實(shí)用的大班美術(shù)教案范文集合九篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步感受秋天的季節特征，培養幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)能力。
2、鼓勵幼兒用連環(huán)畫(huà)的形式進(jìn)行描繪。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙、彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：
組織幼兒談話(huà)，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。
2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。
秋天有什么變化？（樹(shù)葉、氣溫、人們的衣著(zhù)打扮等方面）引導幼兒仔細觀(guān)察。
3、教師講解連環(huán)畫(huà)。
可根據實(shí)際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節變化，講解連環(huán)畫(huà)，也可根據事物的變化來(lái)作畫(huà)。
4、幼兒作畫(huà)。
5、展示作品，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗。
活動(dòng)延伸：
幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(cháng)幫忙記錄。
活動(dòng)反思：
這節課中孩子們的積極性很高，孩子們在繪圖的時(shí)候畫(huà)出了自己所想，用連環(huán)畫(huà)的方式讓自己的畫(huà)更加明了，孩子們講述所畫(huà)的內容，讓孩子們知道各個(gè)季節的不同變化，有條理的進(jìn)行繪畫(huà)。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)印畫(huà)的方法裝飾手帕。
2、引導幼兒用各種材料大膽設計獨特的印單畫(huà)。
3、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力和色彩搭配能力。
活動(dòng)準備：
1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的'皺紋紙（當做裝飾用的手帕）。
2、制作印單畫(huà)的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。
3、幼兒用書(shū)（快樂(lè )園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。
活動(dòng)過(guò)程
1，導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內容，再觀(guān)察幼兒用書(shū)〈快樂(lè )園《藝術(shù)》〉p18，感受印單畫(huà)的美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
2，介紹印單畫(huà)的各種材料及使用方法，示范印單畫(huà)的過(guò)程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問(wèn)題：如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配；注意圖案的對稱(chēng)、四方連接的設計等。
3，幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”，感受裝飾畫(huà)的美。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提醒幼兒正確地使用材料。
4，幼兒把作品展示在墻上，相互欣賞，交流，體驗成功的快樂(lè )。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據鞋的造型特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，設計出形態(tài)各異的鞋型畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )造美的情趣，培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和表現力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有關(guān)于鞋的認知基礎，各種各樣的鞋。
2、音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入：
小朋友，上節課，我們認識了"各種各樣的鞋"，老師這里有兩只鞋，請小朋友來(lái)猜一猜，它們分別是誰(shuí)的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）
爸爸的.鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）
爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì )怎么樣呢？我們一起來(lái)唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）
�。ǘ�、比較想象：
歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開(kāi)在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）
呀，真有趣！那鞋子除了會(huì )象船、帽子，還會(huì )象什么呢？我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導幼兒觀(guān)察鞋子的特點(diǎn)。）
請小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細看一看，想一想，你的鞋子象什么？
幼兒交流，（請三到五名幼兒，再同伴間交流。）
(三)、示范創(chuàng )作：
剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺(jué)得它象什么呢？（花瓶、數字七、長(cháng)頸鹿的身體……）
那老師就來(lái)把它變成一只長(cháng)頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。（長(cháng)長(cháng)的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。）
看，一只長(cháng)頸鹿變出來(lái)了，你們想不想也來(lái)變一變？
那好，我們也來(lái)做一位魔術(shù)師，看誰(shuí)能把鞋子變得最有趣，最漂亮。
(四)、幼兒創(chuàng )作，教師巡視指導。
(五)、欣賞評價(jià)：
魔術(shù)師們，變好了嗎？誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導幼兒用完整的話(huà)介紹。）
活動(dòng)延伸：
在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區里去變一變。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。
2、學(xué)會(huì )用錫紙和粗線(xiàn)繩裝飾出向日葵。
活動(dòng)準備 水果的包裝泡沫紙，粗線(xiàn)繩，錫紙，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導入]1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個(gè)子很高的花。
- 我向著(zhù)太陽(yáng)茁壯的成長(cháng)，我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?
- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)向日葵?
- 看過(guò)向日葵后你有什么感想?
2、說(shuō)說(shuō)向日葵的樣子和特征。- 向日葵長(cháng)什么樣子?
(向日葵有2-3米高，枝干向上生長(cháng)，渾身長(cháng)滿(mǎn)粗糙的絨毛�；ǖ闹睆郊s有30-40厘米，周?chē)纳酄罨ㄒ蚕蛑虚g聚集形成合瓣花�；ü澫蚺赃�。)
- 向日葵的花瓣是什么樣子的?
(向日葵把小的`花瓣聚在一起促成一個(gè)大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無(wú)數的花瓣變成一大朵花，菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什么用途?
