整體要求：
一．本單元四篇課文均為小說(shuō)，要掌握小說(shuō)的三要素。
二．了解每篇課文的作者及其代表作品。
三．掌握每篇課文注解及課后“字詞積累”中詞語(yǔ)的音形義。
四．課后思考與練習要逐一過(guò)關(guān)。
具體內容：《空城計》
1． 小說(shuō)的情節可分為 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 和結局。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文中各個(gè)階段的主要內容。
2． 諸葛亮巧施“空城計”，為什么會(huì )弄險成功？“魏之名將” 司馬懿為什么會(huì )中計失��？
3． 文中諸葛“三笑”，試分析每次笑時(shí)人物的心理。
《美猴王》
1． 結合課文中對美猴王動(dòng)作 語(yǔ)言 的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)美猴王有哪些特點(diǎn)？
2． 結合課外閱讀《西游記》寫(xiě)一段話(huà)，評價(jià)一下孫悟空的形象。
《心聲》
1． 公開(kāi)課上李京京舉手要求朗讀，并且讀得打動(dòng)了老師和同學(xué)們的心，這是為什么？
2． 結合課文中對程老師神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理的描寫(xiě)，試分析一下她對待李京京讀書(shū)事的態(tài)度前后變化的原因？
3． 談?wù)勀銓φn文標題“心聲”的理解。
《勇氣》
1． 作者在情節安排上出人意料的地方在哪里？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處？
2． 課文是如何通過(guò)對法國婦女的神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現她的勇氣的？
3． 課文寫(xiě)了哪兩種勇氣？這兩種勇氣各有哪些表現，你更贊賞哪一種勇氣？說(shuō)說(shuō)你的理由？
將軍為什么說(shuō)那位法國婦女“是個(gè)幸福的女人”，結合課文內容談?wù)勀銓π腋５睦斫狻?/p>
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