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美術(shù)公共汽車(chē)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)公共汽車(chē)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)公共汽車(chē)教案1
一、教學(xué)目標
1.了解公共汽車(chē)的發(fā)展歷史和作用；
2.培養學(xué)生的觀(guān)察能力，提高學(xué)生對公共汽車(chē)的了解和認識；
3.鍛煉學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )造能力，培養學(xué)生的創(chuàng )意思維；
4.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的審美能力。
二、教學(xué)準備
1.教師準備：教案、電腦、投影儀、素描紙、水彩紙、畫(huà)筆等；
2.學(xué)生準備：學(xué)習資料、素描紙、水彩紙、畫(huà)筆等。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導入
通過(guò)圖片展示公共汽車(chē)的形象，引導學(xué)生討論公共汽車(chē)的特點(diǎn)及其在日常生活中的作用。
2.知識探究
通過(guò)課件展示公共汽車(chē)的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解公共汽車(chē)從最早的馬車(chē)、電車(chē)到現代化的汽車(chē)的變化過(guò)程。學(xué)生需要了解公共汽車(chē)的發(fā)展有利于解決城市交通問(wèn)題，方便居民出行。
3.學(xué)習欣賞
給學(xué)生展示一些公共汽車(chē)的美術(shù)作品，包括插畫(huà)、水彩畫(huà)等，幫助學(xué)生提升對公共汽車(chē)的'審美能力，培養對美的感知。
4.創(chuàng )作實(shí)踐
讓學(xué)生選擇自己喜歡的一款公共汽車(chē)進(jìn)行描繪，可以使用素描或水彩等繪畫(huà)技術(shù)。引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察形狀、線(xiàn)條、色彩等元素，將公共汽車(chē)形象化地呈現出來(lái)。
5.作品展示
讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，互相欣賞，進(jìn)行評價(jià)和交流。通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)，增加學(xué)生對公共汽車(chē)的了解和認識。
6.總結歸納
回顧本節課的學(xué)習內容，引導學(xué)生總結公共汽車(chē)的發(fā)展歷程和作用。讓學(xué)生分享自己對公共汽車(chē)的認識和感受。
7.拓展延伸
鼓勵學(xué)生去了解更多關(guān)于公共汽車(chē)的知識，包括公共汽車(chē)的分類(lèi)、設計理念以及不同國家的公共汽車(chē)文化等。學(xué)生可以通過(guò)進(jìn)行小組討論、自主閱讀等方式進(jìn)行拓展延伸。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生了解到了公共汽車(chē)的發(fā)展歷史和作用，提高了對公共汽車(chē)的觀(guān)察和創(chuàng )作能力。學(xué)生通過(guò)繪制公共汽車(chē)的作品，不僅鍛煉了自己的美術(shù)創(chuàng )作能力，也培養了自己的創(chuàng )意思維和審美能力。在作品展示和交流的過(guò)程中，學(xué)生之間互相啟發(fā)，加深了對公共汽車(chē)的認識和理解。此外，通過(guò)拓展延伸的部分，學(xué)生進(jìn)一步了解了公共汽車(chē)的相關(guān)知識，拓寬了自己的視野。整節課的教學(xué)取得了預期的效果。
美術(shù)公共汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習使用正方形、長(cháng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車(chē)的主要外形特征。
2.通過(guò)自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車(chē)。
3.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
每組兩盤(pán)漿糊，兩塊濕抹布、一個(gè)盤(pán)子(里面有不同顏色正方形、長(cháng)方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車(chē)一輛，白紙、馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具公共汽車(chē)，觀(guān)察認識公共汽車(chē)外形特征。
師：滴滴，小朋友你們看看是誰(shuí)開(kāi)來(lái)了?
師：公共汽車(chē)是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?
二、嘗試拼貼公共汽車(chē)。
1.認識不同形狀的蠟光紙。
師：這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?
2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車(chē)的形象。
師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊?窗戶(hù)、輪子用什么形狀的紙呢?
3.幼兒相互觀(guān)摩自己拼的公共汽車(chē)，加強交流和學(xué)習。
請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼公共汽車(chē)的?
4.引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車(chē)
(1)引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車(chē)。
(2)請幼兒把拼貼好的汽車(chē)，貼在背景圖上，在操作過(guò)程中，要求幼兒保持桌面、畫(huà)面的整潔。
(3)貼好后，為背景圖上的大樹(shù)涂上漂亮的.顏色。
三、作品介紹。
活動(dòng)結束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。
師：已做好的小朋友把汽車(chē)開(kāi)到馬路上來(lái)，看看誰(shuí)的汽車(chē)跑得快?
