【精品】美術(shù)教案模板合集9篇
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道白天和黑夜的區別，并了解白天和黑夜有哪些自然現象。
2、培養孩子的表達能力和組織能力。
活動(dòng)準備 紫菜, 膠水, 星星粘貼
活動(dòng)過(guò)程
[導入]
1、利用猜謎語(yǔ)的模式導入太陽(yáng)的話(huà)題
它長(cháng)得圓圓的，由于它非常的燙，所以不能靠近它。
因為有了它才產(chǎn)生了白天和黑夜，它是什么呢？
[展開(kāi)]
1、談?wù)劙滋旌秃谝?/p>
白天和黑夜有什么不同的地方？（白天有光可以看見(jiàn)事物。白天可以看見(jiàn)影子但是到了晚上看不見(jiàn)影子。 白天有太陽(yáng)晚上有星星,。人們在白天活動(dòng)在晚上睡覺(jué)。白天很明亮夜晚很黑暗。)
夜空中可以看見(jiàn)什么？ (月亮，星星)
2、討論一下如果想要畫(huà)出漆黑的夜空應該用什么材料
如果想畫(huà)出漆黑的夜空需要什么材料呢？
利用紫菜的話(huà)需要什么方法才能表現出來(lái)漆黑的夜空呢？
3、利用準備的材料表現出漆黑的夜空
�、� 把紫菜撕成適當的大小粘在圖中天空的位置上
�、� 再把星星粘貼粘在紫菜的上面
[結尾]
1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
2、總結活動(dòng)
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、小螃蟹各種印法。
2、讓幼兒喜歡印畫(huà)。
3、擴展印畫(huà)的思維。
活動(dòng)準備
1、各種顏料水分別裝盆
2、印畫(huà)紙若干
活動(dòng)過(guò)程
師：寶寶們五顏六色的顏色漂亮不?
師：寶寶的小手是最棒的。
師：我們今天用自己的小手來(lái)作畫(huà)吧!
師：寶寶們跟著(zhù)老師學(xué)印小螃蟹一步步的來(lái)。
師：寶寶們選著(zhù)不同顏色的顏料印小螃蟹。
師：寶寶們印完后，作品欣賞。
注意事項
1、小心寶寶誤喝顏料。
2、不要讓寶寶把顏料盆弄翻。
3、印完畫(huà)后要趕快洗手。
美術(shù)教案 篇3
大班美術(shù)：漂亮的花（線(xiàn)描畫(huà)）
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線(xiàn)、面的知識。
2、學(xué)習用勾線(xiàn)筆勾勒出花卉的基本結構，并用線(xiàn)描畫(huà)的手法進(jìn)行裝飾，注意畫(huà)面的布局。
3、能堅持細心地進(jìn)行線(xiàn)描畫(huà)裝飾活動(dòng)，感受線(xiàn)描畫(huà)的美。
活動(dòng)準備：
1、范例
2、勾線(xiàn)筆、白紙人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接出示范例，引出課題師：我們小朋友已經(jīng)接觸過(guò)線(xiàn)描畫(huà)，那你們來(lái)看看這朵花分別是有哪些點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的？教師出示范畫(huà)，幼兒觀(guān)察講述教師小結并出示相關(guān)的點(diǎn)、線(xiàn)、面
二、進(jìn)一步豐富幼兒的點(diǎn)、線(xiàn)、面等知識，引導幼兒學(xué)習多種線(xiàn)描畫(huà)的表現方式。過(guò)渡：這朵花運用了這些圖案，那么還有許多的圖案可以進(jìn)行裝飾，你還知道哪些呢？
1、幼兒講述一些知道的點(diǎn)、線(xiàn)、面
2、教師歸納總結，我們再來(lái)看這幅畫(huà)，老師在裝飾的時(shí)候又運用了一些新的圖案，你認識嗎 ？
出示范畫(huà)二，
展示：
點(diǎn)：三角形點(diǎn)、十字點(diǎn)
線(xiàn)：彈簧線(xiàn)、凹凸線(xiàn)、三角螺旋線(xiàn)、方螺旋線(xiàn)
面：圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線(xiàn)組成的面。
三、引導幼兒學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的手法裝飾花卉。
師：怎樣用這些點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾出漂亮的花卉呢？
示范基本步驟：
1、先畫(huà)好一個(gè)圓形的大花芯，再畫(huà)上花瓣，接著(zhù)畫(huà)花莖以及葉子。
2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線(xiàn)或弧線(xiàn)進(jìn)行分割。（花瓣教師分割，葉子留給幼兒上來(lái)分割）
