常州市清潭中學(xué) 于偉軍
學(xué)習目標：1、仔細閱讀，理清文章的線(xiàn)索。
2、結合文章內容，提出自己對現代樓宇建筑的看法、設想。
課前學(xué)習：1、熟讀課文，查工具書(shū)解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。
課堂學(xué)習：
第一塊：整體感知課文
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 請用一句話(huà)概括本文寫(xiě)了什么內容？在陽(yáng)臺前加上不同詞語(yǔ)理出行文線(xiàn)索。 明確任務(wù)
2 讓學(xué)生自讀課文，分組討論、巡視指導、 閱讀、思考、討論
3 組織學(xué)生交流、評價(jià) 交流，學(xué)生互評
第二塊：精讀課文內容
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 導入，隨著(zhù)線(xiàn)索延續作者的情感和對問(wèn)題態(tài)度都起著(zhù)變化，請體會(huì )作者的情感和態(tài)度，說(shuō)說(shuō)變化的原因是什么？ 明確任務(wù)
2 組織活動(dòng) 閱讀、思考、討論
3 組織交流、評價(jià) 組內交流，討論
第三塊：語(yǔ)文活動(dòng)：我談現代居住
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 漫畫(huà)導入：把現代人居住在樓房里畫(huà)成好象居住在鳥(niǎo)籠里。（大致意思是這樣）（1）請學(xué)生談理解。（2）再請學(xué)生結合課文談?wù)剬ΜF代居住、樓宇建筑的看法。（陽(yáng)臺封與不封的利于弊） 談理解
2 組織學(xué)生討論（2） 討論
3 組織學(xué)生交流、評價(jià) 交流、互評
課后反思
課后學(xué)習： 1、印發(fā)《城市聽(tīng)鳥(niǎo)》一文發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生寫(xiě)出讀后感受。
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