(在日常生活中，葵花籽有很大用途�？ㄗ牙�30-50%的成分是油，用這些油可以加工成食用油，潤滑油，燈油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)
3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢?
4、用活動(dòng)紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。
�、� 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周?chē)⒄澈�。把包裝紙涂成黃色會(huì )更好看。
�、� 在圓形向日葵里面用粗線(xiàn)繩粘出方格的形狀，如果沒(méi)有粗線(xiàn)繩，把報紙剪成細條代替粗線(xiàn)繩也可以。
�、� 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
�、� 把做好的錫紙粘在向日葵里。
[結尾]
1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2、活動(dòng)
大班美術(shù)教案 篇5
【教學(xué)目標】
1、欣賞盧梭的作品《奇異的景色》，感知畫(huà)面豐富的色彩及對動(dòng)植物的細膩刻畫(huà)，大膽表達自己對作品的感受。
2、大膽創(chuàng )作，畫(huà)出心中的叢林，嘗試運用不同的作畫(huà)工具及深淺不同的綠色表現形態(tài)各異的叢林植物。
3、喜歡參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
【教學(xué)準備】
1、活動(dòng)前觀(guān)看視頻：美麗的熱帶叢林。
2、多媒體課件2個(gè)。
3、鋼琴曲《迷霧森林》、《森林狂想曲》。
4、水粉顏料、排筆、樹(shù)枝、眼藥水瓶、白帆布等工具材料。
【教學(xué)過(guò)程】
1、初步感受畫(huà)面，自由地談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠蟆?/strong>
導入語(yǔ)：“小朋友，今天老師帶來(lái)一幅畫(huà)，我們仔細欣賞以下，看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?畫(huà)上有些什么?可以和旁邊的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)�！�
課件播出作品后讓幼兒在音樂(lè )聲中欣賞畫(huà)面一到兩分種，可邊看邊自由談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠�。接�?zhù)請幾名幼兒說(shuō)說(shuō)對作品的'感覺(jué)。
2、仔細觀(guān)察畫(huà)面，欣賞動(dòng)植物的細膩刻畫(huà)及色彩的運用。
師：“小朋友，在這幅畫(huà)里你看到了什么呀?”
讓孩子們按照自己的已有知識經(jīng)驗和興趣點(diǎn)，從不同視點(diǎn)對作品進(jìn)行獨立自由的觀(guān)察。
★如果幼兒首先注意到的是畫(huà)面中的動(dòng)物
提問(wèn)：“你能找到叢林里的猴子藏在哪里嗎?它們在做什么呢?有什么樣的姿態(tài)?你能學(xué)學(xué)他們的樣子嗎?”
每當有孩子找到猴子時(shí)，將鼠標點(diǎn)到那只猴子，這時(shí)畫(huà)面會(huì )放大，并發(fā)出卡通音效，既便于孩子們觀(guān)察，又增強了趣味性。
★如果幼兒首先注意到的是畫(huà)面中的植物
提問(wèn)：“叢林里的植物長(cháng)的怎么樣呀?”
教師小結：叢林非常地茂密，一層層重疊在一起，幾乎占滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面，這些植物像活的一樣充滿(mǎn)了生命力。
師：我們2人、3人或大家一起合作，表演一下茂密的叢林。(配樂(lè ))
鼓勵幼兒用肢體動(dòng)作表現形態(tài)各異的植物，以加深對畫(huà)面的感受并活躍課堂氣氛。
★如果孩子們首先關(guān)注的是畫(huà)面的色彩
引導幼兒觀(guān)察討論：
(1)這幅畫(huà)中什么顏色最多?這些綠色一樣嗎?
(2)你發(fā)現了什么樣的綠色?
(3)為什么要用這么多種綠色來(lái)畫(huà)叢林?”
