畢業(yè)論文總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文總結，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)論文總結1

　　都說(shuō)我們90后出生的孩子是21世紀的小主人，大多數每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子，我們的父母從小就慣著(zhù)我們，生怕我們瞌了，碰了的或著(zhù)有點(diǎn)閃失。

　　如今我們都已經(jīng)長(cháng)大了，也不在是嬌生慣養的小孩子了。立刻步入社會(huì )的我們還不明白將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，也不明白社會(huì )到底是什么樣貌的。

　　我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設計，當時(shí)學(xué)服裝是覺(jué)得縫紉是一門(mén)手藝，即使將來(lái)老了也不會(huì )為了養家糊口而找不到工作，多一門(mén)手藝就不會(huì )挨餓受凍，就不會(huì )被人欺負了。我覺(jué)得當今社會(huì )還是學(xué)一門(mén)手藝是最重要，最實(shí)際的。

　　很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺(jué)得自我的學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺(jué)得自我什么都會(huì )很有信心。自信是件好事，可是過(guò)于自信反而對自我在找工作方面不利，找來(lái)找去還是最低極的工作，每一天想著(zhù)跳巢不好好的工作，換來(lái)?yè)Q去自我一事無(wú)成，當看到朋友同學(xué)爭了很多的錢(qián)，過(guò)上幸福的日子很著(zhù)急，回想自我當初認真做好一件事一份工作該多好。

　　此刻學(xué)習服裝設計的人越來(lái)越多，可是真正堅持到最終的人卻很少。我們每一天都在學(xué)校里學(xué)習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解。此刻經(jīng)過(guò)在工廠(chǎng)實(shí)習對生產(chǎn)制作服裝有了必須的了解，我覺(jué)得此刻應當打好基礎，從最基本的縫紉開(kāi)始學(xué)起，應當試著(zhù)扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當熟練到必須程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門(mén)。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進(jìn)行檢查，最終發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線(xiàn)頭，清洗最終打包裝。把每個(gè)部門(mén)都了解透了，在學(xué)習打板推板，最好有個(gè)師傅帶著(zhù)，這樣學(xué)的會(huì )快些，能熟練的推出各個(gè)型號的板形。然后進(jìn)行自我設計，先給自我制做，然后把它穿出去。在適當的時(shí)候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自我這些年學(xué)習做個(gè)總結，可是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。

　　平時(shí)上街溜達的時(shí)候，要觀(guān)察每個(gè)行人的服裝，經(jīng)過(guò)他們明白流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著(zhù)的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪?平時(shí)在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來(lái)做為參考。當有必須的經(jīng)濟條件和本事的時(shí)候，或許研究開(kāi)個(gè)小型的服裝廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設計。因為我的褲子買(mǎi)回來(lái)都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，可是有很多人他們不會(huì )啊!會(huì )覺(jué)得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專(zhuān)賣(mài)店就更好了，方便更多人。我不明白自我能不能堅持到最終，可是我會(huì )努力，向著(zhù)自我的目標奮斗!

畢業(yè)論文總結2

　　題目是《xxxxxxxx》，從去年的１２月選題后，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、檢索文獻、整理分析文獻、擬定實(shí)驗方案，完善實(shí)驗方案、學(xué)習一些實(shí)驗方法、準備實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、統計處理數據、分析數據、得出實(shí)驗結果、討論結果、畢業(yè)論文寫(xiě)作、填寫(xiě)《畢業(yè)論文手冊》好象大學(xué)四年加起來(lái)都沒(méi)有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過(guò)的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對我大學(xué)四年學(xué)習成果的檢驗和總結，更是對能力的一種提升。

　　在準備階段，我查閱了大量文獻資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識，提高了文獻檢索能力和分析問(wèn)題能力；在實(shí)驗過(guò)程中，體驗到了將自己的實(shí)驗設計轉化成實(shí)踐的樂(lè )趣，雖然經(jīng)常會(huì )有意想不到的問(wèn)題出現，弄的我很頭疼，但通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題后的喜悅及成就感真的很棒，增強了我獨自工作的自信心，相信對以后的學(xué)習、工作、生活都將有著(zhù)很深的影響。 鍛煉了我的邏輯思維能力，提高了動(dòng)手能力，實(shí)驗操作能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　當然也使我發(fā)現了自身存在的很多問(wèn)題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現自己還有許多東西需要學(xué)習，認識到學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的學(xué)習工作生活中，都要做好準備，隨時(shí)學(xué)習，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高。 在論文的寫(xiě)作過(guò)程中感觸最深的是注意細節的重要性，寫(xiě)論文時(shí)，常常會(huì )遇到一些細小問(wèn)題，如：字體、字間距、符號等，這些細節問(wèn)題常常導致我的論文一遍又一遍的修改，浪費了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識到細節的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細節，有時(shí)往往是一些細節問(wèn)題決定了成功。

　　在做論文的過(guò)程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！

畢業(yè)論文總結3

　　為期三個(gè)多月的畢業(yè)論文寫(xiě)作已經(jīng)結束，大學(xué)的四年受學(xué)生涯也走向了尾聲。 本次畢業(yè)論文是在浙江科技學(xué)院生化材料實(shí)驗室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過(guò)一段時(shí)間的兼職工作，但相對于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗，因為身處一個(gè)企業(yè)，就要從不同的角度思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題；這也將會(huì )是我以后工作必須面對的，從而對我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。

　　基于之前的技術(shù)實(shí)踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導下，我對實(shí)驗和畢業(yè)論文有了一定地準備。在領(lǐng)導和同事的熱心幫助下，實(shí)驗順利地進(jìn)行，并成功地完成了畢業(yè)論文內容。通過(guò)工作，我很好地利用了所學(xué)的理論知識，從而在實(shí)踐和理論學(xué)習兩方面都增長(cháng)了見(jiàn)識和知識。

