《紀念白求恩》教案
紀念白求恩
(一九三九年十二月二十一日)
毛澤東
素質(zhì)教學(xué)目標
1．學(xué)習本文敘議結合，以議為主的寫(xiě)法。
2．理解文章贊揚了白求恩崇高的精神境界，引導學(xué)生追求道德修養的更高境界。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．夾敘夾議，以議為主的寫(xiě)法。
2．運用對比的方法，體會(huì )對比的作用。
教學(xué)時(shí)數
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程全解
第一課時(shí)
一、預習
1．給下列加點(diǎn)字注音。
派遣(qiǎn)( ) 以身殉(xùn)( )職(zhí)純(chún)粹(cuì)( ) 鄙(bǐ)薄(bó)( ) 狹(xiá)隘(ài)( ) 熱忱(chén)( )晉(jìn)察(chá)冀(jì)( )
2．解釋下列詞語(yǔ)。
派遣：(政府、機關(guān)、團體等)命人到某處做某項工作。
狹隘：(心胸、氣量、見(jiàn)識等)局限在一個(gè)小范圍里，不寬宏大量。
極端：<副>達到極點(diǎn)。
熱忱：熱情。忱：真實(shí)的情義
麻木不仁：原意是肢體麻木，感覺(jué)不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情，對集體和人民利益不關(guān)心。
微不足道：不值得一提。
純粹：<形>不攙雜別的成分的。
漠不關(guān)心：冷淡，不關(guān)心。
拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。
二、導入
用多媒體播放電影《白求恩大夫》中白求恩在小廟里給傷員做手術(shù)而遭敵機襲擊的場(chǎng)景。展示有關(guān)白求恩的圖片，讓學(xué)生更多地了解白求恩。
簡(jiǎn)介白求恩生平和文章寫(xiě)作的時(shí)代背景。
白求恩(1890一1939)，國際主義戰土。加拿大共產(chǎn)黨員，著(zhù)名的胸外科醫師。中國抗日戰爭爆發(fā)后，為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿：大人和美國人組成的醫療隊到中國解放區，1938年3月到達延安，不久又轉赴晉察冀邊區工作。他對工作極端負任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫療技術(shù)，為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養了大批醫務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻。后因搶救傷員感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐縣逝世。
白求恩逝世的一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫(xiě)下《紀念白求恩》這篇文章。
三、朗讀課文，整體感知
要求：朗讀時(shí)要讀準字音。
思考：白求恩為什么值得贊揚?我們應該學(xué)習他的哪些品質(zhì)?全文共四段，各段之間有什么內在聯(lián)系?
學(xué)生討論、交流找出各段的中心句，并歸納各段要點(diǎn)。
中心句：
第一段：“一個(gè)外國人，毫無(wú)利己的動(dòng)機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習這種精神�！�
第二段：“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱�！�
第三段：“白求恩同志是個(gè)醫生，他以醫療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精�！�
第四段：“我們大家要學(xué)習他毫無(wú)自私自利之心的精神。
歸納各段要點(diǎn)如下：(每一段即為一個(gè)部分)
第一部分：贊揚白求恩同志的國際主義精神。
第二部分：贊揚白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。
第三部分：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。
第四部分：號召全黨學(xué)習白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。
四、學(xué)習第一部分
思考問(wèn)題，學(xué)生討論交流。
1．這段文字分幾層寫(xiě)的?各層的主要內容是什么?
明確：分三層。
第一層(從開(kāi)頭至“不幸以身殉職”)：高度概括白求恩同志的主要事跡。
第二層(從“一個(gè)外國人”至“每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習這種精神”)：高度概括白求恩的思想和行動(dòng)，點(diǎn)明本文的中心論點(diǎn)。
第三層(從“列寧主義認為”至結束)：引用馬列主義觀(guān)點(diǎn)論述白求恩同志具有偉大的國際主義精神。
2．文章開(kāi)頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容?有于么作用?