3、在分割的塊面中，用點(diǎn)、線(xiàn)、面，以及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。
三、幼兒作畫(huà)，師巡回指導
過(guò)度：在我們生活中還有各種各樣形狀的花，老師還畫(huà)了很多（教師出示多中花瓣、和葉子的花）并進(jìn)行了點(diǎn)、線(xiàn)、面的裝飾。
你們想畫(huà)嗎？請你畫(huà)的時(shí)候先要想好，畫(huà)幾朵，一朵的話(huà)要得特別大一點(diǎn)，畫(huà)兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區別，有高有低，有大有小。
每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能里面進(jìn)行裝飾。
四、講評
師：展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪朵花，為什么？ 幼兒相互欣賞評價(jià)
美術(shù)教案 篇4
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：引導學(xué)生寫(xiě)生窗外的景色，進(jìn)行景物寫(xiě)生要素的指導。
2、過(guò)程與方法：培養學(xué)生觀(guān)察、記憶以及構思、造型用色等繪畫(huà)的綜合能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
【教學(xué)重難點(diǎn)】引導學(xué)生寫(xiě)生窗外的.景色，進(jìn)行景物寫(xiě)生要素的指導。
【教學(xué)準備】錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
【教學(xué)過(guò)程】
一、播放錄像中的窗外景色，引導學(xué)生初步欣賞，導入本課題。
二、學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。
1、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？
2、有時(shí)候當你倚著(zhù)窗戶(hù)往外望還會(huì )有什么感想？
三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習別人繪畫(huà)優(yōu)點(diǎn)：
1、看看內容。
2、畫(huà)面的構圖。
3、畫(huà)面的藝術(shù)效果如何（用什么表現手法處理的）
四、組織學(xué)生觀(guān)察窗外的景色并指導寫(xiě)生要素：
1、觀(guān)察取景：進(jìn)行取舍，避免面面俱到。
2、示范寫(xiě)生要點(diǎn)，強調構圖的安排。
3、深入刻畫(huà)，進(jìn)行畫(huà)面的處理。（簡(jiǎn)單說(shuō)明）
五、學(xué)習要求：
1、寫(xiě)生窗外的景色。
2、也可以根據想象，畫(huà)窗外的各種景色。
六、分組寫(xiě)生，師作實(shí)際指導。
七、展示作業(yè)，引導觀(guān)摩互相交流評價(jià)。
八、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開(kāi)的窗戶(hù)。
美術(shù)教案 篇5
設計意圖：
美是一切的開(kāi)始，繪畫(huà)，是以感受美和表現美為基礎的，同時(shí)又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來(lái)傳達情感的視覺(jué)語(yǔ)言。在繪畫(huà)中，幼兒表現的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。
小班第一學(xué)期主要以培養幼兒繪畫(huà)的興趣為主，第二學(xué)期開(kāi)始幼兒將學(xué)習一些簡(jiǎn)單的構圖。本次活動(dòng)我利用ppt圖片結合兒歌的教學(xué)法，讓幼兒在輕松自由的看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、吃吃的過(guò)程中，嘗試用繪畫(huà)的方式表現小熊臉部的基本特征，并從中體會(huì )繪畫(huà)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，了解小熊臉部的特征。
2、用圓形，嘗試表現小熊的臉部特征。
3、體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結合的繪畫(huà)活動(dòng)樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗：