　　本次畢業(yè)論文的主要內容是蠟類(lèi)拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對乳化蠟外觀(guān)色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩定性的影響。拋光蠟有著(zhù)很大的用途，可以用于汽車(chē)、家具、各種設備表面的保護和提高光澤度。同時(shí)，我國有著(zhù)比較豐富的蠟資源，所以?huà)伖庀灥陌l(fā)展前景很廣闊。

　　經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習，除了學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，更重要的是培養了我對工作的責任心，對于自己的工作任務(wù)，以飽滿(mǎn)的精神去做，并按時(shí)完成。在完成工作的過(guò)程中，我秉著(zhù)嚴謹的工作作風(fēng)，不管是實(shí)驗工作，還是其他諸如儀器保養，實(shí)驗安全防范等都認真地對待，從而對自己的工作樹(shù)立一個(gè)良好標準�？傮w來(lái)說(shuō)最主要的還是工作能力的學(xué)習。實(shí)驗的目的除了讓我們認真地完成畢業(yè)論文外，還對我們應屆畢業(yè)生的社會(huì )工作能力的提高起到相當重要的作用，如何做到學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)本知識運用到實(shí)際操作和演練當中的機會(huì )。自從開(kāi)始工作，我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的各項工作與實(shí)驗。對拋光蠟產(chǎn)品有了深入的了解。單位的反饋情況表明，在工作期間，我具有樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，有較強的適應能力，同時(shí)具備了較強的責任心和一定的溝通能力，能夠很好地完成畢業(yè)設計論文�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作，使我獲得了人生第一份寶貴的工作經(jīng)驗，為我的大學(xué)生活增添了一段倍感受用的經(jīng)歷，因此非常感謝浙江科技學(xué)院生化學(xué)院的各位領(lǐng)導以及指導老師對我的幫助。雖然即將步入社會(huì )，還有很多的東西需要我去學(xué)習，很多的坎坷需要我去面對，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備。歡迎未來(lái)對我的考驗！

畢業(yè)論文總結4

　　隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自我潛力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學(xué)習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學(xué)。

　　我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不明白如何入手。最后最后做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識務(wù)必通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。

　　在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫忙。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱超多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的潛力，樹(shù)立了對自我工作潛力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有十分重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的潛力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

畢業(yè)論文總結5

　　一、邊想邊轉，腦子里的思考不費錢(qián)

　　學(xué)習的第一步，首先就是選題，研究什么問(wèn)題，寫(xiě)哪方面的論文，這都是我們大學(xué)生，尤其是思政的大學(xué)生為之苦惱的問(wèn)題。

　　A：前幾天，和一個(gè)碩士研究生(Q友)聊天是，他就問(wèn)我"很快就要寫(xiě)碩士論文了，還不知道選什么題目好，該怎么辦呢?"我問(wèn)他，"你喜歡什么?""大致對什么感興趣?"他回答說(shuō):"金融好像挺有趣的，但情報似乎也不錯，所以沒(méi)有定下來(lái)。有沒(méi)有什么東西可以當做選擇的標準呢?"我真不知道怎樣回答他好。

　　B：這個(gè)心理只是隨便想想"買(mǎi)件衣服吧"卻沒(méi)有明確的目標便到百貨商店去轉的人的情況相似，當被店員問(wèn)道"你喜歡什么顏色，什么式樣"時(shí)，除了"選好的"之外，再也回答不出什么來(lái)了。如果心里已經(jīng)想好了某種顏色，式樣的話(huà)，那么，問(wèn)題就是很簡(jiǎn)單的�？墒�，心里就是沒(méi)有普就不好辦了，這就跟一般人開(kāi)始研究要邁出第一步的情況一樣。在這種情況下，選擇一個(gè)比較具體的可行的研究題目，建立最初的一個(gè)橋頭堡。

　　無(wú)所不在，卻又不見(jiàn)蹤影，在這個(gè)時(shí)候，恐怕就要靠每個(gè)人自己的感性如何了。狗只要多跑多轉，也能夠碰到好事。不過(guò)不動(dòng)腦筋的狗，什么也找不到，所以，只有邊想邊做，沒(méi)有別的辦法。不過(guò)多跑多轉也要講究效率。為此，最好的訣竅是增加思考的次數。腦子里的思考實(shí)驗不費分文。

　　要想遇到"不可思議"的現象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時(shí)，還要有自己的(超越理論)的軸線(xiàn)，用來(lái)跟現象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。

　　二、先進(jìn)了澡盆再說(shuō),直覺(jué)判斷很重要

　　走了不少彎路，才知道，"原來(lái)，不可思議的還是它。"進(jìn)一步深入研究后，更是覺(jué)得確實(shí)如此。所以，在沒(méi)有用的地方打轉，雖說(shuō)是因為無(wú)知造成的，但我認為也是有這個(gè)必要的，各種現象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過(guò)某個(gè)臨界點(diǎn)，所要的東西就會(huì )自己浮出水面，我有這種感覺(jué)。用通俗的話(huà)就是"先進(jìn)了澡盆再說(shuō)。"先跳進(jìn)澡盆里，整個(gè)身子都泡進(jìn)水里，這樣，身子才能熱起來(lái)，先泡好了，才能看清楚各種各樣的事物。急著(zhù)要確定課題的人往往會(huì )問(wèn)，哪個(gè)澡盆好呢?我的答案是"哪個(gè)都行，先進(jìn)你最先看到的，直覺(jué)上感到有趣的那個(gè)就行。"這樣做時(shí)必須留心的是，當別人問(wèn)你，"為什么覺(jué)得那個(gè)題目有趣"的時(shí)候，肯定會(huì )有人問(wèn)"為什么研究哪個(gè)題目呢?"這時(shí)，你很難回答"因為我最先看到那個(gè)澡盆"因為怕別的人問(wèn)，所以想從一開(kāi)始就選一個(gè)可以講出理由的澡盆進(jìn)。

