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《列子》一則(伯牙善鼓琴)教學(xué)設計(蘇教版七年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)目標

1.有感情地朗讀課文,并背誦課文。  

2.根據注釋和輔助資料理解詞句意思,分小組合作翻譯全文。 

3.感受伯牙和鐘子期之間真摯的友情。

教學(xué)重難點(diǎn)  

1.重點(diǎn):學(xué)生能憑借注釋和工具書(shū)讀通、讀懂課文內容,在此基礎上記誦積累。 

2.難點(diǎn):感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導入

摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對誰(shuí)彈? 

春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友,欲覓知音難上難!  

請同學(xué)們朗讀這首詩(shī),猜一猜這首詩(shī)是關(guān)于誰(shuí)的?(伯牙和鐘子期)子期與伯牙之間的友誼千百年來(lái)廣為傳唱,今天,就讓我們一起去領(lǐng)略?xún)扇苏鎿吹挠颜x。

二、作者與背景

1.作者介紹

列子,名列御寇,或稱(chēng)列圄寇、列圉寇(今河南鄭州市人),終生致力于道德學(xué)問(wèn),曾師從關(guān)尹子、壺丘子、老商氏、支伯高子等。隱居鄭國四十年,不求名利,清靜修道。主張循名責實(shí),無(wú)為而治。列子的活動(dòng)時(shí)期應該是約于戰國早中期間,與鄭繻公同時(shí),晚于孔子而早于莊子。先后著(zhù)書(shū)二十篇,十萬(wàn)多字,今存《天瑞》、《仲尼》、《湯問(wèn)》、《楊朱》、《說(shuō)符》、《黃帝》、《周穆王》、《力命》等八篇,共成《列子》一書(shū),均已失傳。其中寓言故事百余篇,如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂(yōu)天》等,篇篇珠玉,讀來(lái)妙趣橫生,都選自此書(shū)雋永味長(cháng),發(fā)人深思。后被道教尊奉為“沖虛真人”。 

2.背景介紹

伯牙是春秋戰國時(shí)期晉國的上大夫,春秋時(shí)著(zhù)名的琴師,擅彈古琴(是琴不是箏),技藝高超,既是彈琴能手,又是作曲家,被人尊為“琴仙”。 

鐘子期,名徽,字子期。春秋楚國(今湖北武漢漢陽(yáng))人。相傳鐘子期是一個(gè)戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板斧的樵夫。歷史上記載俞伯牙在漢江邊鼓琴,鐘子期感嘆說(shuō):“巍巍乎若高山,蕩蕩乎若流水!眱扇司统闪酥两。鐘子期死后,俞伯牙認為世上已無(wú)知音,終身不再鼓琴。

三、教學(xué)過(guò)程

1.朗讀課文。  

學(xué)生自讀課文,讀準字音。  

學(xué)生朗讀課文:全班齊讀、舉手朗讀。  

2.疏通文意,學(xué)生用自己的話(huà)敘述文章內容。  

明確:逐句疏通,學(xué)生提出不理解的詞義,學(xué)生以小組的形式競相解答,教師幫助(視情況提問(wèn)重點(diǎn)詞句,并板書(shū)重點(diǎn)詞句),學(xué)生在書(shū)上或導學(xué)案上作好記錄,以便積累。

3.重點(diǎn)字詞

1.善: 善于,擅長(cháng)     2.鼓:  彈奏     3.志:  志趣,心意          

4.峨峨: 山高聳的樣子 5.洋洋: 水流寬廣的樣子   6.得:  懂得,知道     

7.卒: 同“猝”,突然     8.操:琴曲的一種    9.逃: 使……逃脫     

10.善哉: 好啊

四、拓展延伸

1.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌,從文中的哪句話(huà)可以看出子期堪稱(chēng)伯牙的“知音”?

明確:“伯牙所念,鐘子期必得之”;“曲每奏,鐘子期輒窮其趣”

2.提問(wèn):從文中得出一個(gè)什么成語(yǔ)?

明確:高山流水(覓知音)

3.這篇古文蘊含的道理是什么?

明確:知音難得,知己難求

五、知識延伸

管仲①夷吾者,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙②游,鮑叔知其賢。已而鮑叔事③齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)④管仲。管仲既用,任政⑤于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。

管仲曰:“吾始困時(shí),嘗與鮑叔賈⑥,分財利,多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也;吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐⑦于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無(wú)恥,知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也!”

鮑叔既進(jìn)管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多⑧管仲之賢而多鮑叔能知人也。

(選自《史記管晏列傳》)

【注釋】①管仲:字仲,名夷吾,齊國潁上人,春秋前期齊相,曾輔佐齊桓公成就霸業(yè)。②鮑叔牙:齊國大夫,以知人著(zhù)稱(chēng)。③事:侍奉。④進(jìn):推薦。⑤任政:執政。⑥賈:ɡǔ,做買(mǎi)賣(mài)。⑦見(jiàn)逐:被罷免。⑧多:贊揚。

1. 下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一組是( C )

A. 鮑叔終善遇之 對待

B. 生我者父母,知我者鮑子也。 了解

C. 知我不遭時(shí)也 遭受

D. 子孫世祿于齊 享俸祿

2. 下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是( A )

A. 鮑叔知其賢          余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè )也

B. 吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君        乃設九賓禮于庭

C. 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困      而公子親枉車(chē)騎自迎贏(yíng)

D. 公子糾死,管仲囚焉公辭焉

3. 下列句子中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一句是( C )

例句:公子怪之

A. 鮑叔不以我為愚                 B. 知我不羞小節

C. 召忽死之                       D. 以身下之

六、作業(yè)

將這則故事改寫(xiě)成一則300字左右的白話(huà)故事。 

侯曉旭

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