云計算在軍校數字化校園的建設論文
1引言
在軍隊院校信息化建設過(guò)程中，而對不斷涌現的個(gè)性化應用、海量數據存儲處理等問(wèn)題，傳統的信息服務(wù)能力已不能滿(mǎn)足需求。隨著(zhù)云計算、云存儲和云安全技術(shù)的推出和技術(shù)的逐漸完善，一個(gè)全新的、備受關(guān)注和熱議的云時(shí)代將為數字化校園建設提供最佳的實(shí)現方案。
2云計算在數字校園建設中的突出優(yōu)勢
云計算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的新發(fā)展，它將計算任務(wù)分布在大量計算機、網(wǎng)絡(luò )、存儲構成的資源池上，而向客戶(hù)提供安全、快速、便捷數據存儲和網(wǎng)絡(luò )計算的服務(wù)模式。
2.1提高數字化校園的數據安全性
云計算給數字化校園建設提供了最可靠、最安全的數據存儲中心。用戶(hù)不再有病毒入侵、數據丟失無(wú)法恢復等困擾。很多人覺(jué)得數據只有保存在自己看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的電腦里才最安全，其實(shí)不然，你的電腦可能會(huì )因為自己不小心而被損壞，或者被病毒攻擊，導致硬盤(pán)上的數據無(wú)法恢復，而有機會(huì )接觸你的電腦的不法之徒則可能利用各種機會(huì )竊取你的數據。我們將數據存儲在云端，依據嚴格的權限管理策略，讓專(zhuān)業(yè)團隊來(lái)管理信息，與你指定的人共享數據。同時(shí)，數據的集中存儲更容易實(shí)現安全監測，通過(guò)將信息存儲在一個(gè)或者若干個(gè)數據中心，對應的管理者可以對數據進(jìn)行統一管理，負責資源的`分配、負載的均衡、軟件的部署、安全的控制，并有效降低使用者的成本
2.2方便共享數字化教學(xué)資源
數字化教學(xué)資源是網(wǎng)絡(luò )教育開(kāi)展的重要基礎，口前全軍各院校教學(xué)資源分布極不平衡，主要表現為地區之間、院校之間的分布不平衡。一些重點(diǎn)院校，有先進(jìn)的儀器設備，有大量的名師教授，數字化資源豐富;而一些規模較小或非重點(diǎn)建設院校在這方面要遜色得多。由此可見(jiàn)，教學(xué)資源的不協(xié)調發(fā)展，必然使全軍院校的教育水平受到影響。云計算能夠實(shí)現虛擬化、動(dòng)態(tài)的資源共享平臺中，借助此平臺，使地區之間、校與校之間的教學(xué)資源得到充分共享利用，這對加強彼此之間的優(yōu)勢互補、優(yōu)化全軍的教育資源配置、推進(jìn)教育信息化具有十分重要的作用。
2.3降低教育經(jīng)費
對于各軍隊院校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是日常辦公還是教學(xué)研究方面的硬件設施投入都是一筆巨大的開(kāi)支。為了適應本校教學(xué)科研的時(shí)效性特點(diǎn)和電子設備技術(shù)飛速的更新，這些設備往往在投入巨大后使用不了多長(cháng)時(shí)間就需要更新或升級，造成教學(xué)資源的極大浪費和教學(xué)成本的高投入。使用云計算服務(wù)后，院校只需要使用各種終端設備，連入相關(guān)網(wǎng)絡(luò )即可享受云所帶來(lái)的超值服務(wù)，極大地減少軟硬件資源的管理和維護成本，節省人力物力。
3軍校數字化校園建設中存在的主要問(wèn)題
數字化校園作為軍隊院校組織教學(xué)活動(dòng)、培養高素質(zhì)人才的基礎環(huán)境，其建設質(zhì)量和水平直接影響和制約院校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升。由于技術(shù)的局限性和系統建設的分散性，現階段而臨著(zhù)重硬件輕軟件、重開(kāi)發(fā)輕應用、重建設輕運維以及資源共享程度低、規范化標準化不夠、安全保密等一系列問(wèn)題，影響和制約著(zhù)數字化校園建設的整體進(jìn)程。
3.1信息化標準不統一，整體規劃不到位
各校整體規劃不足，未制定統一的信息化校準，導致建設目標和具體的建設方案不能有效地落實(shí)。各部門(mén)業(yè)務(wù)應用系統建設各自為陣，按照自己的思路建設，應用系統設計不夠規范，兼容性相對較差，擴充性和開(kāi)發(fā)性不夠，以至于數據難以共享和有效整合，應用系統的建設和發(fā)展很不平衡，不同部門(mén)間業(yè)務(wù)協(xié)同困難。
3.2數據存在多源性，統一數據平臺待進(jìn)一步完善
各應用系統提供的統計數據不完全準確，同一個(gè)數據，由于來(lái)源不同、錄入時(shí)的差錯和統計標準不統一等因素，可能會(huì )有不同的統計結果，無(wú)法通過(guò)現有系統獲取學(xué)校教學(xué)、科研等真實(shí)數據。各類(lèi)業(yè)務(wù)數據過(guò)于分散，難以進(jìn)行有效的采集、整理和存儲，更無(wú)法加以利用，為學(xué)院進(jìn)行科學(xué)決策提供重要依據。
3.3統一身份認證機制不完善，給用戶(hù)帶來(lái)不便