　　所以，無(wú)論是新產(chǎn)品，新的研究，亦或是新的實(shí)驗，情況都是一樣的，不干上一段時(shí)間，很難看的清楚，不去做，就一目了然的事是沒(méi)有的。因此，要做什么研究，我覺(jué)得在很大程度上靠直覺(jué)來(lái)決定，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是要先掉進(jìn)澡盆里泡一泡。

　　三、把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵

　　為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書(shū)呢?我覺(jué)得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因為他的口袋里總是裝著(zhù)可以隨時(shí)拿出來(lái)的糖塊。

　　見(jiàn)到什么吃什么，見(jiàn)到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。

　　如果一塊也找不到的話(huà)，論文就寫(xiě)不出來(lái)了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現象，就立刻把它作為候補糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。

　　四、知道的越多，眼前越模糊

　　用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現的疑問(wèn)，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長(cháng)，無(wú)用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺(jué)得，一旦掌握了某些現有的理論知識后，那些理論就會(huì )頑固地留在大腦的某個(gè)角落里。比如：一旦開(kāi)始調查現實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來(lái)�？闪私舛嗔�，就很難在產(chǎn)生像孩子一樣的樸素的疑問(wèn)來(lái)，理論方面也是如此。學(xué)習了一些理論后，某一特定領(lǐng)域的理論也就作為知識儲存在大腦里。于是，對于新的假說(shuō)也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假說(shuō)也就越來(lái)越難發(fā)現了，實(shí)際上，這種現象是經(jīng)常發(fā)生的。隨著(zhù)了解的增多，我們還會(huì )發(fā)現我們所了解的對象實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了變化，我們已無(wú)法把握它了。

　　不過(guò)，偶爾也能夠做到增加的知識量卻不產(chǎn)生混亂的人。因為這些人在增加知識的過(guò)程中十分注意每一點(diǎn)新知識和其他知識的關(guān)系，在鞏固把握知識整體結構的基礎上增加新的知識，所以，無(wú)論知識量增加多少，都不會(huì )出現混亂。

　　現在大二了的我們,雖然說(shuō)寫(xiě)的論文比較青澀,質(zhì)量不是很高,數量也達不到量變的程度,但是信步而走,隨意記錄,也能對寫(xiě)論文有一些自我的體會(huì )和感悟!但愿,兩年后的我,也能隨意而發(fā),隨性而寫(xiě)。

畢業(yè)論文總結6

　　20xx年11月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)作到此刻論文基本完成。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，最終完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的感動(dòng)和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現象——從80后作家談起.當開(kāi)題報告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)應對眾多網(wǎng)絡(luò )資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。

　　我將這一困難告訴了指導教師，在教師的細心的指導下，最終使我了解了應當怎樣樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自我需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自我的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現過(guò)去那些論文之中的觀(guān)點(diǎn)，然后避免有重復的觀(guān)點(diǎn)出現，爭取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。

　　在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對自我不一樣部分的寫(xiě)作資料進(jìn)行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的資料貼合，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后及時(shí)拿給教師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改。教師的意見(jiàn)總是很寶貴的，能夠很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

　　1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結構有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不貼合要求的，但畢竟是初稿，在教師的指導下還要進(jìn)行反復的修改。

　　寫(xiě)作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì )有一點(diǎn)畏懼之情，可是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì )到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際本事的一次提升，相信對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫忙。

　　在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫忙，共同商量相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一齊走過(guò)了，在最終我們能夠聚在一齊討論學(xué)習，研究專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生夢(mèng)想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢，學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)，成為一個(gè)對于社會(huì )有用的人。

　　在此更要感激我的專(zhuān)業(yè)教師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。教師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自我并沒(méi)有異常重視論文的寫(xiě)作，沒(méi)有按時(shí)完成教師的任務(wù)，可是教師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應當怎樣樣修改論文，怎樣樣按要求完成論文相關(guān)的工作。教師的檢查總是很仔細的，能夠認真的看論文的每一個(gè)細小的格式要求，認真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見(jiàn)，這是很難得的。

畢業(yè)論文總結7

　　20xx年 03 月 1 日第 一 周 星期 日

　　本周是我正式開(kāi)始準備畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一周。主要針對構思開(kāi)題報告構思論文的框架，大體以現代企業(yè)內部控制發(fā)展的時(shí)間軸為論文順序�？v向在時(shí)間上延伸，橫向在眾多中小民營(yíng)企業(yè)對比中針對企業(yè)內部控制制度拓展開(kāi)來(lái)研究。

　　通過(guò)半年在深圳市三泰五金制品有限公司的實(shí)習，也漸漸對公司內部控制產(chǎn)生了興趣，所有想借畢業(yè)論文的機會(huì )好好研究一下我國中小民營(yíng)企業(yè)的內部控制環(huán)境。在論文指導老師和部門(mén)領(lǐng)導的幫助下，選擇了他們推薦的參考資料。除了在深圳大學(xué)圖書(shū)館借閱資料外，還在知網(wǎng)上瀏覽與企業(yè)內部控制相關(guān)的論文，不斷完善論文大綱。

　　比起最初模糊的構想，各種國內外參考資料對我的論文寫(xiě)作幫助很大，整體論文大綱在本周的最后一天終于確定下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候發(fā)現書(shū)到用時(shí)方恨少了，很多專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)術(shù)分析駕馭起來(lái)略顯困難，不得不先將其他企業(yè)的內部控制制度研讀的細致一些，結合理論知識開(kāi)始了為期一周的自學(xué)。由于要結合生成實(shí)踐用實(shí)習單位做范例開(kāi)始分析，工作上也開(kāi)始留心除了本部門(mén)以外的其他部門(mén)是如何進(jìn)行管理控制的。于是乎，公司里造成了實(shí)習生特別愛(ài)學(xué)習的“假象”，大老板甚至微笑著(zhù)問(wèn)我要不要考慮做管理培訓生在公司各個(gè)部門(mén)輪崗，甚是惶恐。