教學(xué)反思：
本次主要以欣賞汽車(chē)貼畫(huà)為主，感知拼貼的樂(lè )趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個(gè)幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì )模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒(méi)有注意實(shí)線(xiàn)，可能是能力關(guān)系找不準實(shí)線(xiàn)吧;粘貼時(shí)，在我的提示下，好多幼兒會(huì )考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒(méi)有看清畫(huà)面整體的美感就粘上了。當時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng )作，當時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒，這點(diǎn)以后要注意。
美術(shù)公共汽車(chē)教案3
一、教案內容
1. 教學(xué)目標：
a. 了解公共汽車(chē)的發(fā)展和作用；
b. 學(xué)習繪制公共汽車(chē)的基本結構和特征；
c. 培養學(xué)生的創(chuàng )造力和審美能力。
2. 教學(xué)重點(diǎn)：
a. 掌握公共汽車(chē)的基本結構和特征；
b. 學(xué)會(huì )繪制公共汽車(chē)的外形。
3. 教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，自由創(chuàng )作繪制公共汽車(chē)。
4. 教具準備：
a. 圖片和視頻展示公共汽車(chē)的各個(gè)角度和細節；
b. 繪畫(huà)工具和紙張。
二、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新知識：
a. 利用圖片和視頻展示公共汽車(chē)的'歷史發(fā)展和作用，引發(fā)學(xué)生對公共汽車(chē)的興趣和好奇心；
b. 提問(wèn)學(xué)生對公共汽車(chē)的認知和了解，鼓勵學(xué)生積極參與問(wèn)題的回答。
2. 學(xué)習公共汽車(chē)的基本結構和特征：
a. 通過(guò)圖片和視頻，向學(xué)生展示公共汽車(chē)的各個(gè)部分（車(chē)身、車(chē)輪、車(chē)窗等）和特征；
b. 引導學(xué)生仔細觀(guān)察和分析公共汽車(chē)的形態(tài)和結構。
3. 繪制公共汽車(chē)的外形：
a. 引導學(xué)生根據自己對公共汽車(chē)的理解和觀(guān)察，用簡(jiǎn)單的幾何形狀勾勒出公共汽車(chē)的外形輪廓；
b. 鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，用更多的細節豐富公共汽車(chē)的外觀(guān)。
4. 創(chuàng )造性繪制公共汽車(chē)：
a. 要求學(xué)生運用所學(xué)知識，創(chuàng )作繪制一輛自己心目中的公共汽車(chē)；
b. 鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，可以賦予公共汽車(chē)獨特的外觀(guān)、顏色和裝飾。
5. 展示和評價(jià)：
a. 讓學(xué)生將自己創(chuàng )作的公共汽車(chē)展示給全班同學(xué)觀(guān)看；
b. 學(xué)生可以相互評價(jià)和交流對方作品的亮點(diǎn)和不足之處，從中獲得啟發(fā)和提高。
6. 結束課堂：
a. 回顧學(xué)生在本節課上學(xué)到的知識和技能；
b. 鼓勵學(xué)生在生活中多觀(guān)察和欣賞公共汽車(chē)，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
三、教學(xué)參考素材：
1. 公共汽車(chē)的圖片和視頻；
2. 具有各種外觀(guān)和裝飾的公共汽車(chē)圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
四、教學(xué)評價(jià)方法：
1. 通過(guò)學(xué)生的繪畫(huà)作品，評價(jià)學(xué)生對公共汽車(chē)外形和結構的準確表達能力；
2. 通過(guò)學(xué)生的創(chuàng )造性繪制作品，評價(jià)學(xué)生的想象力和審美能力；
3. 通過(guò)學(xué)生的互相評價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和學(xué)習。
美術(shù)公共汽車(chē)教案4
一、教案目標：
1.了解公共汽車(chē)的歷史和發(fā)展。
2.認識公共汽車(chē)的作用和重要性。
3.培養學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng )作能力。
4.培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解公共汽車(chē)的形態(tài)和特點(diǎn)。
2.學(xué)習繪畫(huà)技巧和創(chuàng )作方法。
3.培養學(xué)生對藝術(shù)作品的欣賞能力和評價(jià)能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和想象力。
2.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)表達和溝通能力。
四、教學(xué)方法：
1.教師講解法：通過(guò)教師的講解和圖文資料的介紹，讓學(xué)生了解公共汽車(chē)的歷史、發(fā)展和作用。
2.示范法：教師通過(guò)實(shí)際的繪畫(huà)示范和創(chuàng )作指導，引導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
3.合作學(xué)習法：通過(guò)小組討論和合作創(chuàng )作，培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
4.展示評價(jià)法：通過(guò)展示作品、互相欣賞和評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：了解公共汽車(chē)的歷史和發(fā)展
Step 1：導入（5分鐘）
教師通過(guò)展示公共汽車(chē)的圖片，引導學(xué)生回憶并談?wù)撟约簩财?chē)的印象和了解。
Step 2：知識講解（10分鐘）
教師簡(jiǎn)要介紹公共汽車(chē)的歷史和發(fā)展，包括最早的馬車(chē)、蒸汽車(chē)和現代公共汽車(chē)的特點(diǎn)和作用。
Step 3：討論（10分鐘）
