教學(xué)目標
⒈知識與能力：
⑴ 學(xué)生能流利、準確地背誦考標中規定的古詩(shī)文篇。
⑵ 學(xué)生能根據語(yǔ)境準確、恰當地填寫(xiě)古詩(shī)文名句。
⒉ 過(guò)程與方法：
⑴ 體驗中考； ⑵ 題型歸類(lèi)； ⑶ 學(xué)以致用。
⒊ 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)積累古詩(shī)文，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生盡可能多地積累古詩(shī)文。
教學(xué)難點(diǎn)：
整理歸納與運用名句。
教法與學(xué)法：⑴ 體驗法； ⑵ 歸納法； ⑶ 練習法。
教具準備：多媒體課件
教學(xué)步驟：
一、 情趣導入，明確復習課題
二、 合作探究
⒈ 明確考標中規定的50篇必背古詩(shī)文。
⒉ 體驗中考
：多媒體顯示近幾年邵陽(yáng)市畢業(yè)會(huì )考古詩(shī)文中考試題。
⒊ 題型歸類(lèi)
近年來(lái)對古詩(shī)文積累的考查，一般有四種題型：
⑴ 識記型填空。此題為續句型，就是直接寫(xiě)出與所給古詩(shī)文相對應的上句或下句。
⑵ 理解型填空。此題是從對古詩(shī)文名句理解的角度進(jìn)行考查。
⑶ 運用型填空。此題是在對古詩(shī)文名句理解的基礎上，結合具體語(yǔ)境考查學(xué)生的運用能力。
⑷ 開(kāi)放型填空。此題是把學(xué)過(guò)的一些描寫(xiě)同樣事物的句子進(jìn)行歸類(lèi)記憶考查。
⒋ 方法指導
⑴整理名句； ⑵ 記憶名句； ⑶ 辨析字形。
三、 課堂練習
⒈ 模擬訓練
⒉ 學(xué)生命題，互相檢測
四、總結歸納
周英
[中考復習之古詩(shī)文積累(語(yǔ)文版九年級必修教案設計)]相關(guān)文章：
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