　　由于工作地點(diǎn)和家都在深圳，所以借助了深圳大學(xué)同學(xué)的資源，本周在深大圖書(shū)館完成了大部分的論文大綱寫(xiě)作，特此感謝。

　　20xx年 03 月 10 日第 二 周 星期 二

　　本周是第二周，上周完成了論文大綱和基礎學(xué)習后后松了口氣，松懈了一段日子。直到發(fā)現離交稿日期還有10天后才發(fā)現自己后知后覺(jué)。大概人的潛能是無(wú)窮的，越是緊要關(guān)頭越是從容淡定。抬頭看看論文工作安排表，低頭開(kāi)始了論文碼字的生活。

　　論文大綱定下來(lái)以后，主要工作就擴充內容，索性上個(gè)星期的積累不至于無(wú)從下手。但是每個(gè)章節都是一篇小論文，想論出新意論出風(fēng)采著(zhù)實(shí)不容易。這樣一番研究下來(lái)，又是耗時(shí)耗力的一番功夫。寫(xiě)作過(guò)程自是不必贅言，痛并快樂(lè )著(zhù)。跟同是畢業(yè)生的同學(xué)一起見(jiàn)面最多的話(huà)題從“吃飯了嗎？”變成“論文寫(xiě)完了嗎？”然后苦笑著(zhù)搖頭。

　　指導老師開(kāi)始針對開(kāi)題報告和任務(wù)書(shū)給出專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，對論文的寫(xiě)作方向給出了建議。部門(mén)領(lǐng)導看著(zhù)各個(gè)實(shí)習生每日心力憔悴也心知肚明，表面上卻是風(fēng)平浪靜。私下里對于我們的各種問(wèn)題也是有問(wèn)必答，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )又收獲了一片好評。在指導老師和部門(mén)領(lǐng)導的幫助下，在同學(xué)同事共同討論和支持下，論文的初稿大致出來(lái)了。雖然細節處尚有許多要改進(jìn)的地方，但是已經(jīng)比預計的完成時(shí)間要早了一些，果然人的潛力是無(wú)窮的。

　　在論文寫(xiě)作中也遇到了一些問(wèn)題，幾乎都靠著(zhù)今天互聯(lián)網(wǎng)強大的搜索引擎和各位老師及公司前輩的指導順利解決。論文寫(xiě)作的過(guò)程似乎比預想的進(jìn)行的順利一些，希望這個(gè)姿態(tài)繼續保持。

　　20xx年 03 月 27 日第 三 周 星期 五

　　臨近畢業(yè)時(shí)間總是不夠用的，手上的事情一件件處理發(fā)現到最后還是越來(lái)越多。本周論文指導老師詳細認真的給出了一稿的審核意見(jiàn)，問(wèn)題還是不小，未來(lái)一周改論文的工作也要排上日程。當所有事情都跟約好了一樣集中出現的時(shí)候，就是接受考驗的時(shí)刻。

　　社會(huì )要求畢業(yè)生要有四核處理器的速度，還要同時(shí)在線(xiàn)多任務(wù)處理不卡。在單位，沒(méi)有人會(huì )因為你需要寫(xiě)畢業(yè)論文或者忙于處理各種事情而優(yōu)待你。其實(shí)這是最無(wú)情也最公平的方式。一稿的問(wèn)題不小，修改起來(lái)也是幾欲抓狂，幸好有老師的耐心指導和同學(xué)的幫助才能順利進(jìn)行。

　　論文寫(xiě)作中遇到的最大問(wèn)題是企業(yè)問(wèn)題如何去解決，這一點(diǎn)不下功夫真的很難將論文寫(xiě)作進(jìn)行下去。發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題都不難，問(wèn)題出在哪里稍加研究也不難發(fā)現。最難的是，如何結合企業(yè)現狀，制定一個(gè)具有可行性的方案去幫助企業(yè)解決這些問(wèn)題，而不是夸夸其談的指點(diǎn)江山。這個(gè)問(wèn)題再次超出了我的能力范圍，也是我真正意識到這篇論文最精華也最難完成的部分才剛剛出現。為了提出一個(gè)相對有效的方案，又去了一次深圳市圖書(shū)館查找資料，發(fā)現真正能運用到實(shí)際工作中的具有可操作性的方案少之又少。

　　具體問(wèn)題具體分析，再次尋求了部門(mén)里關(guān)系較好的前輩們的幫助，最終寫(xiě)出了一份針對本企業(yè)內部控制問(wèn)題的解決方案，二稿也算大致完成了。再次感到寫(xiě)論文不易，改論文不易，論文指導老師批閱論文也不易啊。

　　20xx年 04 月 5 日第 四 周 星期 日

　　本周論文指導老師已經(jīng)將論文二稿的修稿意見(jiàn)發(fā)了回來(lái)，問(wèn)題還是有的，不過(guò)已經(jīng)在意料之中。以我們現在的學(xué)術(shù)水平，不改上幾次應該的論文應該不具備參考價(jià)值，問(wèn)題比較大亦是情理之中。

　　距離畢業(yè)的日子又近了一點(diǎn)，已經(jīng)顧不上感嘆四年的青蔥歲月如白駒過(guò)隙，顧不上感嘆花前月下春去秋來(lái)。生活似乎沒(méi)有給我們喘息的機會(huì )，少了些感慨，多了些實(shí)干。