1、對形狀有一定經(jīng)驗。
2、知道繪畫(huà)作品中背景的意思。
物質(zhì)準備：
1、教師用ppt（小熊的畫(huà)法及小熊實(shí)物圖片）
2、人手一支筆，一張畫(huà)紙和一些圓形餅干；背景用圓形各色即時(shí)貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圓形，引出圓形餅干
1、出示圓形，幼兒想象。
這是什么，什么東西是圓圓的？（幼兒自由想象）
2、出示餅干，導入主題。
圓圓的還像圓圓的餅干。（出示餅干）猜猜誰(shuí)喜歡吃餅干？
二、邊聽(tīng)邊看，了解熊的臉部特征
1、觀(guān)看ppt，聽(tīng)兒歌看繪畫(huà)過(guò)程。
兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個(gè)圓圈舞，先開(kāi)一朵半圓花，又開(kāi)一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫(huà)好了。
2、再次欣賞，鞏固繪畫(huà)小熊的步驟。
3、貼上背景，完成完整的美術(shù)作品。
要求：畫(huà)好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。
三、幼兒作畫(huà)，嘗試繪畫(huà)小熊
1、幼兒自由創(chuàng )作，嘗試繪畫(huà)。
2、教師巡回指導，張貼幼兒作品。
3、觀(guān)看實(shí)物小熊ppt，完整欣賞熊的特征。
四、分享餅干，體會(huì )吃餅干的快樂(lè )
吃餅干，體會(huì )快樂(lè )，結束活動(dòng)。
美術(shù)教案 篇6
一設計意圖：
這節小班美術(shù)綜合活動(dòng)意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術(shù)活動(dòng)中重示范、重結果、輕探索、輕過(guò)程、過(guò)份注重技能訓練的弊端。從指導思想和基本要求方面都體現出讓幼兒自主學(xué)習，自由探索的意愿。
本次活動(dòng)是針對小班年齡段的特點(diǎn)，運用情境化的教學(xué)方法，綜合運用了五大領(lǐng)域中美術(shù)、語(yǔ)言、音樂(lè )、數學(xué)、體育等多方面的知識，動(dòng)靜交替，在愉悅的情境中，師幼互動(dòng)，讓幼兒嘗試運用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美，并大膽主動(dòng)的表現美，培養他們的各種能力。
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒自主運用多種材料進(jìn)行花朵的拓印、在拓印過(guò)程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。
2、活動(dòng)中培養幼兒的審美能力、探索能力、交往能力，并發(fā)展幼兒的體能。
3、幼兒在情境游戲中，快樂(lè )的感受美、體驗美、表現美。
三、活動(dòng)準備：
1、知識準備：幼兒認識三原色——紅、黃、藍。
2、情境準備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜的服飾、房子及花園。
3、物質(zhì)準備：音樂(lè )磁帶、錄音機、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲虢虒W(xué)
1、變“魔術(shù)”加深幼兒對三原色的認識。
2、兔媽媽?zhuān)脤殞殠е?zhù)“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。
3、兔寶寶將花插在烏龜的花園里（給幼兒定位）。
�。ǘ┙M織活動(dòng)
1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮，人手一個(gè)操作框，準備拓印。（培養幼兒自己的事情自己做的能力）
2、兔媽媽用鼓勵性的語(yǔ)言調動(dòng)寶寶嘗試拓印，大膽操作。
3、引導兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。
4、在教師引導提示下運用不同材料構圖。（拓展幼兒的發(fā)散性思維）
5、讓幼兒嘗試互相換位，使花園中開(kāi)出顏色不一樣的花。（培養寶寶的交往能力）
