敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)都是非常重要的。有了它們,生活會(huì )變得更加精彩,世界也因此變得更加美好。下面是小編為大家帶來(lái)的幾篇關(guān)于敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的讀后感,歡迎閱讀。
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》讀后感(一)
我讀了第二單元第5課《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》后,深深地明白“敬業(yè)”和“樂(lè )業(yè)”的道理。
首先,我們大家都有自己的身份——學(xué)生,那么,既然是學(xué)生,就應該做事,做學(xué)生應該做的事,不能掛著(zhù)學(xué)生的名義,表面上是在學(xué),其實(shí)根本沒(méi)有在想,在思,書(shū)拿倒了,腦子里僅是電腦游戲,既然是學(xué)生,就應該先做好本職工作。
其次,只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的“第一,要敬業(yè),現在的學(xué)生雖然在學(xué)習,但是卻不愿學(xué)習,不喜歡學(xué)習,不甘于學(xué)習,想做更好玩的事情,雖然是學(xué)習,但是被其他原因所逼迫,雖然不喜歡學(xué)習,但抱怨之后,又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
敬業(yè),如果人們擁有自己的夢(mèng)想,只要努力去做,一定可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。最近發(fā)現社會(huì )上很多同學(xué)不愛(ài)讀書(shū),整天只想著(zhù)玩。每天放學(xué)回家不是第一時(shí)間學(xué)習,而是看電視,睡覺(jué),玩游戲~結果什么都不會(huì )做,畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養嗎?同學(xué)們,你們只要做一件事,就忠于一件事,將全副精力集中到這事,一點(diǎn)不旁騖,這樣就是敬業(yè),這精神對你們一生都有好處。
不但要敬業(yè)還要樂(lè )業(yè),為了實(shí)現自己的理想就要從刻苦中將快樂(lè )的分量增加,還有和同事快樂(lè ),團結,努力地工作。無(wú)論在學(xué)校中還是工作中,都會(huì )自然地發(fā)生趣味,工作學(xué)習有娛樂(lè ),將煩惱的事忘記,快快樂(lè )樂(lè )地做。
用書(shū)上寫(xiě)的那句話(huà)來(lái)解釋?zhuān)骸爸卟蝗绾弥,好之者不如?lè )之者!比绻覀冞_不到樂(lè )業(yè),那么生活就會(huì )變得很單調。如果有人說(shuō),我的職業(yè)沒(méi)有可樂(lè )的地方。那么它就是一個(gè)很單調的人。因為所有的職業(yè)都會(huì )有可樂(lè )的地方,只不過(guò)不容易被發(fā)現,而且很多人又不知如何去樂(lè )業(yè)。同樣在這次旅行中,港人的樂(lè )業(yè)也給我帶來(lái)了啟發(fā)。在迪士尼樂(lè )園中的劇場(chǎng)演出中,表演人員的樂(lè )業(yè)精神也是令人敬佩。一天四到五場(chǎng)的投入表演,讓現場(chǎng)的觀(guān)眾絲毫感受不到這場(chǎng)表演已經(jīng)上演了無(wú)數次了,投入與熱情好像他們也是第一次表演,我想這不僅是敬業(yè),更應該是能樂(lè )業(yè)吧,演職人員把自己沉浸在其中,享受快樂(lè ),同時(shí)把這份快樂(lè )傳遞給現場(chǎng)的觀(guān)眾。而觀(guān)眾給予他們的真心鼓掌聲也同樣會(huì )帶給他們快樂(lè )。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)都是非常重要的。有了它們,生活會(huì )變得更加精彩,世界也因此變得更加美好。
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》讀后感(二)
就我們大家現在的身份來(lái)說(shuō),都還是學(xué)生,所以我們的職責便是學(xué)習,努力地學(xué)習,快樂(lè )地學(xué)習。
首先,我們大家都有自己的身份——學(xué)生,那么,既然是學(xué)生,就應該做事,做學(xué)生應該做的事,不能掛著(zhù)學(xué)生的名義,表面上是在學(xué),其實(shí)根本沒(méi)有在想,在思,書(shū)拿倒了,腦子里僅是電腦游戲,既然是學(xué)生,就應該先做好本職工作。