　　二稿下來(lái)我把論文大改了一次，發(fā)現了不少原來(lái)沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題，也是我始料未及的。之前的論文自己嘗試著(zhù)以論文指導老師的視角去審閱了一次，越快問(wèn)題越多，已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己當初怎么把大綱定成初稿的模樣。這一次大改后的論文和初稿相比已經(jīng)面目全非。其中的第三章和第五章除了標點(diǎn)符號一樣，幾乎全都不一樣。好朋友們也基本都處于相同的狀態(tài)，不是去改論文就是去改論文的路上。大家告訴我這其實(shí)是好事情，論文改到最后越多不一樣，證明論文越是花了些心思。聽(tīng)到這話(huà)略慚愧，其實(shí)初稿時(shí)再多研究研究也不至于終稿時(shí)把自己弄得這樣忙亂和狼狽。

　　論文關(guān)鍵詞我從初稿到終稿一直在改，似乎對關(guān)鍵詞的判斷總是不準確的。難為老師一遍一遍耐心的幫助我們選擇和判斷關(guān)鍵詞。英譯漢和論文需要提交的材料也在努力的完成中，這樣一篇論文完成下來(lái)，對論文寫(xiě)作和寫(xiě)作思維有很大幫助。相信以后再有論文寫(xiě)作的.工作會(huì )比這一次進(jìn)行起來(lái)容易得多。以這樣一篇畢業(yè)論文作為本科四年的學(xué)術(shù)總結真的挺好，而且還結合的實(shí)習單位，幫助我們更好的了解企業(yè)和部門(mén)。希望接下來(lái)的日子順利畢業(yè)，預祝老師和同學(xué)們生活更加順利，工作更加順心。

畢業(yè)論文總結8

　　論文題目： 空間地上權若干法律問(wèn)題探究

　　1.結合畢業(yè)論文情況，根據所查閱的文獻資料，撰寫(xiě)20xx字左右的文獻綜述：

　　一、本課題研究的目的及意義：

　　空間地上權的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權。

　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于土地空間的利用已不再限于地表，土地空間的利用立體化趨勢是必然的，空中花園、空中樓閣、地下商場(chǎng)、地下交通等只是一個(gè)開(kāi)始。因此必須有相關(guān)的法律出現，規范空間地上權權利人的權利和義務(wù)，從而促進(jìn)空間資源的合理開(kāi)發(fā)，對提高社會(huì )資源的整合利用率有重大意義。我國僅《中華人民共和國國防法》、《物權法》及一些規范、條例和地方性法規略有涉及“空間地上權”，《物權法》目前并未直接承認空間地上權的存在。

　　因此，本課題意在探討我國立法體系應如何完善空間地上權，提出我國目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討。

　　二 、 本課題的國內外研究現狀

　　(一)國外的研究現狀

　　國外對于空間地上權的立法和理論研究都存在很多爭議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同，因此空間地上權作為一個(gè)新的權利，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同。其次就大陸法系或者英美法系國家之間也并不統一，甚至于同一個(gè)國家內，雖然立法只有一種觀(guān)點(diǎn)，但是理論學(xué)說(shuō)卻也存在很多不同派別。

　　1、大陸法系與英美法系看待空間地上權的區別

　　首先，空間地上權是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過(guò)空間地上權，而僅有空間權的概念，在談及空間地上權時(shí)，往往都是用空間權概念予以界定，或稱(chēng)之為空間租賃權等。

　　其次，由于各法系立法的淵源側重點(diǎn)不同，導致空間地上權的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主，沒(méi)有完整的物權法概念，因此空間地上權是空間權的一種，可視為一種獨立的財產(chǎn)權利可以轉讓、租售等，因此是采用獨立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權法體系，空間地上權作為一種物權法，也不能完全獨立于該體系，因此，空間地上權是基于地上權而細分出來(lái)的一種特殊地上權，以區分一般地上權。

　　2 大陸法系立法與理論研究

　　在立法上，大陸法系國家的觀(guān)點(diǎn)是大致一致的，認為空間地上權只是一種特殊的地上權而已，并非一種新生的用益物權。它的客體是土地上下一定范圍內的空間，一般地上權客體為地上地下全部空間，因此空間地上權和一般地上權的差別只在于量上，并無(wú)本質(zhì)的區別，其權利來(lái)源仍基于土地。

　　然而，在理論研究上，不同國家和地區中都常常同時(shí)存在很多派系及各種學(xué)說(shuō)，但對于空間地上權的性質(zhì)區分主要集中于兩種觀(guān)點(diǎn)：一種觀(guān)點(diǎn)認為，空間地上權是一種特殊的地上權，其客體是獨立的土地，但是土地的利用本身就離不開(kāi)空間的利用，權力來(lái)源為土地所有權;另一種觀(guān)點(diǎn)認為，空間地上權是一種全新的用益物權，其客體是空間，這種新興物權之所以新就新在于，它的開(kāi)發(fā)利用可以是可以完全獨立于土地一定范圍的空間，權力來(lái)源為空間自身的所有權。

　　(二)國內的研究現狀

　　我國對于空間地上權的認識較晚，導致目前國內立法只是剛起步，還在初級階段。

　　1國內立法現狀

　　目前，涉及到空間地上權的有《物權法》、《中華人民共和國國防法》以及一些地方性法律法規，但并未專(zhuān)門(mén)提出“空間地上權”概念，涉及內容較模糊、淺層，主要還是依附于土地的管理，尤其是空間權部分未單獨規定其相關(guān)權利。

　　2國內立法缺陷

　　簡(jiǎn)而言之，我國目前關(guān)于空間地上權的立法限于初級階段，存在以下缺陷：第一，立法層次低，多為地方性法規，具體法律(《中華人民共和國國防法》及《物權法》等)涉及的內容十分有限，不能滿(mǎn)足當今社會(huì )經(jīng)濟高速發(fā)展的需求。第二，立法體系不完善，首先沒(méi)有專(zhuān)門(mén)且完整規范空間權的法律法規存在，《國防法》、《物權法》和一些行政規范、地方性法規不完整、統一。第三，相關(guān)的配套制度不齊全，譬如登記、取得消失、轉讓變更、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專(zhuān)門(mén)涉及“空間地上權”概念。

