【精華】小班美術(shù)教案范文匯編七篇
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、 了解仙人掌的主要特征。
2、 能充分發(fā)揮想象將仙人掌變化成其他的物體。
3、 探索、發(fā)現生活中的仙人掌。
4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 仙人掌PPT
2、 范畫(huà)兩張（由仙人掌變化出來(lái)的熊貓和蛋糕的圖畫(huà)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師出示仙人掌的圖片，引出活動(dòng)主題。
1、教師：小朋友們好，今天老師帶來(lái)了很多好看的圖片，小朋友們想不想來(lái)欣賞一下呢？那我們一起來(lái)看看吧！
�。ń處煶鍪鞠扇苏频膱D片，請幼兒仔細觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)你看到的仙人掌有什么特點(diǎn)，它們是什么形狀的，像什么，在活動(dòng)過(guò)程中教師引導幼兒從不同的角度來(lái)觀(guān)察仙人掌，并啟發(fā)幼兒知道因為它們的形狀像手掌，所以叫仙人掌。）
2、教師在出示圖片的時(shí)候請幼兒仔細觀(guān)察連接在一起的仙人掌能組成一個(gè)什么圖形，它們又能變化成哪些其他的東西。（教師著(zhù)重讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片中的仙人掌像什么，引導幼兒說(shuō)出更多能變化的仙人掌。）
二、教師請幼兒看變形后的仙人掌PPT，讓幼兒仔細觀(guān)察。
1、教師：小朋友們都看過(guò)這么多仙人掌的圖片了，那你們知道仙人掌有哪些本領(lǐng)嗎？仙人掌還會(huì )變魔術(shù)呢！我們趕緊來(lái)看看仙人掌變了哪些魔術(shù)吧�。ń處熣堄變嚎醋冃魏蟮南扇苏芇PT，請幼兒仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)仙人掌變成了什么。）
2、教師播放變形后的仙人掌圖片，依次變化成小雞，石子路，樹(shù)葉等，請幼兒依次說(shuō)說(shuō)這些圖形都是由什么變化而來(lái)的，有什么特點(diǎn)。）
3、請幼兒充分發(fā)揮想象，并說(shuō)說(shuō)仙人掌還能變出什么。
�。ㄓ變赫f(shuō)說(shuō)仙人掌能變成什么，教師及時(shí)將他們繪畫(huà)出來(lái)。）
三、教師出示范畫(huà)，讓幼兒跟著(zhù)老師一起來(lái)讓仙人掌變變變。
1、教師：仙人掌能變出很多東西對不對呀？那老師也讓仙人掌來(lái)變一變了，我們來(lái)看看有什么吧！
2、教師繼而出示仙人掌變形后的范畫(huà)圖：熊貓和蛋糕的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)他們是怎么變化出來(lái)的。（可以請幼兒說(shuō)說(shuō)仙人掌變成了熊貓的腦袋和耳朵，仙人掌還變成了兩層的蛋糕等，著(zhù)重讓幼兒發(fā)揮想象，講述變化出的東西）。
3、教師請幼兒充分發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)仙人掌還能變出什么，并請幼兒自己來(lái)畫(huà)一畫(huà)。（繪畫(huà)時(shí)教師要著(zhù)重強調幼兒繪畫(huà)要畫(huà)大一點(diǎn)，不要很小，還要把仙人掌身上的刺給畫(huà)出來(lái)，最好能繪畫(huà)出跟老師不一樣的作品。）
4、幼兒自由作畫(huà)，教師適當指導。
5、教師點(diǎn)評幼兒的作品。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)的主題是“會(huì )變形的仙人掌”，幼兒對仙人掌不是很熟悉，只有初淺的知識，因而活動(dòng)中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點(diǎn)并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片，也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的，身上有很多的刺，幼兒在活動(dòng)中觀(guān)察得很仔細，從整體到局部幼兒都觀(guān)察過(guò)，也發(fā)現局部的仙人掌像很多圖形，自己只要稍微添加幾筆就會(huì )變成很多我們熟悉的小動(dòng)物等。
為了更好地提高幼兒的創(chuàng )造力，我讓幼兒看了很多變化后的'仙人掌圖片，幼兒看到后非常激動(dòng)，原來(lái)仙人掌可以變這么多東西呀，活動(dòng)中幼兒的繪畫(huà)興趣也提高了不少。
當然在活動(dòng)中我也出示了范畫(huà)，是仙人掌變形后的熊貓和蛋糕的圖片，幼兒對熊貓非常喜愛(ài)，我繼而說(shuō)熊貓要過(guò)生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜歡了，觀(guān)察也更仔細入微了。
這次活動(dòng)我覺(jué)得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮，我在引導他們想象時(shí)也給了幼兒足夠的思考空間，讓幼兒觀(guān)察整體的仙人掌和單獨一片的仙人掌，從中引導幼兒展開(kāi)想象，幼兒對活動(dòng)非常感興趣，都能很好地將仙人掌變化成其他的物體，如，毛毛蟲(chóng)，小兔子，太陽(yáng)等，活動(dòng)效果也很好。