利用課件展現綠色色譜，向幼兒介紹畫(huà)家用了二十幾種綠色來(lái)畫(huà)叢林植物，每一片葉子都仔細地描繪，豐富的色彩細膩地刻畫(huà)出叢林植物的繁茂多樣。
3、了解作品名稱(chēng)及畫(huà)家，欣賞其它叢林組畫(huà)，進(jìn)一步感受盧梭的作品風(fēng)格。
師：“這幅畫(huà)的名字叫《奇異的景色》，是法國的一位叫盧梭的畫(huà)家畫(huà)的。其實(shí)盧梭并沒(méi)有去過(guò)真正的叢林，但是他根據自己的想像畫(huà)了很多熱帶叢林的畫(huà)，下面我們一起來(lái)欣賞。
4、大膽創(chuàng )作心中的叢林，嘗試運用深淺不同的綠色表現形態(tài)各異的叢林植物。
(1)說(shuō)說(shuō)你們心中想象的叢林。
(2)介紹作畫(huà)的工具。
(3)猜一猜：我們可以用粗細不同的排筆畫(huà)什么?用課件演示。
今天，我們一起合作在布上畫(huà)一畫(huà)我們心中想象的熱帶叢林。
幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，盡量不去干預，適時(shí)幫助、引導有困難的幼兒完成創(chuàng )作。課件定格在四幅叢林組畫(huà)，音樂(lè )循環(huán)播放。
5、分享作品，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
創(chuàng )作活動(dòng)結束后請小朋友們自由走動(dòng)，欣賞自己和同伴合作的作品。教師以支持者、引導者的身份參與其中，肯定幼兒的作品，引導他們從色彩是否豐富、植物的形態(tài)是否生動(dòng)、想象是否獨特等方面進(jìn)行評價(jià)。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.理解故事中的人與人之間的美好情感。
2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫(huà)的形式展現。
3.幼兒學(xué)會(huì )制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來(lái)快樂(lè )是一種幸福。
4.提高幼兒動(dòng)手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達能力。
5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
6.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
了解小丑的外形特征。
環(huán)境準備
油畫(huà)棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)生應用夸張的手法將其描繪。
3、在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng )造性地描繪小丑的五官，同時(shí)添加簡(jiǎn)單的裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話(huà)題
1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗。
你知道小丑嗎？
2.引出話(huà)題
小丑是怎么樣的？
二、觀(guān)察小丑的外形特征
1.出示小丑圖片，觀(guān)察小丑
引導幼兒觀(guān)察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑？
2.討論小丑各部位夸張的繪畫(huà)手法
小丑會(huì )怎么穿衣服？表情是怎么樣的？
小結：小丑可笑的樣子給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，你們也想象小丑那樣給大家帶來(lái)歡樂(lè )嗎？那好，我們先來(lái)畫(huà)小丑的面具。
三、幼兒作畫(huà)
1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。
鼓勵幼兒畫(huà)出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，制作與眾不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況，教師隨時(shí)指導與幫助。
請你設計一下你的'小丑，你會(huì )怎么設計？
教師小結：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
四、小結
1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來(lái)，讓大家看看，你們的小丑畫(huà)得太有趣了，老師為你們感到高興。通過(guò)這節課你們都有些什么收獲呢？指名幼兒談?wù)劚竟澱n的收獲。
2、教師小結：
今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創(chuàng )作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂(lè )嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂(lè )帶給大家!
結束部分:
請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng )意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么？
活動(dòng)延伸
小丑們要舉行盛大的舞會(huì )，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng )作的小丑出發(fā)吧�。S音樂(lè )做滑稽動(dòng)作去參加舞會(huì )）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，通過(guò)小丑的圖片，引導幼兒觀(guān)察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫(huà)，鼓勵幼兒大膽表現夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱(chēng)得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開(kāi)始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過(guò)程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來(lái)說(shuō)，難度不大，易于操作。 活動(dòng)中，盡量規避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問(wèn)題的方法。
小百科：小丑是喜劇演員之一，常見(jiàn)于舞臺、馬戲團、綜藝節目、嘉年華、兒童節目及生日會(huì )等。他們表演時(shí)，多穿著(zhù)特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。
大班美術(shù)教案 篇7
【設計意圖】
在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節引導幼兒初步體驗行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂(lè )，并了解美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。
因為每一位幼兒都是非常特別的個(gè)體，他們的所思所想，都會(huì )通過(guò)行為表達出來(lái)，在本節活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗――線(xiàn)條勾畫(huà)――欣賞裝飾――合作創(chuàng )作――跳舞歡慶的順序，讓孩子從動(dòng)作體驗開(kāi)始，以動(dòng)作表達結束的方式，通過(guò)做一做、畫(huà)一畫(huà)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們在音樂(lè )的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng )作，群體合作，共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫(huà)作品，通過(guò)行為來(lái)體驗藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的'描畫(huà)和人體的裝飾。
2、在活動(dòng)中請幼兒體驗合作的快樂(lè )。
3、使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標志、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1．欣賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細觀(guān)察，這張畫(huà)有什么特別的地方？你們想不想畫(huà)一張特別的畫(huà)？