　　3、國內學(xué)者提出的完善建議

　　國內學(xué)者受到國外學(xué)術(shù)研究的影響，對空間地上權已有較為全面的認識，提出了單獨系統立法的建議，嚴格界定具體的權限范圍，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀(guān)點(diǎn)雷同，有各種爭論。

　　三、我的觀(guān)點(diǎn)

　　立法的根本目的是服務(wù)于人民，促進(jìn)于社會(huì )的發(fā)展。因此，我國在對“空間地上權”立法時(shí)應注意結合我國國情，以及我國的經(jīng)濟現狀空間地上權的利用趨勢，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　我認為對于空間地上權到底是新的物權還是特殊的地上權，應該以辯證的思維來(lái)看。首先是弄清楚所謂空間地上權的對象是限于一個(gè)什么具體空間范圍內，應該有一個(gè)專(zhuān)門(mén)而完整的法律體系，全面地協(xié)調空間權、地上權、空間地上權等幾個(gè)主要權利之間的關(guān)系。至于具體權利范圍細節和實(shí)踐中的操作問(wèn)題，可是用行政法規予以規范，政策引導，做好立法的相關(guān)配套制度，促進(jìn)社會(huì )空間資源高效率的開(kāi)發(fā)利用。

　　四、論文提綱

　　1.引言

　　2.空間地上權概述

　　2.2空間地上權的概念與特征

　　2.3空間地上權的性質(zhì)

　　3我國關(guān)于空間地上權的法律缺陷

　　3.1權利界定不明確

　　3.2 立法層次低

　　3.3 立法不成體系

　　3.4 立法相關(guān)配套制度不完善

　　4.完善我國空間地上權法律規定的立法建議

　　4.1 將空間地上權的界定具體化

　　4.2 提高立法層次

　　4.3 立法體系化

　　4.3完善空間地上權相關(guān)配套制度

　　5.結論

　　參考文獻

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　　2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段(途徑)：

　　一 、研究或解決的問(wèn)題

　　本文旨在通過(guò)對我國空間地上權中權利性質(zhì)、概念、范圍、國內外研究以及各國立法現狀等的探討，深入的分析我國有關(guān)空間地上權立法的優(yōu)點(diǎn)及缺陷，并對如何完善我國的空間地上權立法提出建議，從而提出我國空間地上權立法的具體方向，進(jìn)而保護權利人的合法利益，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

　　二、 擬采用的研究手段

　　(一)在圖書(shū)館或電子閱覽室閱讀國內外關(guān)于空間地上權的有關(guān)文獻，運用綜合和分析的方法進(jìn)行深入探析;

　　(二)尋找國內外有關(guān)空間地上權的經(jīng)典案例進(jìn)行分析，探究我國空間地上權立法現狀;

　　(三)理論和實(shí)踐相結合，在調查、收集大量現有資料的基礎上，并結合有關(guān)理論，提出個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

畢業(yè)論文總結9

　　隨著(zhù)結業(yè)日子的到來(lái)，結業(yè)規劃也接近了尾聲。通過(guò)幾周的奮戰我的結業(yè)規劃最終完成了。在沒(méi)有做結業(yè)規劃曾經(jīng)覺(jué)得結業(yè)規劃只是對這幾年來(lái)所學(xué)常識的單純總結，但是通過(guò)這次做結業(yè)規劃發(fā)現自己的觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)太片面。結業(yè)規劃不僅僅是對前面所學(xué)常識的一種檢驗，并且也是對自己潛力的一種提高。

　　通過(guò)這次結業(yè)規劃使我理解了自己原先常識還比較短缺。自己要學(xué)習的東西還太多，曾經(jīng)老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次結業(yè)規劃，我才理解學(xué)習是一個(gè)長(cháng)時(shí)間堆集的進(jìn)程，在今后的作業(yè)、日子中都就應不斷的學(xué)習，努力提高自己常識和綜合素質(zhì)。

　　在這次結業(yè)規劃中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的我們在一齊商議，聽(tīng)聽(tīng)不同的觀(guān)點(diǎn)對我們更好的理解常識，所以在那里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　我的心得也就這么多了，總之，不論學(xué)會(huì )的仍是學(xué)不會(huì )的確實(shí)覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不理解如何下手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：常識必須通過(guò)使用才能完成其價(jià)值!有些東西認為學(xué)會(huì )了，但真實(shí)到用的時(shí)分才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真實(shí)會(huì )用的時(shí)分才是真的學(xué)會(huì )了。

　　在此要感謝我的指導教師--對我盡心的指導，感謝教師給我的幫助。在規劃進(jìn)程中，我通過(guò)查閱超多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方法，使自己學(xué)到了不少常識，也閱歷了不少艱辛，但收獲相同巨大。

　　在整個(gè)規劃中我懂得了許多東西，也培養了我獨立作業(yè)的潛力，樹(shù)立了對自己作業(yè)潛力的決心，相信會(huì )對今后的學(xué)習作業(yè)日子有非常重要的影響。并且大大提高了著(zhù)手的潛力，使我充沛領(lǐng)會(huì )到了在創(chuàng )造進(jìn)程中探究的艱難和成功時(shí)的高興。盡管這個(gè)規劃做的也不太好，但是在規劃進(jìn)程中所學(xué)到的東西是這次結業(yè)規劃的最大收獲和財富，使我終身獲益。

畢業(yè)論文總結10

　　畢業(yè)設計最終做好了，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的努力，最終有了結果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容，也有過(guò)遇到困惑的愁苦，可是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。

