工業(yè)設計創(chuàng )造性設計思維開(kāi)發(fā)研究論文
一、創(chuàng )造性思維與創(chuàng )造性設計思維
創(chuàng )造性思維作為創(chuàng )造的核心和靈魂，目前在認知心理學(xué)、創(chuàng )造學(xué)、人工智能、計算機等學(xué)科已積累了一些研究成果。創(chuàng )造性思維最突出的特點(diǎn)是發(fā)現未被認識的事物，發(fā)明尚未存在的新事物以及對己有成果進(jìn)行開(kāi)掘和發(fā)展。就現有的文獻資料來(lái)看，創(chuàng )造性思維的具體產(chǎn)生過(guò)程或發(fā)生機制是該領(lǐng)域最富挑戰性的研究問(wèn)題，其具有代表性的理論學(xué)說(shuō)有創(chuàng )造性思維階段說(shuō)、創(chuàng )造性思維模型理論說(shuō)、創(chuàng )造性思維評定方法說(shuō)等。在人類(lèi)創(chuàng )造實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng )造性思維具有先導性作用，創(chuàng )造性思維是創(chuàng )造力結構的核心。創(chuàng )造性設計思維乃是以設計為導向的創(chuàng )新活動(dòng)的靈魂和動(dòng)力，設計和設計產(chǎn)業(yè)所擔負的使命和角色對設計思維的理論和方法提出了新的挑戰和要求，也對新的設計思維理論的探索和實(shí)踐提供了機遇和平臺。創(chuàng )造性設計思維本質(zhì)上是以創(chuàng )新為目標的一種高級、復雜的腦力勞動(dòng)，這種原創(chuàng )性思維勞動(dòng)的創(chuàng )新性，一方面表現在設計思維的對象或結論的新穎性上，另一方面體現在設計思維采用的勞動(dòng)方式以及方法的新穎性上。創(chuàng )造性設計思維貫穿于整個(gè)設計活動(dòng)的始終，建構一個(gè)合理有效的創(chuàng )造性設計過(guò)程，必須把握科學(xué)的創(chuàng )造性思維發(fā)展理論，必須研究創(chuàng )造性思維規律在藝術(shù)設計實(shí)踐中的應用，使得設計者能夠結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗形成適合自身的設計程序，打開(kāi)創(chuàng )新設計思路，提升設計水平，大幅度提升藝術(shù)設計作品的成功率。英國學(xué)者蕾切爾·庫珀認為:“設計師的內在創(chuàng )造過(guò)程是由定義問(wèn)題、理解問(wèn)題、思考問(wèn)題、發(fā)展概念、細節設計及測試五個(gè)環(huán)節所組成�！鄙钊胙芯吭O計活動(dòng)的創(chuàng )造性思維，挖掘其內涵、本質(zhì)、模式和機制等，不僅有助于人們提高現代科學(xué)思維素養，獲得更多的創(chuàng )造性設計知識和成果，而且可以有效帶動(dòng)創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )造可觀(guān)的宏觀(guān)經(jīng)濟效益，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。創(chuàng )造性成果的產(chǎn)生需要多方面條件，但任何創(chuàng )新首先需要主體思維的變革與創(chuàng )新。研究創(chuàng )造性設計思維及其設計者的藝術(shù)創(chuàng )造力培養，對于轉變設計者的思維方式，培養人的創(chuàng )新能力，調動(dòng)人的藝術(shù)創(chuàng )造積極性，都有十分重要的意義。
二、創(chuàng )造性設計思維開(kāi)發(fā)的理論研究
在工業(yè)設計項目開(kāi)發(fā)與管理中，設計師是藝術(shù)設計思維的直接實(shí)踐者，他們經(jīng)過(guò)激發(fā)、深化、發(fā)展、轉化創(chuàng )造性設計思維，用科學(xué)的方法考察對象，迸發(fā)靈感和頓悟，形成優(yōu)良創(chuàng )意，用形象的設計語(yǔ)言創(chuàng )新表達設計主題，用新穎豐富的`手段強化設計對象空間認識和視覺(jué)記憶，將創(chuàng )造性思維構思展現為技術(shù)與設計完美結合的大眾消費品，從而創(chuàng )造新的價(jià)值，提高人們的生活質(zhì)量。在現代設計思維研究領(lǐng)域，創(chuàng )造性設計思維是其重要的研究領(lǐng)域，創(chuàng )造性設計思維的形成過(guò)程和開(kāi)發(fā)體系則是該領(lǐng)域重要的應用理論研究分支，這一分支乃是設計思維與設計管理、思維科學(xué)、創(chuàng )新創(chuàng )造科學(xué)等的交叉融合研究部分。