明確：他是資本主義國家中無(wú)產(chǎn)階級先鋒隊的一員；年歲已大，壯心不已；肩負重擔，奔赴前線(xiàn)；以身殉職，重于泰山。
扣住國際主義的原則概述白求恩同志的簡(jiǎn)歷，是對逝者的追憶，也是論述白求恩具有國際主義精神的事實(shí)依據。
3．白求恩不遠萬(wàn)里來(lái)到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么么?用文中的原話(huà)回答。
明確：“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神�！�
五、學(xué)生朗讀第一段，分敘、議兩部分，加深體會(huì )白求恩同志的國際主義精神。
六、小結
了解白求恩同志共產(chǎn)主義精神的表現之一精神；初步理解議論文中敘述的作用。
七、布置作業(yè)
1．探究、練習一。
2．選用隨堂練習。
八、隨堂練習
文章在贊揚白求恩同志的精神時(shí)使用了對比的手法，請從原文中選填原句完成表格。
對工作 對同志對人民
白求恩同志
不少的人
第二課時(shí)
一、復習舊課
讓學(xué)生交流搜集有關(guān)白求恩的故事，并讓互相評價(jià)。
聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：派遣、狹隘、熱忱、拈輕怕重、麻木不仁、精益求精、見(jiàn)異思遷、鄙薄。
二、學(xué)習第二、三部分
思考問(wèn)題，學(xué)生討論交流。
1．白求恩同志的共產(chǎn)主義精神的第二個(gè)方面是什么?
作者為了突出這一精神，分幾層來(lái)寫(xiě)的?
明確：白求恩同志的共產(chǎn)主義精神的第二個(gè)方面是：毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。分三層寫(xiě)：
第一層(從開(kāi)頭至“至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”)：從正面介紹白求恩的這種精神。
第二層(從“從前線(xiàn)回來(lái)的人”至“無(wú)不為之感動(dòng)”)：從側面烘托白求恩的這種精神。
第三層：作者再次號召大家向白求思同志學(xué)習。
2．白求恩同志共產(chǎn)主義精神的第三個(gè)方面是什么?為什么這一部分內容寫(xiě)得少?
明確：第三個(gè)方面是：對技術(shù)精益求精的精神。白求恩大夫是個(gè)杰出的醫生，他醫療技術(shù)的高超是解放區軍民都了解的事，所以作者只用一句話(huà)作了概括，而不作多的論述。
3．作者在贊揚白求恩同志共產(chǎn)主義精神的第二、第三個(gè)方面時(shí)，用了怎樣的論證方法?這樣寫(xiě)有什么好處?
讓學(xué)生設計表格，通過(guò)填表來(lái)掌握對比的具體運用；通過(guò)揣摩，領(lǐng)會(huì )對比的作用。
對工作 對同志對人民 對技術(shù)
白求恩同志 對工作極端的負責任 極端的熱忱 精益求精
不少的人 不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。 不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。 鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷。
對比方法的好處是，突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強調了向白求恩學(xué)習的必要，明確了應該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向。從而有力地證明和闡述了論點(diǎn)。
三、繼續學(xué)習第四部分
1．學(xué)生朗讀第四段，找出自己喜歡的句子，并加以評析。
學(xué)生討論、交流。
明確：
(1)“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信�！�
(“只”表達了一種遺憾之情�！昂髞�(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”，可見(jiàn)白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖那種傾心的熱愛(ài)和忠誠。)
(2)“對于他的死，我是很悲痛的�！�
(“是”在這里有強調作用，語(yǔ)氣很沉重，樸實(shí)地表達了一種沉痛哀悼的心情。)
(3)“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高堂的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人�！�
(“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)，“有道德”指修養，“脫離低級趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意義。五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(cháng)，組成排比形式，氣勢越發(fā)磅礴。)
2．學(xué)生當堂背誦最后一段。
四、小結
縱觀(guān)全文，結構上采用了總一分一總的形式。文章概述白求恩不遠萬(wàn)里來(lái)到中國的不尋常經(jīng)歷，高度評價(jià)了他的國際主義、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習他的這種精神。
夾敘夾議是本文語(yǔ)言表達的特點(diǎn)，敘得簡(jiǎn)明扼要，議得精當懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機結合。
板書(shū)設計：
國際主義精神
毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神
紀念白求恩、學(xué)習白求恩 對技術(shù)精益求精的精神 共產(chǎn)主義精神
（中心論點(diǎn)） 毫無(wú)自私自利之心的精神
（夾敘夾議）
田婷
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