　　經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織本事和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，使我明白了自我原先的知識比較欠缺，自我要學(xué)習的東西還很多。以前教師覺(jué)得自我什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都應當不斷的學(xué)習，努力的充實(shí)自我的大腦。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要經(jīng)過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在設計中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，在實(shí)習工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過(guò)程中出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，經(jīng)過(guò)他們的教授解釋?zhuān)�我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

　　這次畢業(yè)設計主要是結合自我在施工現場(chǎng)的資料做的，在公司實(shí)習六個(gè)多月里，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自我對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。并且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自我明白了如何當一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自我發(fā)現了自我理論知識上的不足，也讓自我為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　在設計過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向教師悉心請教等方式，是自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是十分大的。在整個(gè)設計過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養了我獨立工作的本事，樹(shù)立了自我工作本事的信心，我相信會(huì )對以后的學(xué)習和工作有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手本事，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學(xué)習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。

　　雖然這個(gè)設計做的也不是很好，可是在設計的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計最大的收獲和財富，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習。當我擺正自我的心態(tài)，以進(jìn)取樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)投入到設計當中，突然覺(jué)得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會(huì )到了專(zhuān)業(yè)的重要性，讓我給自我有了一個(gè)更好的定位，為將來(lái)的工作打好了基礎。

畢業(yè)論文總結11

　　論文寫(xiě)作期間，我能按照導師的要求及時(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù)。20xx年12月，對論文進(jìn)行了選題，在導師的指點(diǎn)下，確定最后的論文題目為《20xx年羽毛球世錦賽林丹奪冠原因分析》，確定題目后，通過(guò)山東理工大學(xué)體育學(xué)院資料室、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料的進(jìn)行搜集查閱，并對資料進(jìn)行分析整理、歸納總結，然后撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并與導師交流。聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后，對開(kāi)題報告進(jìn)行修改，最后提交給導師。20xx年1月至4月，進(jìn)行初稿的寫(xiě)作。

　　期間多次觀(guān)看20xx年世錦賽男單決賽林丹和李宗偉的比賽錄像，統計數據，并根據開(kāi)題報告完成初稿的寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)導師的審閱、修改，我將論文中的出現的所有問(wèn)題重新修正，進(jìn)一步完善論文，并在5月10日之前完成論文二稿，提交給導師進(jìn)一步審批。根據的導師的審批意見(jiàn)，我對論文進(jìn)一步修改，最終如期完成三稿。研究目標：此篇論文運用錄像觀(guān)察法、對比分析法、數理統計法、文獻資料法，通過(guò)兩人在男單決賽中的技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)進(jìn)行對比分析，對林丹奪冠的原因進(jìn)行探究，旨在為其他運動(dòng)員或羽毛球練習者訓練水平的提高提供借鑒。

　　主要創(chuàng )新點(diǎn)：文章以林丹與李宗偉為研究對象，通過(guò)數據對比討論了兩者在技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)方面的差別，分析了林丹能夠的冠的原因，并對其他運動(dòng)員或羽毛球練習者提出建議。本論文共包括四個(gè)部分，其中第一部分主要就論文目的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明；第二部分是研究對象和研究方法的介紹；第三部分分別從林丹與李宗偉技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了詳盡的分析，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了林丹能夠奪冠的原因，并對其他運動(dòng)員或羽毛球練習者的訓練提出建議�，F有文獻中大多是對運動(dòng)員某場(chǎng)比賽的技術(shù)分析，而從技術(shù)、戰術(shù)、心理素質(zhì)方面進(jìn)行綜合分析的資料還沒(méi)有，本文的創(chuàng )新點(diǎn)在于從以上幾方面進(jìn)行探討，對林丹奪冠原因進(jìn)行全方面的分析。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)論文是大學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節，因此對待畢業(yè)論文的態(tài)度是很認真的。嚴格按照論文的完成進(jìn)度，并按每一個(gè)進(jìn)度，按時(shí)完成每一個(gè)階段的任務(wù)。在每一個(gè)階段里，我都刻苦鉆研和課題相關(guān)的論文，查閱和課題相關(guān)的書(shū)籍和期刊雜志，認真閱讀其相關(guān)的內容，學(xué)習和課題有關(guān)的知識。在寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了很多和課題相關(guān)的知識，反復閱讀編寫(xiě)的材料，不斷的修改，取得了一些收獲，形成了文章的一些觀(guān)點(diǎn)。在此階段中，我經(jīng)常與身邊的同學(xué)交流經(jīng)驗，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見(jiàn)，并向導師詢(xún)問(wèn)了些關(guān)于課題的相關(guān)內容，導師也對此進(jìn)行了詳細耐心的講解并提供了很多指導性的意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，定期與導師溝通，聽(tīng)取導師給出的指導性意見(jiàn)，受益匪淺，最終在導師的指導下順利完成了畢業(yè)論文。收獲、體會(huì )及建議：隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)論文寫(xiě)作也接近了尾聲。畢業(yè)論文的完成不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作，使我在學(xué)習上，加深了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解。通過(guò)與同學(xué)之間的交流，學(xué)習了別人的一些思路和建議。通過(guò)導師對我的指導，使我對該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥于課題的表面。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。通過(guò)這次論文寫(xiě)作，讓我明白，不管做什么事，都需要有認真的態(tài)度。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現了自己知識的匱乏和對一些學(xué)過(guò)的理論知識的理解的膚淺。在搜集資料的過(guò)程中，學(xué)到了平時(shí)很多漏掉的知識和理論。通過(guò)實(shí)踐，也加深了對理論知識的理解。把將學(xué)過(guò)的知識形成自己的框架，并靈活運用，形成了自己的研究觀(guān)點(diǎn)和方法。在寫(xiě)作過(guò)程中注意寫(xiě)作與研究辦法，力求從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己原來(lái)的學(xué)習基礎并且所選論題具有研究的價(jià)值或現實(shí)意義。