教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討公共汽車(chē)對我們生活的影響和重要性。
第二課時(shí)：認識公共汽車(chē)的形態(tài)和特點(diǎn)
Step 1：導入（5分鐘）
教師通過(guò)展示不同類(lèi)型的公共汽車(chē)圖片，引導學(xué)生觀(guān)察和描述公共汽車(chē)的.形態(tài)和特點(diǎn)。
Step 2：知識講解（10分鐘）
教師向學(xué)生介紹公共汽車(chē)的形態(tài)和特點(diǎn)，包括車(chē)身結構、顏色和標志等。
Step 3：繪畫(huà)實(shí)踐（20分鐘）
教師示范繪畫(huà)公共汽車(chē)的過(guò)程和技巧，并指導學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。
第三課時(shí)：創(chuàng )作公共汽車(chē)藝術(shù)作品
Step 1：導入（5分鐘）
教師通過(guò)展示一些公共汽車(chē)藝術(shù)作品，引導學(xué)生欣賞和討論。
Step 2：創(chuàng )作實(shí)踐（30分鐘）
教師要求學(xué)生根據自己的想象和理解，創(chuàng )作一幅公共汽車(chē)的藝術(shù)作品。
第四課時(shí)：作品展示和評價(jià)
Step 1：作品展示（15分鐘）
每個(gè)學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)們欣賞。
Step 2：評價(jià)和反思（15分鐘）
學(xué)生互相交流、評價(jià)和提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師引導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品的評價(jià)和反思。
六、教學(xué)資源準備：
1.公共汽車(chē)的圖片和圖文資料。
2.繪畫(huà)工具、紙張和顏料。
3.公共汽車(chē)藝術(shù)作品的展示和評價(jià)材料。
七、教后反思：
通過(guò)本次教案的實(shí)施，學(xué)生對公共汽車(chē)的歷史和發(fā)展有了更深入的了解，同時(shí)也培養了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng )作能力。在教師的指導和引導下，學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐和創(chuàng )作實(shí)踐，提升了自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )造力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和作品展示，學(xué)生鍛煉了團隊合作和溝通能力。整體來(lái)說(shuō)，本次教案達到了預期的教學(xué)目標，但仍需在細節方面進(jìn)一步改進(jìn)，提高教學(xué)效果。
美術(shù)公共汽車(chē)教案5
一、教學(xué)目標：
1. 了解公共汽車(chē)的概念和作用，并思考公共汽車(chē)與我們生活的關(guān)系。
2. 學(xué)習公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造，了解公共汽車(chē)的設計原則。
3. 通過(guò)繪制公共汽車(chē)的圖片，培養學(xué)生的繪畫(huà)能力和觀(guān)察力。
4. 培養學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的社交技能。
二、教學(xué)內容：
1. 公共汽車(chē)的概念和作用。
2. 公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造。
3. 公共汽車(chē)的設計原則。
4. 繪制公共汽車(chē)的圖片。
三、教學(xué)步驟：
第一步：導入新課
1. 師生共同觀(guān)看一段關(guān)于公共汽車(chē)的視頻，了解公共汽車(chē)的定義和作用。
2. 老師提問(wèn)：公共汽車(chē)在我們日常生活中有哪些作用？(承載大量乘客、減少交通擁堵、環(huán)保等)
3. 學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。
第二步：學(xué)習公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造
1. 老師向學(xué)生介紹公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造，如車(chē)身、車(chē)輪、車(chē)窗、車(chē)門(mén)等。
2. 老師用圖片、模型等教具展示公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造。
3. 學(xué)生觀(guān)察并討論這些構造的作用。
第三步：了解公共汽車(chē)的'設計原則
1. 老師向學(xué)生介紹公共汽車(chē)的設計原則，如舒適性、安全性和實(shí)用性。
2. 學(xué)生討論公共汽車(chē)的設計原則對乘客有何影響。
第四步：繪制公共汽車(chē)的圖片
1. 學(xué)生在老師的指導下，使用鉛筆和彩色筆繪制公共汽車(chē)的圖片。
2. 學(xué)生可以參照老師提供的圖片或自己的想象進(jìn)行繪制。
3. 學(xué)生可以在圖片中加入一些創(chuàng )意設計，如花紋、廣告等。
4. 學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評價(jià)。
第五步：團隊合作活動(dòng)
1. 老師分組，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)。
2. 每個(gè)小組選擇一種公共汽車(chē)進(jìn)行設計，包括車(chē)身顏色、花紋和廣告等。
3. 學(xué)生討論和協(xié)商，設計出自己的公共汽車(chē)。
4. 每個(gè)小組展示自己的設計，并和其他小組進(jìn)行交流和討論。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 學(xué)生能夠清楚地了解公共汽車(chē)的概念和作用。
2. 學(xué)生能夠準確描述公共汽車(chē)的外觀(guān)和構造，理解這些構造的作用。
3. 學(xué)生能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明公共汽車(chē)的設計原則，認識到設計對乘客的影響。
4. 學(xué)生能夠通過(guò)繪制圖片表達對公共汽車(chē)的理解和創(chuàng )意。
5. 學(xué)生能夠主動(dòng)參與小組合作活動(dòng)，表達自己的設計想法，并與他人進(jìn)行交流和討論。
五、拓展延伸：
