【教學(xué)目標】
知識和能力：
1.了解梁?jiǎn)⒊捌渥髌?nbsp;
2.了解講演詞的特點(diǎn)，學(xué)習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動(dòng)有力
3.掌握議論的基本知識：三要素、基本結構以及論證方法
4.對“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”精神的品味與領(lǐng)悟、反思與批判
過(guò)程和方法：
1.反復誦讀，體會(huì )語(yǔ)言特點(diǎn)
2.理解這篇講演詞的結構安排，體會(huì )層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。
3.培養學(xué)生分專(zhuān)題搜集、篩選、整理信息的能力及“大量經(jīng)典語(yǔ)句、格言的積累”的習 慣。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
1.體會(huì )敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的重要性
2.引導學(xué)生結合自身體驗深入領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習精神與生活態(tài)度的轉變與升華
教學(xué)過(guò)程
一、 導入新課
1.俗話(huà)說(shuō)：人各有志。三十六行，行行出狀元。相信同學(xué)們對自己的未來(lái)也有了一些初步規劃。請從一下這些職業(yè)當中選擇一種或幾種你以后希望從事的工作，也可以補充沒(méi)有提到的職業(yè)～
政府官員 醫生 作家 農民 學(xué)者
翻譯 律師 演員 教師 美容師
建筑師 工人 清潔工
2.《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵�，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊壬v的內容對我們仍然很有教育意義。
二、簡(jiǎn)介作者、文體簡(jiǎn)介及詞的音形義（略）
三、指導學(xué)生整體感知課文
明確：課文共七段，總體結構是"總一分一總"式：開(kāi)頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂(lè )業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。
第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。
第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)和樂(lè )業(yè)的重要。
第三部分(第7段)：總結全篇，勉勵人敬業(yè)樂(lè )業(yè)。
四、探究問(wèn)題
1、講演詞開(kāi)頭交代題目的來(lái)源其用意是什么?哪句話(huà)揭示了全篇論述的中心?
2.怎樣理解“業(yè)”的含義？
3.怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？
4作者在文中提出許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè )業(yè)的觀(guān)點(diǎn)，你最信服哪一點(diǎn)?你有沒(méi) 有 不同意見(jiàn)?說(shuō)說(shuō)你持這種意見(jiàn)的理由。
5、做資料卡片。。
讓學(xué)生找出文中自己喜歡的句子或含義深刻的句子，制成資料卡片，要注明出 處以及卡片的類(lèi)型等；書(shū)寫(xiě)要清楚規范。
學(xué)生小組合作，討論、交流
五、小結
1．中心意思：這篇講演針對聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了"敬業(yè)與樂(lè )業(yè)"的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的精神，去過(guò)人類(lèi)合理的生活。
2．寫(xiě)作特點(diǎn)。
(1)論證業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵�，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間和樂(lè )業(yè)的重要，末尾總結全篇。條理很清晰。證明論點(diǎn)的過(guò)程，舉了多種論據：有生活中的實(shí)例，有古代、外國著(zhù)作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據的精選運用，使講演詞具體、生動(dòng)，富有說(shuō)服力。
(2)語(yǔ)言通俗淺顯，準確周密，概括有力。全篇講演用簡(jiǎn)明的短句，很少用長(cháng)句；多用口語(yǔ)，明白如話(huà)，一聽(tīng)就懂；引用古代文句時(shí)，注重化深為淺。同時(shí)文中多次用了設問(wèn)句和反問(wèn)句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語(yǔ)言顯得概括有力。
（3）論證上的最大特點(diǎn)
（a） 引用經(jīng)典、格言論證自己的觀(guān)點(diǎn)。如儒家的《禮記》、《論語(yǔ)》、《老子》、《莊子》等。
（b） 舉例子證明自己的觀(guān)點(diǎn)。如：孔子、朱熹、曾國藩。
六、布置作業(yè)（略）
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