這次活動(dòng)存在的問(wèn)題就是是否需要給作品添加色彩，因為幼兒是用水彩筆創(chuàng )作，勾畫(huà)出的線(xiàn)條也很豐富，但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線(xiàn)條覆蓋了，完全失去了原先的創(chuàng )作效果，因而我想，在以后的活動(dòng)中不要每幅畫(huà)都添加顏色，根據畫(huà)面來(lái)添加色彩，幼兒創(chuàng )作出的作品會(huì )更豐富多彩。
小百科：仙人掌原產(chǎn)墨西哥、美國、西印度群島、百慕大群島和南美洲北部；中國于明末引種，南方沿海地區常見(jiàn)栽培。仙人掌喜光、耐旱，適合在中性、微堿性土壤生長(cháng)。通常栽作圍籬，莖供藥用，漿果酸甜可食。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習搓圓、壓扁的技能。
2、由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個(gè)，小盆子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞不同花樣的`餅干，激發(fā)幼兒興趣。
師：老師今天做了很多不同的餅干，來(lái)看看吧！
師：你們想做嗎？
二、教師示范制作方法：
1、將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉團圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。
指導要點(diǎn)：
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛生，要放在泥工板上做。
三、幼兒操作，教師巡回指導
四、作品欣賞點(diǎn)評
小班美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標：
1、在欣賞風(fēng)箏的基礎上，鼓勵幼兒通過(guò)大膽想象，學(xué)習用對稱(chēng)的方法嘗試表現出不同形狀的風(fēng)箏，體驗成功的快樂(lè )。
2、培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化藝術(shù)的情感。
教學(xué)準備：
1、一段音樂(lè )，幼兒繪畫(huà)用品。
2、一只風(fēng)箏，風(fēng)箏圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、小朋友們你們知道現在是什么季節嗎？(春天)
2、春天來(lái)了蝴蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去，除了他們還會(huì )有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風(fēng)箏最好的季節，今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，你們一起來(lái)觀(guān)察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個(gè)特點(diǎn)是什么？（兩邊對稱(chēng)，教師講解風(fēng)箏）
二、讓幼兒在欣賞的基礎上，講述美。
欣賞帶來(lái)的各種各樣的風(fēng)箏圖片，請小朋友們說(shuō)出這些風(fēng)箏美不美？美在什么地方？（幼兒講述）
教師小結：這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔，多快樂(lè )��！
三、進(jìn)一步讓幼兒表現美，激發(fā)創(chuàng )作的'欲望。
1、小朋友，你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏��？假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏，長(cháng)著(zhù)兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？
2、噢，今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔，多快樂(lè )呀！小朋友們，我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做飄得動(dòng)作）
四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
小朋友，現在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫(huà)下來(lái)，讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫(huà)，教師巡回個(gè)別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風(fēng)箏。
五、講述作品，活動(dòng)結束
1、展示幼兒作品，互相欣賞。
2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。（結束）
《小班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏》摘要：
蝶、小鳥(niǎo)都在天上飛來(lái)飛去，除了他們還會(huì )有誰(shuí)在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節，今天劉老師也帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)箏，你們一起來(lái)觀(guān)察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個(gè)特...
