綜合性學(xué)習 獻給母親的歌
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)，多側面地認識母親，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養熱愛(ài)并孝敬母親的感情；
2． 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì )用適當的方法向母親表達感情，學(xué)會(huì )理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內涵；
3．培養用多種表達方式（口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等）來(lái)表達自己真情實(shí)感的能力。
4．每個(gè)學(xué)生能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息；通過(guò)活動(dòng)，培養孝敬母親的感情，深刻認識“愛(ài)”的內涵，提高自己的表達能力。
課前準備
1．活動(dòng)前，老師要涉獵有關(guān)“母愛(ài)”的材料，文字的和聲像的，以便給活動(dòng)營(yíng)造一種氛圍或提供一些背景；
2．教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(cháng)的基礎上，給學(xué)生劃分學(xué)習小組，確定學(xué)習小組長(cháng)，明確學(xué)習小組長(cháng)的職責；
3．在本次活動(dòng)開(kāi)展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準備；
4．設計活動(dòng)計劃表，以便讓學(xué)生做好活動(dòng)記錄，使之成為過(guò)程評價(jià)的依據。
課時(shí)安排
兩課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
1． 在教師的指導下，確定選題
①本次活動(dòng)共分為四個(gè)專(zhuān)題：“道不盡的母愛(ài)”、“剪不斷的‘臍帶’”、“多角度看母愛(ài)”、“報得三春暉”。學(xué)生根據自己的愛(ài)好，任選其中一項作為自己的研究專(zhuān)題，同一專(zhuān)題的同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)小組，并自主選出自己的組長(cháng)。在組長(cháng)的領(lǐng)導和組織下，制定本小組的活動(dòng)方案（活動(dòng)方案要切實(shí)可行，指導教師可給予必要的指導）。
②教師明確活動(dòng)的評價(jià)方法
2． 搜集資料，處理資料階段
在組長(cháng)的組織與協(xié)調下，各小組展開(kāi)活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)人既要展開(kāi)獨立的研究，又要與本組其他組員及時(shí)交流，互相合作，共同探究，形成本小組的研究成果（活動(dòng)時(shí)間為三個(gè)星期，在活動(dòng)中，學(xué)生要將搜集的資料及活動(dòng)過(guò)程記錄存檔，以備老師評價(jià)使用）。
3．分組交流
①交流形式：每一活動(dòng)專(zhuān)題小組成員圍坐在一起，交流自己查找的材料。
②交流完材料，每位同學(xué)結合自己的生活實(shí)際談感受。
③推舉三四名所選材料和談感受有特色的同學(xué)，代表全組在班里交流。
4．全班交流階段
課前學(xué)生每一小組選出一名主持人，一名評委。四名評委組成全班的評委團。請一名學(xué)生家長(cháng)代表講講帶孩子中發(fā)生的故事。
①教師聲情并茂地由感人的故事導入。
②四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)小組的主持人分別上臺主持，展示他們小組的成果。
③由家長(cháng)代表上臺講述她帶孩子的故事，與學(xué)生直接對話(huà)，交流思想感情，形成高潮。
④播放樂(lè )曲，師生家長(cháng)共同高唱《媽媽的吻》結束。
5．布置作業(yè)
① 將查找到的材料按專(zhuān)題整理成冊，全班交流。
每天為母親做一件小事。如：端一杯水、拿一次拖鞋、遞一件衣服等。用你的一生去愛(ài)你的母親。
④ 以“媽媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)好后讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，再加以修改。
活動(dòng)小結
通過(guò)本次綜合性學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生搜集、處理信息的能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)獲得了許多關(guān)于母親的俗語(yǔ)、格言、詩(shī)歌，以及優(yōu)美的散文和小說(shuō)，開(kāi)闊了文化視野，并且對母親有了多方面的深層次的了解，培養了學(xué)生愛(ài)母親的情感，并且有了一種尊重和關(guān)愛(ài)母親的社會(huì )責任感。在活動(dòng)中，各小組同學(xué)互相合作、共同探究，學(xué)生的集體主義精神和團隊精神得到了增強。另外，本次活動(dòng)還注重了對學(xué)生口頭表達能力、創(chuàng )新思維能力的培養。
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