課 題 背影 課型 新授課
主備人 郭琴 審核 授課年級班級 八年級81班 課時(shí) 3
課標解讀 品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語(yǔ)言，領(lǐng)悟本文所表現的父子之間真摯的感情。
教學(xué)目標 一） 知識與技能： １、 積累詞匯，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閑”“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語(yǔ)的含義。
２、 整體感知課文，歸納中心意思。 ３、 學(xué)習文章飽含深情的、樸素的語(yǔ)言。
（二） 過(guò)程與方法： １、 反復誦讀，深入體會(huì )文中表現的父子情深。
２、 找出文章中描寫(xiě)人物的語(yǔ)句，學(xué)習描寫(xiě)人物的方法。仔細揣摩文中行動(dòng)描寫(xiě)的表達作用。
（三） 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)： 珍愛(ài)親情，增進(jìn)子女與父母的溝通與交流，培養中華民族的傳統美德
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )文章飽含深情的、樸素的語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)：文章描寫(xiě)人物的方法，揣摩行動(dòng)描寫(xiě)的表達效果
預 學(xué) 導 學(xué) 教 學(xué) 過(guò) 程
一、 我會(huì )學(xué)
課前預習：
1、借助工具書(shū)給下列加點(diǎn)字注音，根據拼音寫(xiě)漢字。
狼 jí（ ） 差（ ）使 簌 簌（ ） 蹣 跚（ ）
suǒ( ) 屑 書(shū) jí （ ） 參 差（ ）不 齊
擦 拭（ ） tuí（ ）唐 fù（ ）閑
2、結合課文，理解下列詞語(yǔ)的意義。
蹣跚 ： 觸目傷懷 :
不能自已 : 慘淡 :
情郁于中 : 大去 :
禍不單行：
3、走近作者。
本文作者 ，他是當代著(zhù)名的 家、 、學(xué)者，我們曾學(xué)過(guò)他的散文名篇《 》，他的作品收在《 》里，他清貧而有氣節，例如 的故事廣為流傳。
4、快速閱讀課文，文中寫(xiě)了父親幾次背影，在文中做一標記。
5、細讀父親給“我”買(mǎi)橘子的場(chǎng)景2-3遍，找出描寫(xiě)父親的動(dòng)詞，并用四個(gè)字短語(yǔ)為它命個(gè)小標題。
二、我的疑問(wèn)：
6、把你閱讀時(shí)遇到的問(wèn)題、疑惑寫(xiě)下來(lái)，課堂上交流。朗讀課文，然后自主完成。
三、文章主題感悟（我最想說(shuō)的話(huà)）
四、文章寫(xiě)作特色評點(diǎn)
1、本文在寫(xiě)作上最值得我欣賞和借鑒的地方。
五、預習小結
我給自己的預習打分。
課文必讀匯報，我讀一遍課文需要（ ）分鐘
導入新課，檢查預習情況：
在我的記憶中有這樣幾首歌詞：“在我心中有一座山，險峰萬(wàn)里它最偉岸，爸爸，親愛(ài)的爸爸，你就是我心中的山”；“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，想兒是一封家書(shū)，千里寫(xiě)叮囑，盼兒歸，一袋悶煙，滿(mǎn)天數星斗”。這些飽含深情的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了對父親的愛(ài)戴之情，同時(shí)也是父親最真的寫(xiě)照，
今天，我們就來(lái)學(xué)一篇文質(zhì)兼美的紀實(shí)散文，其中也刻畫(huà)了一位疼愛(ài)兒子的父親，這篇散文就是朱自清的《背影》�！及鍟�(shū)課題〗
二檢查預習、評價(jià)
教學(xué)后記：
[背影教學(xué)案(人教版八年級必修教學(xué)案例)]相關(guān)文章：
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