�。ù诉^(guò)程教師隨機調動(dòng)，無(wú)集體示范，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，并根據實(shí)際情況或小組或個(gè)別引導，發(fā)現和把握幼兒的最近發(fā)展區，提升幼兒的能力。并處理好教師預設與幼兒生成的關(guān)系）。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng) ：
1、烏龜媽媽回家了，稱(chēng)贊花園里的花真美，有不同的顏色和造型（講評）。
2、兔寶寶和媽媽到烏龜的家里去做客，嘗試用腳來(lái)拓印，并結合體育游戲，走——鉆——爬——跳。
3、烏龜媽媽給兔寶寶分糖，體驗整個(gè)活動(dòng)的快樂(lè )。（結束）
美術(shù)教案 篇7
課型：
繪畫(huà)課
授課教師：
XXX
授課時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、知識目標：學(xué)生參與剪割、拼擺、粘貼等活動(dòng)，初步掌握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手能力。
2、能力目標：培養和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng )造能力、審美能力。
3、人文目標：感受和體驗拼擺造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握形的分解組合方法，發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng )造能力。教學(xué)難點(diǎn):感受同一分解不同構成的愉悅。
教具準備：
教科書(shū)、課件、繪畫(huà)工具。
教學(xué)方法：
討論法、活動(dòng)、總結、講解、指導、啟發(fā)與鼓勵等。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、教學(xué)演示，變變圖形
1、老師這有張圓形的紙片，同學(xué)們注意觀(guān)察經(jīng)過(guò)我任意的剪割后會(huì )有什么變化。
2、教師進(jìn)行教學(xué)演示。
3、還有哪位同學(xué)有更新穎的擺法？（1—2名學(xué)生）
三、自主探究，嘗試制作
1、請同學(xué)們觀(guān)察書(shū)上的圖片，并思考討論拆分圖形和重新造型的方法要領(lǐng)有哪些？
2、自己嘗試選擇喜歡的方形或圓形進(jìn)行拆分造型。
四、發(fā)現問(wèn)題，質(zhì)疑釋疑
1、在造型的時(shí)，你們覺(jué)得紙片剪成幾塊最好造型？（3—5）
2、在造型過(guò)程中你還有什么發(fā)現？
五、學(xué)生活動(dòng)
1、強調在造型過(guò)程中，不能有半點(diǎn)遺漏，即分與合的塊數相同。
2、強調反復拼擺后再進(jìn)行粘貼。
3、個(gè)體或分組方式隨機進(jìn)行，鼓勵大膽地想象創(chuàng )造。
六、欣賞評析
1、在小組內評價(jià)，比比哪位同學(xué)拼擺的造型最有趣。
2、下位交流：去看看別組同學(xué)拼擺的圖形，評選出你認為最新穎的造型。
3、展示作品：把學(xué)生推薦的作品張貼在黑板上。
4、欣賞點(diǎn)評。
美術(shù)教案 篇8
美術(shù)活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)，是一種感興趣的快樂(lè )的游戲，一切教育的概念都應立足于這個(gè)現實(shí)基礎之上。行知幼兒園正在開(kāi)展生活化美術(shù)活動(dòng)的課題研究活動(dòng)，通過(guò)內容的生活化、環(huán)境的生活化、材料的生活化等活動(dòng)策略，引導幼兒運用多種美術(shù)手段表現周?chē)纳钍澜��！毒V要》指出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)�！痹谟變鹤灾餍悦佬g(shù)活動(dòng)中，我們在為幼兒提供多種工具和材料的基礎上，尤其重視一些廢舊物品的提供，如：舊報紙，塑料袋，一次性杯碟，碎布條，飲料瓶，包裝袋等，孩子們十分樂(lè )于擺弄它們，并能用自已喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行美術(shù)表現活動(dòng)。比如：我們班發(fā)動(dòng)幼兒帶來(lái)小時(shí)候不穿的襪子，開(kāi)展了一次有趣的“創(chuàng )意的美術(shù)活動(dòng)”：讓幼兒將棉絮塞進(jìn)襪子里，然后利用小皮筋等將襪子進(jìn)行各種造型，利用襪子創(chuàng )造出了屬于自己的DIY作品。