近年來(lái)，在工業(yè)設計領(lǐng)域，有不少發(fā)達國家的專(zhuān)家學(xué)者把設計思維和設計管理融為一體進(jìn)行研究，把市場(chǎng)分析和客戶(hù)需求作為原動(dòng)力，循著(zhù)工業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設計項目的流程環(huán)節、創(chuàng )新模式和項目管理過(guò)程，研究創(chuàng )造性設計思維的孕育、激發(fā)、深化、明朗、驗證等發(fā)展特點(diǎn)和內在規律，以此來(lái)指導成功的設計活動(dòng)。工業(yè)設計項目的創(chuàng )造性設計思維開(kāi)發(fā)，需要把創(chuàng )造性思維理論與設計思維、設計管理過(guò)程相融通，解析創(chuàng )造性設計思維的概念、要素、模式、特征等要件關(guān)系，從工業(yè)設計的開(kāi)發(fā)與管理視角，揭示有效激發(fā)、深化、發(fā)展創(chuàng )造性設計思維的方法原理，構造設計活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )造的基本思維意識、理念規則、方法模式系統和機制，提出基于創(chuàng )造性的設計思維教育和能力開(kāi)發(fā)改進(jìn)路線(xiàn)。創(chuàng )造性設計思維開(kāi)發(fā)研究應當著(zhù)重解決以下五個(gè)方面的理論問(wèn)題。
(一)創(chuàng )造性設計思維的認知與原理
以藝術(shù)設計的創(chuàng )新創(chuàng )造為核心，從多學(xué)科視角研究論述創(chuàng )造性設計思維的內涵和理念，基于創(chuàng )造性設計的藝術(shù)原理、科學(xué)基礎和工業(yè)設計項目流程，研究不同類(lèi)型創(chuàng )造性思維與創(chuàng )造性設計思維的基本類(lèi)型、內在邏輯、方法原理等。
(二)創(chuàng )造性設計思維的構造與機制
解析工業(yè)設計項目創(chuàng )造性設計思維的構造、模式與機制，提煉其創(chuàng )造性設計思維的意識、要素、路徑等構件，從設計的構成、創(chuàng )意、調劑、目的、過(guò)程等角度和意識、方法、路徑等層面研究其內在構造關(guān)系和形成機制。
(三)創(chuàng )造性設計思維的激發(fā)模式
研究工業(yè)設計項目的設計創(chuàng )新和創(chuàng )造性設計思維激發(fā)，提高設計創(chuàng )新力和創(chuàng )造效率的思維策略與方法技巧，突破以工具理性為核心的傳統工業(yè)設計思維模式，探索產(chǎn)生新概念、新創(chuàng )意、新思路的創(chuàng )造性工業(yè)設計思維激發(fā)模式及其內在規律和方法。
(四)創(chuàng )造性設計思維的深化與發(fā)展模式
打破傳統設計思維的局限性和非理性，從工業(yè)設計本質(zhì)、資源管理、設計過(guò)程、思維邏輯等多維角度，基于工業(yè)設計項目整體流程和設計管理運行過(guò)程，系統建構工業(yè)設計項目的創(chuàng )造性設計思維“激發(fā)—深化—表現—轉化”等完整模式(體系)，規范和指引各類(lèi)設計的定位、創(chuàng )意、視角、創(chuàng )新、制作、管理等環(huán)節的思維深化和發(fā)展路徑。
(五)創(chuàng )造性設計思維的開(kāi)發(fā)機理
揭示創(chuàng )造性設計思維有效發(fā)展過(guò)程的內在運行原理和階段模式，論述工業(yè)設計項目的創(chuàng )造性設計思維孕育、激發(fā)、深化、實(shí)現等發(fā)展過(guò)程及內在規律;從系統、綜合角度總結創(chuàng )造性設計思維的理念規則、運行機理、開(kāi)發(fā)模式、管理體系等，并用于設計人才的創(chuàng )造性設計思維意識和實(shí)踐能力開(kāi)發(fā)。
三、結語(yǔ)
工業(yè)設計的創(chuàng )造性設計思維開(kāi)發(fā)，能夠揭示有效激發(fā)、深化、發(fā)展創(chuàng )造性設計思維的方法原理，提出基于創(chuàng )造性的設計思維能力開(kāi)發(fā)路線(xiàn)，可用于設計人才的創(chuàng )造性思維能力培養，助推人們的創(chuàng )造性思維勞動(dòng)，獲取更多的創(chuàng )造性設計成果。
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