課前熱身：
翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子：
歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(cháng)，而家無(wú)書(shū)讀，（1）就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，（2）惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
翻譯：（1） 。（2）
一、悲情講述
項羽是家喻戶(hù)曉的悲劇英雄，請根據文本內容，向同學(xué)們講述你認為最具悲劇意義的事跡。
（提示：講述中必須注意把握悲劇情調，注意渲染氣氛，盡可能做到生動(dòng)感人。）
二、品味鑒賞
從文本中勾畫(huà)自己認為描寫(xiě)最精彩的語(yǔ)段，反復誦讀品味，體會(huì )人物性格特點(diǎn)。
三、七嘴八舌
你如何評價(jià)項羽這一人物？你從中獲得了哪些有益的人生啟示？
附：歷代名家對項羽的評論
題烏江亭 （杜牧）
勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。
烏江亭 （王安石）
百戰疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯與君王卷土來(lái)。
詠?lái)椨?nbsp;（李清照）
生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過(guò)江東。
思考：以下三位詩(shī)人對項羽兵敗自殺各持什么態(tài)度？
劉邦對項羽的評價(jià)
夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。
--選自《史記高祖本紀》
思考：劉邦認為項羽失敗的原因是什么？
四、觸摸高考
1、下面六句話(huà)分為四組，全都表現項羽“勇猛無(wú)畏”的一組是（ ）
①直夜潰圍南出，馳走 ②項王嗔目而叱之 ③漢軍不知項王所在
④復斬漢一都尉 ⑤復聚其騎，亡其兩騎耳 ⑥獨籍所殺漢軍數百人
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥
2、下面對文章內容理解分析錯誤的一項是（ ）
A. 大敵當前，四面楚歌，項羽面對虞姬，慷慨悲歌。他認為自己有超世的氣概，只是時(shí)運不濟，對寵幸的虞姬不知如何是好，這也從另一個(gè)角度說(shuō)明，沉溺聲色是其失敗的原因之一。
B. 項王率領(lǐng)部下壯士八百多人，趁夜突破重圍，因受到農夫的欺騙，陷入大澤中。項王自己估計不能逃脫，認為這是上天要自己滅亡，決不是作戰的過(guò)錯。這深刻揭示了項羽性格中的弱點(diǎn)。
C. 項羽面對重重包圍的漢軍，把騎兵分成四隊，面朝四個(gè)方向，殺掉了一名漢將和督尉，共殺死有百八十人，以證明自己“此天之亡我，非戰之罪”的論斷。
D. 項羽是有機會(huì )逃生的，烏江亭長(cháng)正停船靠岸等在烏江 。但他想到自己和江東子弟八千人渡江西征，如今沒(méi)有一個(gè)人回去，愧見(jiàn)江東父老。于是贈馬亭長(cháng)，寧死不辱。一個(gè)知恥重義的末路英雄形象躍然紙上。
3、給下面一段文言文加上標點(diǎn)。
項籍少時(shí)學(xué)書(shū)不成去學(xué)劍又不成項梁怒之曰書(shū)足以記名姓而已劍一人敵不足學(xué)學(xué)萬(wàn)人敵于是項梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟學(xué)
五、寫(xiě)作園地
以“我心目中的項羽”為話(huà)題，寫(xiě)一篇300字左右的小作文。
岳下
[《垓下之戰》學(xué)案(第2課時(shí)）(魯教版高三選修)]相關(guān)文章：
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