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、運用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
3、養成良好的操作、整理材料的好習慣。、
活動(dòng)準備：
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的.小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線(xiàn)筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的愿望。
提問(wèn)：這是什么？這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會(huì )打扮，請小朋友們來(lái)幫忙。
2、認識材料。
老師為小朋友準備很多材料，我們來(lái)看這是什么，它們是什么形狀的？還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn)，
3、交代操作的要求。
現在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過(guò)老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。
5、我的作品。
�。�1）請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。
�。�2）和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶？
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒能自由選擇一種繪畫(huà)方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫(huà)，美術(shù)教案－小班美術(shù)活動(dòng)：球寶寶的新衣。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對球類(lèi)的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
范例、各色圓形卡紙若干、油畫(huà)棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起興趣。
�。ㄆで驈囊贿厺L出） 師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？（球寶寶）跟球寶寶打個(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球寶寶悄悄 告訴我，他今天是想請我們幫個(gè)忙的。因為，快過(guò)新年了，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的過(guò)新年，可是，它們沒(méi)有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？
二、 教師出示范例
師：老師已經(jīng)為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？
問(wèn)：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來(lái)的`嗎？
例：紙團畫(huà)，幼兒教案《美術(shù)教案－小班美術(shù)活動(dòng)：球寶寶的新衣》。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。
棉簽畫(huà)。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、印章畫(huà)等）
三、幼兒作畫(huà)
師：看了這么多老師為球寶寶做的新衣服，你們想不想也來(lái)試一試？幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
注：1、幼兒自由選擇一種繪畫(huà)方法進(jìn)行繪畫(huà)制作。
2、提醒幼兒在作畫(huà)時(shí)保持安靜。
3、教師對于能力差的孩子給予個(gè)別指導。
四、 作品講評：
1、請幼兒分組展示作品，表?yè)P佳作。
2、師∶球寶寶們知道了我們?yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，一定會(huì )很高興的，咱們給球寶寶送新衣服去好嗎？
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )怎樣畫(huà)草莓。
2、讓幼兒能夠認真觀(guān)察草莓，并能描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)。
3、讓幼兒能夠懂得繪畫(huà)的樂(lè )趣。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)形式：
棉簽點(diǎn)畫(huà)準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水
活動(dòng)步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫(huà)請幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。
4、可添畫(huà)成草莓寶寶的樣子，并添畫(huà)上周?chē)腵場(chǎng)景。
延伸部分：
1、用棉簽點(diǎn)畫(huà)的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點(diǎn)畫(huà)的形式表現下雨的場(chǎng)景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、能用肢體動(dòng)作和表現自己由小變大的變化。
2、通過(guò)魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來(lái)的快樂(lè )。
3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：
1、對和“小”有一定的了解：如大、小不一的動(dòng)物等。
2、通過(guò)收集照片，了解自己是慢慢長(cháng)大的'。
3、課前了解父母的工作。
物質(zhì)材料準備：
1、“魔鏡”一面，戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地;(看天氣定)
2、不同性質(zhì)的音樂(lè )磁帶若干;
3、道具：胡子、眼鏡、小包、領(lǐng)帶、圍巾等。
活動(dòng)流程
設計意圖
一、“魔鏡”與“魔語(yǔ)”
1、在音樂(lè )聲中發(fā)現魔鏡，了解魔鏡的威力。
2、一起學(xué)說(shuō)魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小!”引導幼兒用肢體動(dòng)作表現變小。
3、一起學(xué)說(shuō)魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大!”引導幼兒用肢體動(dòng)作表現變大。
三、魔法《時(shí)光隧道》游戲
1、念念魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變!”，穿越時(shí)光隧道——變成大人
2、幼兒用小道具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮。
3、用一些小道具模仿父母做事情的動(dòng)作。引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你長(cháng)大，你會(huì )做什么事情?你的理想是什么?
魔語(yǔ)、魔鏡、魔法這類(lèi)神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動(dòng)中獲得情感的滿(mǎn)足，產(chǎn)生主動(dòng)表現的愿望。
由于小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動(dòng)物形象讓幼兒感知“小”和，以豐富他們的表現內容。
通過(guò)游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動(dòng)作，強烈的對比下，萌發(fā)幼兒想長(cháng)大的愿望。
引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動(dòng)地、幽默地進(jìn)行表現，體驗活動(dòng)的快樂(lè )!
活動(dòng)的延伸，使幼兒進(jìn)一步感受由小變大的帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
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