(xué)教授，靠自學(xué)成才。他就是--沈從文。他的代表作有小說(shuō)《邊城》、《長(cháng)河》，散文集《湘行散記》。今天學(xué)的這節課就選自他的《邊城》。（板書(shū)課題）

二、新授

（一）初步感知，理清條理

1、你都知道那些端午的習俗？（自由交流）

2、自讀課文，思考：

端午這天，湖南人民都有哪些講究？都會(huì )舉行那些活動(dòng)？請用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)概括出來(lái)。

3、課文重點(diǎn)寫(xiě)的是哪項活動(dòng)？為什么把這個(gè)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？

（二）重點(diǎn)研讀，感受氛圍

為了能更好的了解湖南人民是怎樣過(guò)端午節的，我們特意組成了一個(gè)“民俗情”記者團入湘考察（第一二組成員，并推薦一個(gè)團長(cháng)）。下面請我們的團長(cháng)和大家打聲招呼（團長(cháng)亮相）。這群記者受到了當地人的熱情接待，下面有請本地鎮長(cháng)和大家打招呼。

1、明確各自目的：

① 請×團長(cháng)把他們這次入湘的情況給大家大致介紹一下。

② 請×鎮長(cháng)把他們今年端午節的情況給大家介紹一下。

2、情景模擬：記者采訪(fǎng)

① 讀第一段各自提煉問(wèn)題與答案。

② 實(shí)戰模擬：要求：采訪(fǎng)者先想清楚你打算采訪(fǎng)怎樣的一個(gè)人，可以是一位年長(cháng)者、參賽青年，也可以是旁邊觀(guān)看的婦女、小孩。（教師點(diǎn)撥：關(guān)注賽前的準備情況、賽后頒獎以及參賽者個(gè)人的感受）

③ 雙方互相點(diǎn)評：（要點(diǎn)：賽船人的團結；采訪(fǎng)者的條理性以及正面報道和側面烘托相結合）

④ 教師指導：激烈的場(chǎng)面描寫(xiě)以及虛實(shí)結合的寫(xiě)法

⑤ 教師小結

（滲透團結的情感目標和正側結合、虛實(shí)結合的技能目標）

（三）讀寫(xiě)結合

1、課文第二小節寫(xiě)捉鴨子，場(chǎng)面寫(xiě)得很簡(jiǎn)略試著(zhù)運用虛實(shí)結合以及正側結合的方法，以“兵士們將30只綠頭長(cháng)頸的大雄鴨放進(jìn)河里”為開(kāi)頭，將捉鴨子的場(chǎng)面寫(xiě)得具體一點(diǎn)。