中職招生工作怎樣做到可持續性發(fā)展的論文
中職招生因多種因素近年銳減，導致少數中職學(xué)校關(guān)門(mén)或轉行。筆者了解到湖北鄖陽(yáng)科技學(xué)校，一個(gè)縣級中職學(xué)校連續多年來(lái)招生工作紅紅火火，年均招全日制中職生都在2000人以上。究其根本原因是學(xué)校建立了多維度長(cháng)效跟蹤機制。
一、與生源學(xué)校建立長(cháng)效合作機制
與生源學(xué)校師生建立長(cháng)效合作機制。中職學(xué)校定期派教師到生源學(xué)校給學(xué)生講授實(shí)用專(zhuān)業(yè)技能課，進(jìn)行就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導；當學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校后，生源學(xué)校的原班主任、科任教師定期通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)信等形式了解學(xué)生近況，關(guān)心他們的.成長(cháng)。這樣既促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展，又保證了學(xué)生的穩定。
二、與學(xué)生家長(cháng)建立長(cháng)效配合機制
中職學(xué)校班主任與學(xué)生家長(cháng)定時(shí)或不定時(shí)地保持聯(lián)系，及時(shí)互通學(xué)生近況，便于雙方及時(shí)糾正學(xué)生的不良現象，發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)。這樣家長(cháng)對學(xué)生放心，學(xué)生在校學(xué)習安心，班主任工作稱(chēng)心。
三、職業(yè)學(xué)校教師實(shí)施包保責任制
每位任課教師包保四至五名學(xué)生，協(xié)助班主任做好學(xué)生的各項工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活和做人。多一份關(guān)愛(ài)，多一份穩定，多一份和諧。
在學(xué)生頂崗實(shí)習或就業(yè)時(shí)，學(xué)校派老師駐廠(chǎng)，做好跟蹤服務(wù)工作，讓學(xué)生、家長(cháng)無(wú)后顧之憂(yōu)。
四、與就業(yè)單位建立長(cháng)效聯(lián)辦機制
中職學(xué)校與就業(yè)的企業(yè)建立長(cháng)效聯(lián)合辦學(xué)機制。企業(yè)專(zhuān)家經(jīng)常到學(xué)校授課，傳授企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、實(shí)用技能、管理理念等。學(xué)校教師經(jīng)常深入企業(yè)，了解、學(xué)習企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)、發(fā)展前景等，便于掌握教學(xué)的第一材料。這樣校企文化相互滲透，實(shí)現校企無(wú)縫對接，學(xué)生上崗就適應，企業(yè)用人很順手；學(xué)生工作能力強，晉職晉級快，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量高，管理得心應手，真正達到了校企雙贏(yíng)；學(xué)生工作安心、舒心、精心；企業(yè)對學(xué)生放心、關(guān)心、有信心。
五、學(xué)生建立長(cháng)期友好關(guān)系
中職學(xué)校非常重視引導學(xué)生與自己和同學(xué)建立長(cháng)期純潔友誼。首先要與原生源學(xué)校的同學(xué)建立良好的同學(xué)關(guān)系，告知學(xué)生“成才之路千千萬(wàn)，適合自己是關(guān)鍵�！闭_選擇是成功的一半。讀重點(diǎn)高中，靠各牌大學(xué)是成才之路，上中職，學(xué)技能照樣成就人生，家有萬(wàn)貫不如一技在手。這樣即令學(xué)生消除了自卑感和優(yōu)生差生間的間隙，同時(shí)也令這些本身在初中時(shí)因學(xué)習較差而自卑的學(xué)生重新找回了自信，發(fā)現了自己的閃光點(diǎn)。其次教育中職生要與自己的新同學(xué)處理好關(guān)系，建立純潔的友好關(guān)系，彼此團結協(xié)作，互幫互學(xué)，互促共進(jìn)。這樣既避免了學(xué)生間爭山頭、造戀愛(ài)、等不良行為，又讓學(xué)生感到集體的力量，家庭般溫馨和校園和諧。學(xué)生在校生活，學(xué)習更安心、更努力！
鑒于鄖陽(yáng)科技學(xué)校的招生經(jīng)驗，中職學(xué)校要做到招生即“招心”，招得來(lái)，留得住，學(xué)得會(huì )，好就業(yè)、能創(chuàng )業(yè)，做成百姓放心工程、人民滿(mǎn)意工程。
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