活動(dòng)一開(kāi)始當我將自己的一些襪子作品向幼兒呈現時(shí)，他們一片歡呼，一下子就猜出來(lái)了這是用襪子做得。特殊的材料“襪子”，讓幼兒產(chǎn)生了強烈的活動(dòng)興趣。孩子們急于想知道它們是怎么制作的。我并沒(méi)有示范怎么做，或則要求幼兒怎樣裝飾。而是一一出示了各種材料，讓幼兒猜想這些材料分別可以用來(lái)干什么？接著(zhù)出示了一些賽滿(mǎn)了棉絮的襪子半成品，讓幼兒想想可以把它變成什么動(dòng)西？于是他們你一言我一語(yǔ)，說(shuō)出了許多有趣的想法：“我要用襪子做一個(gè)娃娃”“我要用襪子做一條魚(yú)”“我要用襪子做一直小熊”“我要用襪子做一條蟲(chóng)”“我要用襪子做一個(gè)電話(huà)機”……
所有制作的材料都已經(jīng)在活動(dòng)室的盒子整齊地準備好了，這些也都是課前發(fā)動(dòng)幼兒家長(cháng)幫助一起準備的。孩子們在投放材料的盒子面前來(lái)回走動(dòng)，搜尋著(zhù)自己滿(mǎn)意的材料，他們邊想邊說(shuō)邊做 ，一個(gè)個(gè)興致盎然。當一些幼兒發(fā)愁時(shí)，老師給予及時(shí)的指點(diǎn)，于是他們又開(kāi)心地忙碌起來(lái)。因為有了豐富的材料為基礎，最后孩子們都制作出了各具特色的襪子創(chuàng )意作品。這個(gè)趣味的襪子DIY，讓孩子們都“動(dòng)”了起來(lái)，孩子們通過(guò)這個(gè)常見(jiàn)的生活材料“襪子”，在活動(dòng)中獲得美的體驗，形成自然、真實(shí)的審美情趣。
生活化美術(shù)教育通過(guò)讓幼兒親身去感受生活，親自去探所他們感到好奇的事物，滿(mǎn)足好奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，因此幼兒的參與性非常高。相信通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，我們和孩子一樣都得到了更多的啟示。生活化美術(shù)活動(dòng)的內容形式很多，讓我們從生活中尋找更多趣味的材料，用藝術(shù)的手段去拓展我們與孩子的思路，相信我們在實(shí)施生活化美術(shù)的時(shí)候，思路會(huì )更開(kāi)闊，內容會(huì )更豐富、范圍會(huì )拓展。
美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┯^(guān)察西瓜，能用涂畫(huà)的方式表現西瓜的特征。
�。ǘ┐竽懽鳟�(huà)，喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：觀(guān)察西瓜，用涂畫(huà)的方式表現西瓜的特征
難點(diǎn)：嘗試用涂畫(huà)的方式表現西瓜不同形態(tài)的特征
活動(dòng)準備：
1.西瓜、果盤(pán)、水果刀
2.幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第15頁(yè)《西瓜》，幼兒作畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、西瓜長(cháng)啥樣
1.寶貝們，你們知道夏天吃得最多的是什么水果��？
2.今天老師帶來(lái)了你們愛(ài)吃的西瓜，我們一起來(lái)看一看吧！教師出示西瓜，幼兒看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)西瓜是什么形狀的，什么顏色的，摸上去感覺(jué)怎么樣？
3.小結：大西瓜圓溜溜的，綠綠的，上面有一條一條黑色條紋，摸上去滑滑的。
4.教師將西瓜切成兩半，請幼兒觀(guān)察，切開(kāi)的西瓜是什么形狀的？西瓜瓤是什么顏色的？西瓜籽是什么顏色的？
3.小結：切開(kāi)的西瓜從側面看是個(gè)半圓，從上面看是個(gè)圓，里面的瓜瓤是紅色的，還有黑黑的瓜籽。
4.教師將西瓜切成小片，幼兒觀(guān)察現在這片西瓜是什么形狀的。
5.小結：小片的西瓜從側面看像只小船，船底彎彎的。
三、給西瓜畫(huà)張像
1.每組一盤(pán)西瓜放在桌子中間。
2.引導幼兒使用活動(dòng)材料《美術(shù)》第15頁(yè)，選擇相應的油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。
3.幫助有困難的幼兒完成作品，鼓勵能力強的幼兒添畫(huà)其他樣子的西瓜，提醒他們注意西瓜注意西瓜的形狀和色彩，最后點(diǎn)畫(huà)黑色的籽。
四、甜甜的西瓜真好吃
1.完成作品后幼兒整理好工具和材料，洗干凈手，品嘗西瓜。
2.組織幼兒集體欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪幅西瓜圖，為什么。
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