其次,只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的“第一,要敬業(yè),現在的學(xué)生雖然在學(xué)習,但是卻不愿學(xué)習,不喜歡學(xué)習,不甘于學(xué)習,想做更好玩的事情,雖然是學(xué)習,但是被其他原因所逼迫,雖然不喜歡學(xué)習,但抱怨之后,又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生,我們的職責是學(xué)習,這無(wú)法避免,那么為什么不能化壓力為動(dòng)力,用心去學(xué)習,去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,用心專(zhuān)一,用心專(zhuān)一就可以達到目的。
我認為,最有效率的學(xué)習方法就是快樂(lè )地學(xué)習。大家想一想,你做你最喜歡的事情時(shí),是不是真心想把它做好?而最后的結果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成,并且速度很快呢?學(xué)習也一樣,你如果認為學(xué)習很快樂(lè ),學(xué)習就是一件非常容易的事,并且最后的結果也是非?杉训,反之,學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味,結果一定不盡人意,所以同學(xué)們要想學(xué)得更好,就需要在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
綜上所述,我們作為學(xué)生,應該樂(lè )于自己的學(xué)業(yè),如此才能成大器,以上就是我作為一名學(xué)生對梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè),敬業(yè),樂(lè )業(yè)與學(xué)習關(guān)系的看法。
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《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》讀后感(三)
讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》之后,讓我更清楚的.了解到“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”,沒(méi)有它,“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”就無(wú)從談起,沒(méi)有“有業(yè)”,“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè )業(yè)”之說(shuō)!
在梁?jiǎn)⒊倪@篇演講中,只要論述的是“敬業(yè)”與“樂(lè )業(yè)”的相互關(guān)系!皹I(yè)”的內容很廣泛,不能僅局限于某種職業(yè),他還應該包括生活中我們所從是的任何一件有價(jià)值的事業(yè)。成人的工業(yè)是“業(yè)”,學(xué)生的學(xué)習是“業(yè)”,保衛國家也是“業(yè)”,助人為樂(lè )還是“業(yè)”等等。
其中,“敬業(yè)”里邊寫(xiě)道:“主一無(wú)適便是敬”,那是引用朱熹的話(huà),讓我真真正正認識到凡做一件事,將全部精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,就是所謂的“敬”,那我們作為學(xué)生的忠于學(xué)習也是所謂“敬”的一種體現?接下來(lái)的一句話(huà)“因自己的才能,境地,做一種勞作做到圓滿(mǎn),便是天地間第一等人”,讓我聯(lián)想到這樣“天地間第一等人”——清潔工,他們每天起早摸黑,不怕苦,不怕累,總是滿(mǎn)懷熱枕地認認真真做好自己本分以?xún)鹊氖虑,這種腳踏實(shí)地,干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
敬業(yè)的背后還隱藏樂(lè )業(yè)的這種角色,有的人說(shuō)“做工好苦”,難道不做工就不苦嗎?人的一生,還不都是先苦后甜;則有先甜后苦的,多數是無(wú)業(yè)游民,他們的日子更難過(guò),這也苦。做工苦,不做工也苦,勞苦總是免不掉的,須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的心,不在客觀(guān)的事。在此,湯做你們問(wèn)我讀書(shū)苦不苦,我一定會(huì )說(shuō)苦,但凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會(huì )發(fā)生。正所謂孔子的“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之知!比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略趣味,生活才有價(jià)值。這即是樂(lè )業(yè),人類(lèi)理想的生活。
讀了這篇文章,使我受益匪淺,讓我明白“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”并非是某種硬性規定的條款,而是一個(gè)人實(shí)現其人生價(jià)值的一種方式,一種渠道。
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