2．游戲《木頭人》。交代規則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè )，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè )一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。 （發(fā)標志）男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規則是聽(tīng)到音樂(lè )，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè )一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。
3．教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢？某某小朋友到前面來(lái)，請你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請大家欣賞，教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。
4．討論：請7位身上有標志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。
5．幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà)。
6．游戲《找信》。每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現方式，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
7．幼兒自由創(chuàng )作：運用線(xiàn)條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。
8．欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。
9．結束部分：歡慶舞。師生在音樂(lè )伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。
【活動(dòng)反思】
大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》在進(jìn)行中，教師首先請幼兒玩游戲《木頭人》，在不同風(fēng)格的音樂(lè )中,引導幼兒大膽的表現出自己的肢體語(yǔ)言:如:女孩子優(yōu)美舒展的動(dòng)作和男孩子陽(yáng)剛的動(dòng)作，展示不同動(dòng)作的魅力。藝術(shù)是相通的，音樂(lè )帶給幼兒創(chuàng )作的靈感，音樂(lè )讓幼兒放飛心靈。然后7名小模特擺出不同的姿態(tài)，其余幼兒分組進(jìn)行人體形態(tài)的描畫(huà)：有的畫(huà)頭部，有的畫(huà)肢體，孩子們都快樂(lè )的忙碌著(zhù)，沉浸在集體的創(chuàng )作中。美術(shù)創(chuàng )作欣賞是十分重要的環(huán)節，教師首先請幼兒的欣賞大幅作品，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望，點(diǎn)燃想象的火花，啟發(fā)幼兒大膽，自由的運用線(xiàn)條、圖案和色彩去裝飾畫(huà)面；在結束環(huán)節，幼兒欣賞同伴的作品，共同分析各組的人物動(dòng)態(tài)在是否清晰，裝飾的圖案是否完整，運用的色彩是否干凈、漂亮。最后的歡慶舞讓孩子的成就感達到高潮，將藝術(shù)創(chuàng )作中的興奮給予淋漓盡致的釋放。
在短短的35分鐘內，孩子們在音樂(lè )和舞蹈的的伴隨下，充分利用多種材料，大膽的創(chuàng )作，齊心協(xié)力共同完成了7張色彩鮮艷，風(fēng)格迥異，視覺(jué)效果強烈的巨幅作品。通過(guò)自身行為體驗藝術(shù)，在游戲的情境中收獲到快樂(lè )，體驗自豪感和成就感，分享成功的經(jīng)驗。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、掌握拓印畫(huà)技能。
2、感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、發(fā)揮想象創(chuàng )作新畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、各種綠色的顏料，大小、形狀不同的樹(shù)葉，記號筆等。
2、1K圓形褐色卡紙一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)討論：出示各種大小不同的樹(shù)葉，幫助幼兒回憶在哪里見(jiàn)過(guò)？這是什么樹(shù)的樹(shù)葉？
幼兒討論回答，教師總結，告訴幼兒正確的名稱(chēng)。
2、觀(guān)察樹(shù)葉的顏色，感知不同綠色的`變化。
出示不同綠色的顏料，引起幼兒作畫(huà)的興趣。
3、回憶拓印要求，知道拓印時(shí)顏色要蘸滿(mǎn)，手要壓緊，不能移動(dòng)。
4、幼兒拓印，教師巡回指導。
提醒幼兒顏料要蘸得適中，不要滴得到處都是。
5、等顏料干時(shí)，幼兒仔細觀(guān)察樹(shù)葉印好的形狀，集體討論這些樹(shù)葉像什么？
6、干了以后，添加想象，變成一個(gè)什么動(dòng)物。
7、評價(jià)。
大班美術(shù)教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒學(xué)習用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現梅花樹(shù)和梅花的基本特征。
2、引導幼兒體驗吹畫(huà)的樂(lè )趣，培養幼兒吹畫(huà)的興趣。
3、培養幼兒干凈整潔的衛生習慣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
知識經(jīng)驗準備：了解梅花的有關(guān)知識。
物質(zhì)準備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
以冬天為主題，談話(huà)引出課題。
二、展開(kāi)
1、教師出示梅花，引導幼兒觀(guān)察梅花的結構、形狀、顏色。
師：冬天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(cháng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的`方法來(lái)畫(huà)梅花。
2、引導幼兒學(xué)習吹畫(huà)的方法。
教師出示并分析范例：這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法：
�。�1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當位置，對著(zhù)顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。
�。�2）吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹(shù)枝的適當位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導。
下面請小朋友在畫(huà)紙上練習吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)延伸】
1、每個(gè)幼兒把自己畫(huà)的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅花林，供大家欣賞。
2、教師評價(jià)，結束活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們在活動(dòng)中體會(huì )到了吹畫(huà)的樂(lè )趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì )在不斷創(chuàng )新，我們幼兒園的老師也應該不斷的創(chuàng )新。讓小朋友們在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們在這個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng )新，突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細節上的東西沒(méi)有考慮周全。
如果讓我從新上這節課，我會(huì )多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導在，他們一直認為這次活動(dòng)對于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗后，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì )更有經(jīng)驗一些。
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