1. 學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，收集更多關(guān)于公共汽車(chē)的信息。
2. 學(xué)生可以參觀(guān)公共汽車(chē)站或公共汽車(chē)制造廠(chǎng)，了解更多有關(guān)公共汽車(chē)的實(shí)際情況。
3. 學(xué)生可以嘗試設計其他交通工具，如自行車(chē)、火車(chē)等，并展示出來(lái)。
六、教學(xué)反思：
1. 本節課通過(guò)觀(guān)看視頻、圖片展示、繪畫(huà)和合作活動(dòng)等多種形式，使學(xué)生對公共汽車(chē)有了更深刻的認識和理解。
2. 通過(guò)繪制公共汽車(chē)的圖片和進(jìn)行團隊合作活動(dòng)，培養和提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、觀(guān)察力、團隊合作意識和社交技能。
3. 在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的參與度和表達能力，鼓勵學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
美術(shù)公共汽車(chē)教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：公共汽車(chē)上的秘密
活動(dòng)目標：
1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗，理解車(chē)上各種設施在設計上的人性化理念（方便、舒適）
2、激發(fā)幼兒對周?chē)挛镉^(guān)察和探索的興趣
活動(dòng)準備：教師事先拍攝公共汽車(chē)上部分設施的照片和錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 提出問(wèn)題，引發(fā)興趣
重點(diǎn)提問(wèn)
1、 平時(shí)你們出發(fā)經(jīng)常會(huì )乘什么車(chē)？
2、 你在乘公共汽車(chē)時(shí)看見(jiàn)車(chē)上有些什么東西？（幼兒邊講，教師一邊用照片呈現）
3、 你知道車(chē)上這些東西有什么用嗎？
（二） 觀(guān)看錄像，引起關(guān)注
重點(diǎn)提問(wèn)
1、 車(chē)上的座位為什么要有不同的顏色？這些黃色的座位為什么靠近車(chē)門(mén)？（教師追問(wèn)：那么坐其他座位的乘客要讓座嗎？）
2、 車(chē)上為什么要裝電視？
3、 乘車(chē)時(shí)，你如果不知道哪一站下車(chē)，可以借助車(chē)上的那些設施查詢(xún)？
4、 后車(chē)門(mén)旁扶桿上的紅按鈕有什么用處？
5、 車(chē)頂上一個(gè)長(cháng)方形的東西是什么？（空調）
小結：原來(lái)公共汽車(chē)上的'許多設施有不同的用處，工人叔叔在造車(chē)時(shí)為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺(jué)得很方便。
（三） 想想設計，引發(fā)創(chuàng )造
重點(diǎn)提問(wèn)
如果你來(lái)設計制造一輛公共汽車(chē)，你覺(jué)得還可以裝些什么？怎樣才能更方便乘客？
（四） 活動(dòng)延伸
可以讓幼兒用不同的方法和材料來(lái)表達、制作自己心中理想的公共汽車(chē)，如繪畫(huà)、搭建、折紙等。
（五）反思：
1、 幼兒對公共汽車(chē)上的各種設施“似曾相識”，卻“稍有經(jīng)驗”。因此i，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。
2、 如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進(jìn)行分析、猜想的話(huà)，活動(dòng)會(huì )更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會(huì )更加形象直觀(guān)。
3、 也可考慮用區域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續活動(dòng)，使高結構活動(dòng)與低結構活動(dòng)有機結合。
美術(shù)公共汽車(chē)教案7
一、教學(xué)目標
本課程主要是通過(guò)設置公共汽車(chē)美術(shù)的主題進(jìn)行創(chuàng )作，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作能力及審美水平，讓學(xué)生更好地了解公共汽車(chē)的文化價(jià)值。
二、教學(xué)過(guò)程
1.導入新知：通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察公共汽車(chē)車(chē)身上的圖案、色彩、設計等，了解公共汽車(chē)美術(shù)的基本知識。
2.學(xué)習相關(guān)技能：讓學(xué)生嘗試用多種材料，如鉛筆、彩筆、水彩等，結合自己的想象力和創(chuàng )意，進(jìn)行公共汽車(chē)美術(shù)的繪畫(huà)創(chuàng )作。
3.主題創(chuàng )作：設置公共汽車(chē)美術(shù)的主題，如“城市印記”、“文化符號”、“生態(tài)環(huán)�！钡�，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )作的方式，表達對主題的理解和思考。
4.作品展覽：組織學(xué)生將自己的作品掛在教室或校園里，進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們欣賞，交流創(chuàng )作心得和感受。
三、教學(xué)特點(diǎn)
1.通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體驗公共汽車(chē)美術(shù)的創(chuàng )作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，提高學(xué)生的審美水平。
2.設置主題，讓學(xué)生在創(chuàng )作中更好地了解公共汽車(chē)文化，同時(shí)也培養學(xué)生的'思考能力和表達能力。
3.展覽作品，增強學(xué)生合作意識和團隊精神，同時(shí)也提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)素養。
四、主題范文
【主題一：城市印記】
我喜歡坐公共汽車(chē)，因為每輛公交車(chē)的車(chē)身上都印著(zhù)一個(gè)城市的印記。印有城市標志的公交車(chē)，在人們心目中不僅僅是一種交通方式，更是這座城市的一個(gè)代表。