畢業(yè)論文總結12

　　隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是透過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自我潛力的一種提高。透過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。透過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學(xué)習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。

　　在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學(xué)。

　　我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不明白如何入手。最后最后做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識務(wù)必透過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。

　　在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫忙。在設計過(guò)程中，我透過(guò)查閱超多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的潛力，樹(shù)立了對自我工作潛力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有十分重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的潛力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

畢業(yè)論文總結13

　　畢業(yè)論文完成之后，還要寫(xiě)一份畢業(yè)論文總結報告，這對自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結，也是一個(gè)提醒。因為畢業(yè)論文的完成，既為大學(xué)三年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

　　20xx年的3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)設計工作，歷時(shí)將近兩個(gè)月年的時(shí)間，畢業(yè)設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。遇到困難，我會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫(xiě)起；當困難解決了，我會(huì )覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了；當畢業(yè)設計經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。畢業(yè)設計的寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng )意，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設計的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的感動(dòng)和收獲。

　　沒(méi)有做設計的時(shí)候覺(jué)得不難挺容易的，覺(jué)得不會(huì )用多長(cháng)時(shí)間，但是開(kāi)始做的時(shí)候，才知道自己想的太簡(jiǎn)單，制作過(guò)程中每一步都要仔細認真，一點(diǎn)一點(diǎn)完成，不是一口就能吃個(gè)大胖子的，那是需要一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程。

　　畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)，注重理論與實(shí)踐的相結合。

　　寫(xiě)作畢業(yè)設計是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設計是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì )有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì )到。

　　我在這次畢業(yè)設計的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當無(wú)法實(shí)現自己的想法或者運行不下去的時(shí)候，

　　我就會(huì )出現浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調節自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習的過(guò)程中你會(huì )收獲很多，在學(xué)習之后你會(huì )感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會(huì )到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實(shí)際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

　　在一次次的修改中，畢業(yè)設計終于順利完成，首先我要感謝我的指導老師程娟老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關(guān)的工作，是您讓我的畢業(yè)設計順利完成，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。

畢業(yè)論文總結14

　　總結就先寫(xiě)你整個(gè)畢業(yè)設計的工作流程，然后設計出的這個(gè)放大器最后測試效果如何，做幾個(gè)曲線(xiàn)圖和表格即可�？偨Y是最好寫(xiě)的，其實(shí)你之所以不知道怎么寫(xiě)，就是因為平時(shí)沒(méi)有注意鍛煉自己的寫(xiě)作能力，建議你百度搜下：普刊學(xué)術(shù)中心，有很多關(guān)于論文方面的寫(xiě)作知識可以學(xué)習下。至于致謝，你首先要感謝學(xué)校、感謝指導老師、感謝同門(mén)師兄師姐，感謝父母等等

畢業(yè)論文總結15

　　首先，分管教學(xué)工作副院長(cháng)馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個(gè)專(zhuān)業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng )作和答辯的學(xué)生共計425人，全部通過(guò)答辯，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學(xué)生的3.06%，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%，中等221人，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人，占參加答辯學(xué)生的8.70%。

　　全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)摘要選編>。

　　學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導教師:謝應光)在校答辯中獲得全校第1名。

　　今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。

　　在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統”，對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

　　全院共抽查學(xué)生畢業(yè)論文66篇，總體情況較好。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng )作和答辯過(guò)程中，工作時(shí)間落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責任到人，保質(zhì)、按時(shí)地完成了工作任務(wù)。

　　各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹，并對學(xué)生論文寫(xiě)作和答辯的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結。

　　會(huì )議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

　　最后，人文學(xué)院院長(cháng)、學(xué)院答辯委員會(huì )主任謝應光針對畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯中存在的問(wèn)題作出指示:將本屆本科會(huì )的精神通報全院老師，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面。

　　在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生寫(xiě)作基本功和學(xué)術(shù)規范的訓練，認真研究，完善相關(guān)制度，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯工作更上臺階。

　　（二）畢業(yè)論文心得體會(huì )

　　兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結束了，我的大學(xué)生活也將隨之結束。

　　在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì )。

　　首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個(gè)實(shí)驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認真、負責、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學(xué)習。

　　在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。

　　剛拿到題目時(shí)，我對課題充滿(mǎn)了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究?jì)热莺蛧鴥韧獾难芯窟M(jìn)展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在做實(shí)驗的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗室兩次檢查我的實(shí)驗進(jìn)度和解答我在實(shí)驗過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題。

　　在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見(jiàn)，正是有了我兩位導師的關(guān)心和精心指導，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀。

　　這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導師。

　　實(shí)驗中，化學(xué)實(shí)驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強老師、彭政老師在實(shí)驗器材上給了我很多幫助，他們無(wú)私奉獻的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。

　　兩個(gè)多月的實(shí)驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái)。

　　這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗室過(guò)的，特別在實(shí)驗后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱(chēng)好樣，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗臺上趴會(huì )。

　　最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。

　　雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當看到自己的實(shí)驗有規律時(shí)，心里會(huì )有一種成就感。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗，我對自己也有了新的定位。

　　那就是不能再把自己當做“小學(xué)生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰，就要鍛煉自己發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，我認為這對我們以后的學(xué)習和工作是很重要的。

　　畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎知識的專(zhuān)業(yè)知識的一次全面檢驗，通過(guò)撰寫(xiě)論文和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對自己的語(yǔ)言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學(xué)知識的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。

　　“團結、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì )也比較深。

　　做任何事包括做實(shí)驗都不是孤立的，不是你“閉門(mén)造車(chē)”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。

　　這就要求我們要團結，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”。

　　總之，在整個(gè)實(shí)驗操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì )到的是實(shí)驗的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅持不懈、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學(xué)習有重要的意義。

　　最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續努力，在以后的學(xué)習和工作中，爭取取得更好的成績(jì)。

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