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長(cháng)河落日
你有沒(méi)有發(fā)現，只要是龍的傳人，就會(huì )長(cháng)著(zhù)黑眼睛、黑頭發(fā)和黃皮膚。為什么呢？就是因為我們炎黃子孫都有相同的血緣，有著(zhù)一種共同的遺傳因子。
其實(shí)，在我們炎黃子孫身上，還有一種文化的遺傳因子，這就是中國人特有的文字--漢字，正是這種象形方塊字，把我們中華民族的兄弟姐妹緊緊的聯(lián)系在一起，把我們上下五千年的文明前后粘連在一起，再也無(wú)法分開(kāi)。
你從小受到的最早的中國文化的啟蒙，也許就是漢字。當你的父親或母親抓著(zhù)你的小手，叫你伸出食指來(lái)，在茶杯里蘸上一點(diǎn)兒茶水，在桌上從左至右畫(huà)下歪歪的一橫時(shí)，你就開(kāi)始接受中國文化最原始的精華了。請不要小看這一筆一劃，就在這看似簡(jiǎn)單的橫、豎、捺中，你開(kāi)始成熟起來(lái)、存積在你身上的遺傳因子也開(kāi)始顯出它的作用，你，漸漸變成一個(gè)名副其實(shí)的中國人，一個(gè)有炎黃文化傳統基因的中國人。
你看，寫(xiě)好漢字，將關(guān)系到我們作為一個(gè)中國人的傳統，這是多么重要！
可是現在許多同學(xué)不注意漢字的書(shū)寫(xiě)，特別是在作文本中，字寫(xiě)的大的大、小的��；有的歪到外婆家去了；有的一腳踢到了下面一行字的腦袋上；有的呢？就象螃蟹，張牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出來(lái)咬人似的！
有的同學(xué)認為要把字寫(xiě)好，挺麻煩的。但是我卻要說(shuō)，把字寫(xiě)好了，老師在看你的文章的時(shí)候，就不會(huì )感到麻煩了。非但不感到麻煩，如果你的字寫(xiě)的干干凈凈，好會(huì )給老師一種好感。一有好感，就出現了“感情分”這個(gè)東西。也就是說(shuō)，他在感情上就喜歡你了。你想，這樣一來(lái)，你的得分是不是會(huì )比那些沒(méi)有得到老師好感的學(xué)生要略高一些呢？
對，這就是我要告訴你的作文得好分數的秘密。
那么，怎樣把字寫(xiě)得好一些，怎樣使老師對你的書(shū)寫(xiě)有“感情”呢？請按照以下幾個(gè)方面試試看。
首先，盡量把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，撐著(zhù)格子寫(xiě)。有很多的同學(xué)，特別是女同學(xué)，習慣把字寫(xiě)得像芝麻一樣小，一個(gè)格子起碼可以裝小她四五個(gè)字！我們做老師的改這樣的作文卷，簡(jiǎn)直要象福爾摩斯似的，拿個(gè)放大鏡才行。我想格子有多大，你就可以寫(xiě)多大的字。字寫(xiě)大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結構。
第二，不要用那種極細極淡的圓珠筆，因為那樣的筆寫(xiě)出來(lái)的字，老師看起來(lái)挺費勁的。特別是一些年紀大一點(diǎn)的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，“感情”就不好了。你說(shuō)是嗎？再說(shuō)，用細而淡的筆書(shū)寫(xiě)，對你自己的眼睛也有傷害。最好用那種顏色比較深的，筆頭也比較粗的圓珠筆。筆頭一粗，你就自然會(huì )把字寫(xiě)得大一些了。
第三，經(jīng)常注意一些漢字的結構。字的結構把握好了，字就好看了。譬如，上下結構的字“雪”、“雷”上面的雨字頭應該寫(xiě)得稍大一點(diǎn)，把下面的部分蓋住，這個(gè)字就會(huì )好看一些；左右結構的字，如果偏旁在左邊，偏旁應該稍稍高一些；譬如說(shuō)：“山”字旁，“口”字旁的字偏旁就應該抬高一點(diǎn)；而那些偏旁在右邊的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等，如果在右邊，都應該往下掉一掉。
第四，平時(shí)多注意一些身邊經(jīng)常出現的字體，譬如商店的標牌呀、報紙上的標題呀，或者老師同學(xué)們寫(xiě)的漂亮字呀。做一個(gè)有心人，看到好的字用手在空中比劃比劃，這樣就記住了，在寫(xiě)作的時(shí)候，就可以把這些好看的字學(xué)著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，久而久之，你的字就會(huì )好看起來(lái)的。
別忘記，你的字一好看，老師給你的“感情分”也就上去了！
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