我在創(chuàng )作中選擇了這樣一個(gè)主題——城市印記。我用鉛筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)標志性建筑，例如天安門(mén)、鳥(niǎo)巢、水立方等。我用水彩涂上了淡淡的顏色，令這座城市更加活力四射。最后，我在畫(huà)面中添加了自己的創(chuàng )意元素——圖案和文字，來(lái)豐富整個(gè)作品的視覺(jué)效果。
通過(guò)這一主題創(chuàng )作，我更深刻地了解了這座城市，也發(fā)現了更多的美。我想，一定有更多人和我一樣熱愛(ài)這座城市，熱愛(ài)它印在公共汽車(chē)上的印記。
【主題二：文化符號】
馬路上行駛的公共汽車(chē)，車(chē)身上總是貼有各種各樣的廣告、標識和圖案。其中，文化符號是我最感興趣的一個(gè)主題。在公共汽車(chē)上看到一個(gè)個(gè)帶有鮮明文化風(fēng)格的圖案，總能令我感受到不一樣的文化魅力。
為了更好地表達這一主題，我在畫(huà)面中選用了幾種不同的色彩和線(xiàn)條，以表達文化符號的多元性。例如，我用紅色畫(huà)了一個(gè)紅領(lǐng)巾，代表了新中國成立后的重大事件。我用暖黃色畫(huà)了一個(gè)舞蹈劇目《黃河大合唱》，來(lái)表達這個(gè)作品的濃郁文化氣息。我還用不同的線(xiàn)條和形狀，來(lái)表達不同的文化元素，例如中國結、龍舟、阿拉伯文等。
通過(guò)這樣的創(chuàng )作，我更好地了解和感受到了文化符號所包含的深厚文化底蘊。在未來(lái)的創(chuàng )作中，我也一定會(huì )更多地借鑒這些文化元素，讓自己的作品更有深度和內涵。
【主題三：生態(tài)環(huán)�！�
生態(tài)環(huán)保是當今社會(huì )的熱門(mén)話(huà)題。我們應該積極地參與到環(huán)保工作中，提高自己的環(huán)保意識。通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)的創(chuàng )作，我們也可以表達對生態(tài)環(huán)保的理解和思考。
在我的作品中，我選用了不同的顏色和形狀，來(lái)表達生態(tài)環(huán)保的主題。例如，我用綠色畫(huà)了一片茂密的森林、一片青草地，來(lái)呈現自然生態(tài)的美好。我還用不同的線(xiàn)條和形狀，來(lái)表達人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境的互動(dòng)，例如電力與太陽(yáng)能的對比，汽車(chē)尾氣對大氣污染的影響等。
通過(guò)這樣的創(chuàng )作，我更好地了解和理解了生態(tài)環(huán)保這個(gè)話(huà)題。未來(lái)的創(chuàng )作中，我也一定會(huì )更多地借鑒這些環(huán)保元素，讓自己的作品成為宣傳環(huán)保的一份力量。
美術(shù)公共汽車(chē)教案8
一、教案設計目標：
1.了解公共汽車(chē)的發(fā)展歷史和現狀；
2.了解公共汽車(chē)美術(shù)設計的重要性和影響；
3.培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和藝術(shù)表達能力；
4.激發(fā)學(xué)生對公共汽車(chē)美術(shù)設計的興趣。
二、教案設計過(guò)程：
第一節：公共汽車(chē)發(fā)展歷史與現狀
教學(xué)目標：了解公共汽車(chē)的發(fā)展歷史和現狀。
教學(xué)內容：
1.公共汽車(chē)的起源和發(fā)展；
2.不同類(lèi)型的公共汽車(chē)；
3.公共汽車(chē)的現狀和未來(lái)發(fā)展。
教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻、學(xué)生小組討論。
教學(xué)步驟：
1.導入：通過(guò)展示公共汽車(chē)的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對公共汽車(chē)的興趣。
2.講述公共汽車(chē)的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解公共汽車(chē)的發(fā)展過(guò)程。
3.展示不同類(lèi)型的公共汽車(chē)，并解釋其主要功能和特點(diǎn)。
4.學(xué)生小組討論公共汽車(chē)的現狀和未來(lái)發(fā)展，并展示他們的觀(guān)點(diǎn)。
第二節：公共汽車(chē)美術(shù)設計的重要性與影響
教學(xué)目標：了解公共汽車(chē)美術(shù)設計的重要性和影響。
教學(xué)內容：
1.公共汽車(chē)美術(shù)設計的基本要素；
2.公共汽車(chē)美術(shù)設計的目的和功能；
3.公共汽車(chē)美術(shù)設計的影響和價(jià)值。
教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻。
教學(xué)步驟：
1.講述公共汽車(chē)美術(shù)設計的基本要素，包括色彩、形狀、圖案等。
2.展示不同地區和國家的公共汽車(chē)美術(shù)設計案例，讓學(xué)生感受不同文化對美術(shù)設計的影響。
3.講述公共汽車(chē)美術(shù)設計的目的和功能，包括提升品牌形象、吸引乘客、傳遞信息等。
4.講述公共汽車(chē)美術(shù)設計的影響和價(jià)值，包括對城市形象的塑造、對社會(huì )文化的推動(dòng)等。
第三節：公共汽車(chē)美術(shù)設計的'實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)目標：培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和藝術(shù)表達能力。
教學(xué)內容：
1.觀(guān)察和分析公共汽車(chē)美術(shù)設計案例；
2.設計自己的公共汽車(chē)美術(shù)設計作品。
教學(xué)方法：觀(guān)察、分析、討論、創(chuàng )作。
教學(xué)步驟：
1.展示不同地區和國家的公共汽車(chē)美術(shù)設計案例，并讓學(xué)生觀(guān)察分析。
2.學(xué)生小組討論自己喜歡的公共汽車(chē)美術(shù)設計案例，并解釋其原因。
3.學(xué)生根據自己的喜好和觀(guān)察到的案例，設計自己的公共汽車(chē)美術(shù)設計作品。
4.學(xué)生展示自己的設計作品，并進(jìn)行討論和評價(jià)。
三、教案設計評價(jià)：
通過(guò)本教案設計，學(xué)生可以了解公共汽車(chē)的發(fā)展歷史和現狀，了解公共汽車(chē)美術(shù)設計的重要性和影響，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養自己的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和藝術(shù)表達能力。教學(xué)內容豐富多樣，符合學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。教學(xué)方法靈活多樣，既有講述和展示，又有小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。整個(gè)教案設計過(guò)程合理有序，內容安排緊密連貫，能夠有效地幫助學(xué)生提升自己的美術(shù)素養和綜合能力。
