讓孩子不再唱反調教師隨筆
一位媽媽來(lái)信道：我的孩子四周歲了，最近發(fā)現他有了逆反心理，不再對父母的話(huà)言聽(tīng)計從，對他說(shuō)的話(huà)他有時(shí)根本不聽(tīng)，老愛(ài)唱反調，看著(zhù)大人著(zhù)急，他好象更高興，脾氣也比小時(shí)侯大多了，要是不依他就胡鬧。有時(shí)我們大人就和他拗，他居然變本加厲。我怎么辦？對這么大的小孩子，處于似懂非懂的狀態(tài)，我如何引導？
你是否也經(jīng)常遇到孩子愛(ài)唱反調而令你煩惱不已呢？若有一種新的管教技巧，可讓你毋須多發(fā)火，就能令孩子自動(dòng)聽(tīng)話(huà)，你可有興趣一試？這套方法就是“潛意識教子法”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“潛意識教子法”就是利用子女的潛意識本能，讓他們不作任何分析，自自然然順從父母的要求。要明白個(gè)中原理，就需先了解“意識”的.影響。
大部分父母習慣用命令式說(shuō)話(huà)，當子女聽(tīng)到“一定要”、“應該”及“不可能”這些字眼，意識便會(huì )增強，即精神處于非常集中狀態(tài)，并理性地分析和選擇：“究竟做，還是不做呢？”而在沒(méi)有自由選擇之下，子女通常會(huì )出現反彈、抗拒等自然反應。換言之，只要減少這本能反應出現，孩子接受的機會(huì )自然大增。
很多時(shí)候，家長(cháng)都想控制小朋友，卻欠缺技巧。其實(shí)絕對可以，方法之一就是從潛意識入手�！皾撘庾R”是人的本能，只要父母能夠好好掌握孩子一些潛意識的自我本能反應，應不同情況實(shí)施不同策略，就能成功引導他們順從自己。以下就傳授大家四種策略：
事實(shí)策略：廢話(huà)其實(shí)好有用
情況：媽媽希望孩子放學(xué)回家后，好好安排自己的工作。
針對本性：思維被導向一段時(shí)間后，就會(huì )隨著(zhù)對方的方向思考。
方法：先多說(shuō)一些孩子相信的事實(shí)，再把要求或期望說(shuō)出，引導他們認同。如：“孩子，你放學(xué)了！”（對呀�。霸趽Q鞋嗎？”（是�。。氨淅镉酗嬃虾纫稽c(diǎn)吧”（唔�。昂韧觑嬃�，不如把你的書(shū)法再練一練，好嗎？”（也好�。�
專(zhuān)家策略：借偶像的嘴說(shuō)教
情況：媽媽希望孩子改善自己的不足，例如壞習慣
針對本性：人傾向于相信或聽(tīng)從專(zhuān)家或自己崇拜的人所說(shuō)的話(huà)。
方法：可借助孩子崇拜的人的“嘴”來(lái)說(shuō)教。如果孩子年紀小，不妨假借他們喜歡的英雄人物之名義，灌輸一些觀(guān)念，例如：“超人也說(shuō)過(guò)，糖吃得多會(huì )蛀牙呢！”
正義感策略：贊完后再講道理
情況：媽媽要向孩子說(shuō)一些做人道理，但孩子總是不耐煩
針對本性：人都有正義感及英雄感，希望鋤強扶弱。
方法：例如小朋友在非吸煙區指出人家吸煙，別怕麻煩而阻止他們，反過(guò)來(lái)要肯定其行為，建立孩子的英雄感，并趁機啟發(fā)：“他們錯在哪里？他們的做法會(huì )有什么影響？我們又應該怎么做呢？”
放大縮小策略：開(kāi)高價(jià)先有位退
情況：媽媽希望孩子完成某任務(wù)，例如把功課做好
針對本性：人愛(ài)開(kāi)天索價(jià)，落地還錢(qián)
方法：先刻意把要求提高，再作出妥協(xié)。例如媽媽說(shuō)：“你在一小時(shí)內，必須把語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)功課完成�！毙∨笥驯囟M(mǎn)口牢騷。這時(shí)媽媽再說(shuō)：“就做一門(mén)，可以了嗎？”小朋友比較“順氣”，自然答應。
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