陳偉賽

又見(jiàn)肖培東，依舊是真摯的面容，清澈的眼神，微笑的神情，并不太像特級教師和一校之長(cháng)。又聽(tīng)培東的課，依舊是簡(jiǎn)潔的設計，投入的品讀，到位的點(diǎn)評，并不像傳說(shuō)中的“煽情王子”，反倒更像是讀陶淵明的詩(shī)，平淡而有真味。

我坐在攝像機旁，看著(zhù)鏡頭里他走到學(xué)生中去的身影，仔細聆聽(tīng)他對學(xué)生的評價(jià)，自覺(jué)稍微悟出點(diǎn)課之高下的區別。他阻止學(xué)生明顯的誤讀，堅決而又溫和；他贊賞學(xué)生創(chuàng )造性的解讀，熱烈而又真誠；他引導學(xué)生提高答案的質(zhì)量，有效卻不著(zhù)痕跡。較為舒緩的課堂節奏，使我有閑暇想一點(diǎn)兒別的--為什么有那么多人喜歡他的課，風(fēng)格似乎不那么鮮明的課？為什么當別人試圖給他的課堂定個(gè)類(lèi)型時(shí)，他總能來(lái)點(diǎn)兒顛覆性的改變？為什么他要在深刻的、激情的、細膩的維度里穿行，而且竟然都能達到令人贊賞的高度？

其實(shí)，論博學(xué)多識，他肯定比不上王開(kāi)東；論理性深刻，他趕不上林國爽；論抒情溫婉，有相當多的女教師比他在行；論幽默風(fēng)趣，我以為他遠比不上張頭；論細致縝密，他趕不上曉濤�？墒�，他單純而執著(zhù)地在語(yǔ)文里耕耘，他如此自如地駕馭課堂，親切自然地與學(xué)生溝通，那水乳交融般的氛圍令人陶醉，更令人嫉妒。如果非要把他的課比作點(diǎn)東西的話(huà)，那是什么呢？

我忽然想到了，就奶茶吧！一杯溫暖的、細膩的、柔滑的奶茶，可以咕咚咚牛飲，也可以一小口一小口品味的奶茶。沒(méi)有咖啡的香醇，沒(méi)有龍井的清香，沒(méi)有汽水的刺激，比開(kāi)水有味，比白酒無(wú)害。恰似劉若英的歌，親切可人，而又回味無(wú)窮，擁有眾多眾多的擁躉。

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