美術(shù)公共汽車(chē)教案9
主題：公共汽車(chē)美術(shù)
簡(jiǎn)介：公共汽車(chē)是人們生活中不可或缺的交通工具，而公共汽車(chē)的形象也是城市文化的重要組成部分。為了讓孩子們更好地認識公共汽車(chē)和提高他們的美術(shù)素養，我們設計了一份公共汽車(chē)美術(shù)教案。
教案內容：
一、 教學(xué)目標
通過(guò)本次課程，學(xué)生將能夠：
1.了解公共汽車(chē)的功能、種類(lèi)和特點(diǎn)。
2.理解公共汽車(chē)的外形特征和顏色。
3.學(xué)習繪制公共汽車(chē)的方法和技巧。
4.提高美術(shù)素養和創(chuàng )造能力。
二、預習導入
1.讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)煌攸c(diǎn)的公共汽車(chē)，了解公共汽車(chē)的種類(lèi)和功能。
2.通過(guò)展示圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同地區公共汽車(chē)的.外觀(guān)特點(diǎn)和顏色。
三、教學(xué)內容
1. 公共汽車(chē)的種類(lèi)和特點(diǎn)。
公共汽車(chē)主要分為城市公交車(chē)、長(cháng)途客車(chē)、旅游汽車(chē)、學(xué)生班車(chē)等。引導學(xué)生分辨不同種類(lèi)公共汽車(chē)的特點(diǎn)和功能。
2. 公共汽車(chē)的外形特征和顏色。
公共汽車(chē)的外形特征包括車(chē)頭、車(chē)尾、車(chē)身、車(chē)輪等方面，顏色也因地區、運營(yíng)公司不同而有所差異。通過(guò)展示圖片和實(shí)物模型讓學(xué)生了解公共汽車(chē)的外形特征和顏色。
3. 公共汽車(chē)的繪制方法和技巧。
為學(xué)生講解公共汽車(chē)的繪制方法和技巧，包括線(xiàn)條的勾勒、比例的處理、細節的注重、陰影的處理等。
4. 繪制公共汽車(chē)作品。
為學(xué)生提供公共汽車(chē)模板和顏料，讓他們動(dòng)手繪制公共汽車(chē)作品。教師可以根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導。
四、教學(xué)結束
調查學(xué)生學(xué)習反饋，了解學(xué)生對本次課程的收獲和意見(jiàn)。搜集學(xué)生作品，并在班級內展示。
五、教學(xué)總結
通過(guò)這次公共汽車(chē)美術(shù)課程，學(xué)生們更深入地了解了公共汽車(chē)的功能、種類(lèi)和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì )了繪制公共汽車(chē)的方法和技巧，提高了美術(shù)素養和創(chuàng )造能力。擴大了學(xué)生們的社會(huì )經(jīng)驗，為其成長(cháng)發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)與合作，優(yōu)秀的作品也展現了這個(gè)班的風(fēng)貌，提高班級凝聚力，增強了班級文化建設。
美術(shù)公共汽車(chē)教案10
公共汽車(chē)美術(shù)教案是一種專(zhuān)門(mén)為公共汽車(chē)上的乘客提供藝術(shù)體驗的教育活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，乘客可以欣賞到來(lái)自不同文化、不同時(shí)代的藝術(shù)作品，并通過(guò)參與互動(dòng)的形式來(lái)深入了解藝術(shù)的魅力和意義。
教學(xué)目標
1.讓乘客學(xué)習和欣賞不同類(lèi)型和風(fēng)格的藝術(shù)作品，培養他們的審美能力和藝術(shù)素養。
2.激發(fā)乘客的興趣和熱情，促進(jìn)他們對藝術(shù)的深入了解和探索。
3.加強公眾對公共交通的認知和信任，提高乘車(chē)文明、安全的素質(zhì)。
教學(xué)內容
公共汽車(chē)美術(shù)教案的具體內容可以根據不同的主題和場(chǎng)景進(jìn)行設計。以下是一些常見(jiàn)的教學(xué)內容：
1.時(shí)代之波——欣賞不同時(shí)代的藝術(shù)作品，幫助乘客了解藝術(shù)史和文化發(fā)展。
2.人民的樂(lè )章——介紹中國民族音樂(lè )的歷史和特色，展示經(jīng)典的民族樂(lè )器和曲目。
3.流金歲月——讓乘客領(lǐng)略中國傳統美術(shù)的魅力，學(xué)習和欣賞中國書(shū)畫(huà)、工藝美術(shù)等經(jīng)典作品。
4.現代都市——展示當代藝術(shù)的多樣性和創(chuàng )新性，引導乘客思考和探討現代社會(huì )的多種文化現象。
5.星光璀璨——介紹國內外著(zhù)名的演藝明星和歌曲、電影、舞蹈等娛樂(lè )藝術(shù)形式，讓乘客感受藝術(shù)的`魅力和歡樂(lè )。
教學(xué)方法
公共汽車(chē)美術(shù)教案的教學(xué)方法應該緊密結合公共汽車(chē)的運行情況和乘客的實(shí)際需求，采用靈活多樣的形式和方式，如：
1.展示板，在公交車(chē)內部裝有多個(gè)LED屏幕，播放畫(huà)廊、雕塑、手稿、書(shū)法和攝影等藝術(shù)作品。
2.動(dòng)畫(huà)短片，在車(chē)內電視上播放精美動(dòng)畫(huà)短片，以生動(dòng)形象的方式來(lái)展現藝術(shù)知識。
3.無(wú)聲舞臺劇，在車(chē)內表演角落中，組織現場(chǎng)的無(wú)聲舞臺劇表演，深入演繹經(jīng)典的文化藝術(shù)。
4.藝術(shù)展覽，在車(chē)內驚喜展示不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，展現藝術(shù)的多彩魅力。
5.藝術(shù)互動(dòng)，在車(chē)內設置繪畫(huà)、書(shū)法和攝影等藝術(shù)互動(dòng)活動(dòng)，為乘客提供藝術(shù)創(chuàng )作和實(shí)踐的機會(huì )。
教學(xué)效果
公共汽車(chē)美術(shù)教案具有一定的教育效果和社會(huì )效益，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.藝術(shù)傳播：通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)教案，讓更多的人了解和接觸不同類(lèi)型和風(fēng)格的藝術(shù)作品，從而促進(jìn)藝術(shù)的傳播和推廣。