各應用系統都會(huì )涉及到用戶(hù)權限管理問(wèn)題.用戶(hù)必須記住所有應用系統的用戶(hù)名和密碼，并且在不同應用系統之間切換時(shí)必須重新登錄，這給使用和權限的管理帶來(lái)諸多的不便。部分應用系統的賬戶(hù)和密碼在網(wǎng)絡(luò )中以明文傳輸，很容易被偵聽(tīng)和竊取，缺少有效的安全機制。
3.4缺少面向不同角色用戶(hù)提供個(gè)性服務(wù)的統一門(mén)戶(hù)平臺
而對繁多的應用系統和信息資源，由于界而風(fēng)格各異，而且零散分布，缺少一個(gè)平臺進(jìn)行信息集成和提供統一的資源訪(fǎng)問(wèn)入口，而不同角色用戶(hù)關(guān)心和使用的資源是不同的，教職員工和學(xué)員無(wú)法快速查找到資源，人性化程度相對較低。
3.5重建設、輕管理，導致使用效率偏低
完善的管理制度是確保數字化校園建設成功以及運行的前提保障，很多院校在數字化校園建設完成后，缺乏完善的管理制度和足夠的管理人員，相關(guān)負責人往往只關(guān)心建設成果而不關(guān)心使用情況，加上部分信息化素質(zhì)較低的人員不愿意使用軟件系統，導致使用推進(jìn)困難、使用效率偏低，系統數據不完善或不一致時(shí)有發(fā)生。
4云計算式軍校數字化校園的基本結構
云計算式軍校數字化校園采用Bas三層結構的子系統和cps結構的子系統相互結合的混合部署方式�；贐as結構的子系統將系統功能實(shí)現的核心部分集中到服務(wù)器上，簡(jiǎn)化了系統的開(kāi)發(fā)、維護和使用。此類(lèi)業(yè)務(wù)的受眾群體分布比較廣，辦公網(wǎng)點(diǎn)、學(xué)員宿舍、教室、圖書(shū)館利用瀏覽器就能訪(fǎng)問(wèn)應用，方便、高效地進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。cps結構具有較強的事務(wù)處理能力，能保證數據操作的速度、可靠性、穩定性。
云計算對使用者來(lái)講，不是指某一個(gè)具體的設備，而是指一個(gè)有許許多多個(gè)存儲設備和服務(wù)器所構成的集合體。使用者使用云計算，并不是使用某一個(gè)服務(wù)設備，而是使用整個(gè)云計算系統帶來(lái)的一種智能的訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)。所以嚴格來(lái)講，云計算不是網(wǎng)絡(luò )計算，而是一種網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。
云計算的核心是應用軟件與服務(wù)器及其關(guān)聯(lián)設備相結合，通過(guò)應用軟件來(lái)實(shí)現計算設備向網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的轉變。由于軍隊應用的特殊性與復雜性，基于云計算的數字化校園以軟件即服務(wù)理念來(lái)指導建設。云計算不僅僅是一個(gè)硬件，而是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )設備、存儲設備、服務(wù)器、統一訪(fǎng)問(wèn)接口、應用軟件和客戶(hù)端等多個(gè)部分組成的復雜系統。各部分以云計算為核心，用戶(hù)通過(guò)簡(jiǎn)單的輸入輸出設備享受云服務(wù)。
基于云計算的數字化校園的架構自底層向上分為四層:存儲層、基礎管理層、應用接口層和訪(fǎng)問(wèn)層。存儲層對外提供多種不同的存儲服務(wù)，各種服務(wù)的數據統一存放在云存儲系統中，形成一個(gè)海量數據池;基礎管理層為上層提供不同服務(wù)間公共管理的統一視圖，通過(guò)統一的用戶(hù)管理、安全管理、副本管理及策略管理等公共數據管理功能，將底層存儲與上層應用無(wú)縫銜接;應用接口層是云計算平臺中可以靈活擴展、直接而向客戶(hù)的部分，根據客戶(hù)需求，可以發(fā)出不同應用接口，提供相應服務(wù);通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)層，任何一個(gè)授權用戶(hù)在任何地方，通過(guò)任意聯(lián)網(wǎng)的終端設備，按照標準的公共應用接口登陸云計算平臺，都可以享受云服務(wù)。
5結束語(yǔ)
實(shí)踐經(jīng)驗表明，數字化校園建設作為軍隊院校信息化建設的一項階段性歷史任務(wù).是一項難以把握與駕馭的復雜系統工程。作為以服務(wù)為宗旨而推出的云計算可以為數字化校園建設提供全新的結構模式。終端用戶(hù)只需使用瀏覽器，通過(guò)云計算方便快捷地處理各種事務(wù)，滿(mǎn)足服務(wù)需求;云計算提供的服務(wù)能力即結點(diǎn)數目能及時(shí)調整，減少各軍隊院校建設數字校園開(kāi)支，加強教育科研資源共享，滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò )應用需求，提升軍隊院校信息化建設水平。
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