2.文化融合：在公共汽車(chē)美術(shù)教案中，不同國家和地區的藝術(shù)文化相互交流，促進(jìn)了文化的融合和包容。
3.服務(wù)民眾：公共汽車(chē)美術(shù)教案能夠為廣大乘客提供一種有趣、有內涵的服務(wù)體驗，提高了公共交通的服務(wù)和形象。
4.提升精神境界：通過(guò)學(xué)習和欣賞藝術(shù)作品，乘客的精神境界和文化素養得到提升，讓他們更加積極向上和自信。
總之，公共汽車(chē)美術(shù)教案是一種極具創(chuàng )新性和實(shí)用性的教育活動(dòng)，能夠為廣大乘客帶來(lái)深入的文化體驗和藝術(shù)思考，為推動(dòng)文化發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出積極貢獻。
美術(shù)公共汽車(chē)教案11
【引言】
近年來(lái)，公共汽車(chē)成為城市居民出行的重要交通工具。為了增加公共汽車(chē)的文化內涵和美學(xué)價(jià)值，提高乘客的出行體驗，開(kāi)展公共汽車(chē)美術(shù)活動(dòng)十分必要。本教案旨在通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)教育，引導學(xué)生關(guān)注城市文明、發(fā)揚美的力量，培養他們的繪畫(huà)技能，增強創(chuàng )新意識和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)豐富公共交通的文化元素。
【一、活動(dòng)目標】
1.了解公共汽車(chē)的重要性和文化意義。
2.學(xué)習繪畫(huà)技巧，提高創(chuàng )作能力。
3.培養對藝術(shù)的鑒賞能力和審美情趣。
4.加強對城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造。
5.提高公共汽車(chē)的整體形象。
【二、活動(dòng)內容】
1.講解公共汽車(chē)的重要性和文化意義（30分鐘）
通過(guò)多媒體資料和圖文介紹，向學(xué)生介紹公共汽車(chē)的歷史演變、現代發(fā)展以及在城市交通中的重要地位。同時(shí)強調公共汽車(chē)在提供便利出行的同時(shí)，也能夠為城市增添文化內涵。
2.公交車(chē)繪畫(huà)技巧講解（30分鐘）
分享公交車(chē)繪畫(huà)的基本技巧，包括線(xiàn)條構圖、色彩運用和透視繪畫(huà)等。通過(guò)示范講解和練習，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，提高其創(chuàng )作能力。
3.創(chuàng )作公交車(chē)美術(shù)作品（60分鐘）
學(xué)生根據自己的想法和所學(xué)技巧，用鉛筆、水彩等繪畫(huà)工具創(chuàng )作公交車(chē)美術(shù)作品。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，展現對公共汽車(chē)的獨特理解和藝術(shù)表達。
4.作品評選和展示（30分鐘）
教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評選，根據創(chuàng )意、技巧和表現力等方面進(jìn)行評價(jià)，并組織作品展示。同時(shí)向學(xué)生介紹公共汽車(chē)美術(shù)作品在城市展示的'可能性和意義，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng )作的興趣和動(dòng)力。
【三、教學(xué)方法】
1.講授法：通過(guò)多媒體、圖片等資料向學(xué)生普及公共汽車(chē)的歷史和文化意義。
2.示范法：通過(guò)教師的示范和引導，幫助學(xué)生掌握公交車(chē)繪畫(huà)的基本技巧。
3.實(shí)踐法：學(xué)生進(jìn)行公交車(chē)美術(shù)作品的創(chuàng )作，鍛煉他們的實(shí)際操作能力和藝術(shù)表現力。
4.評選法：組織學(xué)生進(jìn)行作品評選，通過(guò)評選活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng )作潛能。
【四、教學(xué)資源】
1.多媒體設備：電腦、投影儀等用于展示相關(guān)資料和圖片。
2.繪畫(huà)工具和材料：鉛筆、水彩、紙張、畫(huà)筆等。
【五、教學(xué)評估】
1.通過(guò)觀(guān)察、評選學(xué)生作品的創(chuàng )意和表現力，評估學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作水平和技巧。
2.通過(guò)學(xué)生的參與度和互動(dòng)表現，評估學(xué)生對公共汽車(chē)美術(shù)教育的理解和接受程度。
3.通過(guò)學(xué)生的綜合答辯和作品展示，評估學(xué)生對公共汽車(chē)文化意義的理解和表達能力。
【六、延伸活動(dòng)】
1.組織學(xué)生進(jìn)行公共汽車(chē)詩(shī)歌創(chuàng )作和朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步拓展公共汽車(chē)文化的表現形式。
2.組織學(xué)生參觀(guān)公共汽車(chē)美術(shù)展覽或相關(guān)藝術(shù)展覽，培養他們的藝術(shù)鑒賞能力和文化底蘊。
【七、教學(xué)小結】
通過(guò)開(kāi)展公共汽車(chē)美術(shù)教育，不僅可以提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)創(chuàng )造力，還能夠培養學(xué)生對城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造能力。通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)活動(dòng)，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽車(chē)的整體形象。同時(shí)，這也是一次讓學(xué)生參與城市文明建設的良好機會(huì )，將美學(xué)與社會(huì )責任相結合，培養學(xué)生積極向上的價(jià)值觀(guān)念，為公共交通事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
美術(shù)公共汽車(chē)教案12
隨著(zhù)城市的發(fā)展，公共交通工具扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，公交車(chē)作為其中的主體之一，不僅運送著(zhù)市民，也見(jiàn)證著(zhù)城市的發(fā)展與變化，成為城市文化的代表之一。通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)教學(xué)，可以讓學(xué)生了解不同文化的交流，也增強了公共汽車(chē)作為城市文化的代表之一的地位。
一、教學(xué)目標
1.了解公共汽車(chē)的歷史和文化意義
2.通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作，加深對城市文化的'認識
3.鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作能力，提高學(xué)生審美素養
二、教學(xué)內容
1.公共汽車(chē)的歷史和文化意義
2.公共汽車(chē)的藝術(shù)裝潢
3.公共汽車(chē)上的廣告
4.公共汽車(chē)作為城市文化的代表
三、教學(xué)方法
1.講授法：通過(guò)講解公共汽車(chē)的歷史和文化意義，讓學(xué)生了解公共汽車(chē)的重要性和地位。
2.展示法：通過(guò)展示公共汽車(chē)的藝術(shù)裝潢和廣告，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察和感受，增強審美能力。
3.實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行公共汽車(chē)美術(shù)創(chuàng )作，鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入：讓學(xué)生觀(guān)察公共汽車(chē)，了解公共汽車(chē)的重要性和地位，引發(fā)學(xué)生對公共汽車(chē)的興趣。
2.講授：講解公共汽車(chē)的歷史和文化意義，引導學(xué)生了解公共汽車(chē)的歷史和文化背景。
3.展示：展示公共汽車(chē)的藝術(shù)裝潢和廣告，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察和感受，增強審美能力。
4.實(shí)踐：讓學(xué)生進(jìn)行公共汽車(chē)美術(shù)創(chuàng )作，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行公共汽車(chē)涂鴉，也可以以公共汽車(chē)為主題進(jìn)行插畫(huà)創(chuàng )作。
5.總結：總結本節課學(xué)到的知識和技能，鼓勵學(xué)生在以后的學(xué)習中不斷探索和創(chuàng )新。
五、教學(xué)評價(jià)
通過(guò)公共汽車(chē)美術(shù)教學(xué)，可以讓學(xué)生了解公共汽車(chē)的歷史和文化意義，增強對城市文化的認識。同時(shí)，通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作，可以鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作能力，提高學(xué)生審美素養。此外，還可以讓學(xué)生了解不同文化的交流，增強民族自豪感，有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任感和文化自信心。
美術(shù)公共汽車(chē)教案13
教學(xué)目標：
1．了解公交車(chē)的形狀特征和運行特征。
2．能夸張畫(huà)出公交車(chē)及車(chē)上車(chē)下的人物。
3．養成禮貌坐車(chē)及觀(guān)察生活的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：公交車(chē)的形狀特征及坐車(chē)的人物特征。
教學(xué)難點(diǎn)：能抓住公交車(chē)特征，描畫(huà)細致、有情趣。
教學(xué)程序：
一、嘗試繪畫(huà) 講評小結
�。ㄒ唬┱�4——5位學(xué)生，讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫(huà)出一輛公交車(chē)。
�。ǘ⿴燑c(diǎn)評學(xué)生的嘗試作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題。
小結：1、學(xué)生基本能把握公交車(chē)的外形。
2、缺乏對細節的描繪。
3、對車(chē)窗的表現各不相同。
4、學(xué)生作品多為簡(jiǎn)筆畫(huà)。
�。ㄈ┌鍟�(shū)課題：公交車(chē)上
二、組裝零件 認識結構
�。ㄒ唬� 教師出示課件：少了零件的公交車(chē)
1、零件散落一地：車(chē)輪、后視鏡、車(chē)燈、雨刮器、牌照等。
2、學(xué)生指出零部件應放置的正確位置。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：你還能回憶公交車(chē)內還有什么配置嗎？(轉 載 于: 原文地址/thread-269179-1-1.html）張表現
1、在普通公交車(chē)的基礎上拉長(cháng)公交車(chē)，長(cháng)的更長(cháng)。
2、在雙層公交車(chē)的'基礎上再將公交車(chē)加層，高的更高。
3、將公交車(chē)的車(chē)窗變得更大更寬。
�。ㄈ媹D指導：
1、認識評價(jià)構圖：出示三幅公交車(chē)的作品，選出構圖最為恰當的一幅。
2、出示三幅構圖定位有問(wèn)題的作品，學(xué)生想辦法修改和調整。
�、�、公交車(chē)畫(huà)小了可在外圍加一層，畫(huà)錯的部分可巧妙變?yōu)檐?chē)身與車(chē)窗的分割線(xiàn)。
�、�、公交車(chē)畫(huà)短了可想辦法再補加一節。
�、�、車(chē)窗畫(huà)小了，就將繪畫(huà)重心轉移到車(chē)身圖案或車(chē)身廣告上。
�、�、車(chē)窗畫(huà)大了，則可透過(guò)特大落地窗有充分的面積添畫(huà)車(chē)內更多的零部件或人物。 總結：車(chē)身外輪廓的大小和位置決定公交車(chē)在畫(huà)面中的大小和位置。
�。ㄋ模└鶕䦟W(xué)生各自的時(shí)間與能力適當添畫(huà)人物。
人物：坐、站立、老人、小孩、孕婦……都可以表現
五、創(chuàng )造表現
作業(yè)要求：用夸張的方法畫(huà)一輛公共汽車(chē)，并添畫(huà)車(chē)內或車(chē)外的人物。
1、 欣賞小朋友的作品
2、 學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視指導
3、 遇到有代表性的問(wèn)題可以當著(zhù)全班及時(shí)點(diǎn)評。
六、評價(jià)拓展
1、 你畫(huà)的是一種什么樣的公交車(chē)？
2、誰(shuí)的畫(huà)面豐富而有趣？
3、畫(huà)出了哪些細節或零部件，各個(gè)零部件的表現與其他小朋友一樣嗎？
4、車(chē)上有那些人物？又分別有什么樣的動(dòng)態(tài)或表情？他們手上提的，頭上戴的又是什么？
5、欣賞公交車(chē)正面與背面的作品、立體公交車(chē)作品
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