人力資源管理師考試應試技巧及培養方案策略研究論文

　　第1篇：增強統計師業(yè)務(wù)能力的人力資源管理辦法探究

　　目前針對提升統計質(zhì)量的問(wèn)題大討論中，業(yè)界習慣于聚焦統計流程的優(yōu)化上。不難看出，基于統計流程的優(yōu)化措施屬于對客觀(guān)世界的改造，而增強統計師的崗位素養則屬于對主觀(guān)世界的改造了，這與當前產(chǎn)業(yè)結構升級、高新技術(shù)被廣泛應用的大環(huán)境有關(guān)。

　　那么如何來(lái)實(shí)施這項人力資源管理活動(dòng)呢，同行或許會(huì )想到崗位培訓。然而，在此基礎上的管理模式創(chuàng )新也是我們需要思考的問(wèn)題。

　　1統計師業(yè)務(wù)能力增強的目標定位

　　結合筆者的工作實(shí)踐和思考，增強統計師業(yè)務(wù)能力的目標可定位于以下兩個(gè)方面。

　　1.1近期工作方面

　　當前對統計師的業(yè)務(wù)能力培訓往往突出于近期工作方面，且遵循傳統培訓思路分別在統計法規的學(xué)習、統計崗位職責的受訓上下工夫，并相應配合了績(jì)效考核辦法。上述辦法能夠較好的針對現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行解決，在增強統計師業(yè)務(wù)能力上也能起到一定的效果�？梢�(jiàn)這里的目標便定位于，針對組織統計領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題所展開(kāi)的人力資源管理。

　　1.2未來(lái)工作方面

　　與其它崗位人員一樣，統計師也需要不斷適應企業(yè)微觀(guān)環(huán)境的一系列演化狀況，以及統計師自身也面臨著(zhù)職業(yè)生涯的規劃要求。因此，著(zhù)眼長(cháng)遠以提升統計師自主學(xué)習習慣和能力，便成為此時(shí)的目標定位。不難發(fā)現，從戰略視角來(lái)審視針對統計師的人力資源管理，仍處于各組織人事管理的薄弱點(diǎn)。

　　2定位驅動(dòng)下的現狀反思與思考

　　以上所歸納的目標定位，也在一個(gè)層面提出了當前關(guān)于統計師的人力資源管理現狀。為此，這里從兩個(gè)方面分別對現狀展開(kāi)反思與思考。

　　2.1針對傳統模式的現狀反思

　　筆者贊同保留傳統模式，但也需要對其中影響業(yè)務(wù)能力增強的方面進(jìn)行剔除。實(shí)踐表明，常規業(yè)務(wù)培訓往往流于形式，即使在重要的政策法規學(xué)習上也難以引起統計人員的關(guān)注，且更不同說(shuō)在日后指導他們的統計工作了。另外，績(jì)效考核辦法也制定的較為原則性，未能區分出獎勵與懲戒的具體參照和實(shí)施辦法。這樣一來(lái)，就顯得無(wú)關(guān)痛癢了。

　　2.2針對創(chuàng )新模式的現狀思考

　　把統計師的職業(yè)生涯規劃納入到人力資源管理之中，便構成了人力資源管理創(chuàng )新模式的重要元素。那么如何形成他們的自主學(xué)習習慣和能力呢。筆者認為，習慣和能力的養成除了需要統計師自身的努力，也需要組織在學(xué)習型思想文化塑造和行為引導上的外驅力�？梢�(jiàn)，這便成為了人力資源管理所要關(guān)注的問(wèn)題。

　　3人力資源管理辦法構建

　　根據上文所述并結合兩大目標定位，人力資源管理辦法可從以下三個(gè)方面展開(kāi)構建。

　　3.1現狀分析方面

　　現狀分析就在于，各類(lèi)型組織應從實(shí)際出發(fā)來(lái)分析統計師隊伍的整體工作狀況，以及對他們的呼聲進(jìn)行關(guān)注。需要指出，統計師崗位因職責重大、工作繁瑣，時(shí)常會(huì )給統計人員帶來(lái)不小的壓力。由此，傾聽(tīng)呼聲不僅在于解決他們的實(shí)際問(wèn)題，還在于疏導他們內心的壓力。從而，是他們輕裝前行全身心的投入到統計工作中去。

　　3.2注重實(shí)效方面

　　在常規培訓中應注重實(shí)效，應通過(guò)改變培訓方式來(lái)解決“形式”問(wèn)題。筆者建議，可以加強統計師與其它職能部門(mén)員工之間的交流，如在企業(yè)中與生產(chǎn)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)成員的溝通，而減少雙方在工作中可能產(chǎn)生的沖突。因此，可以借助拓展運動(dòng)來(lái)加強雙方的'團隊合作，也可以借助相互進(jìn)行業(yè)務(wù)內容講授來(lái)提升雙方的理解度。

　　3.3氛圍營(yíng)造方面

　　氛圍營(yíng)造的目的在于支撐遠期工作目標定位，而營(yíng)造的方法便需要遵循物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化等順序依次進(jìn)行。從我國各類(lèi)型組織文化建設狀況來(lái)看，在人力資源管理中應針對自主學(xué)習業(yè)務(wù)的統計人員進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并通過(guò)樹(shù)立業(yè)務(wù)標兵來(lái)傳遞組織管理者的信號：即統計師自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力是得到組織管理者欣賞的。

　　4問(wèn)題拓展

　　在本文最后，再結合本文主題從現階段的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行拓展。建立新人引進(jìn)的約束機制。

　　具體而言，就是建立合理的約束機制。約束機制包括這樣幾個(gè)方面：（1）新人引進(jìn)的申報機制。即將近期需要引進(jìn)的統計人員數量、人員結構通過(guò)書(shū)面的形式向高層匯報，在獲批的情況下啟動(dòng)招聘程序。（2）建立風(fēng)險規避機制。在招聘新人的時(shí)候往往面臨兩大風(fēng)險，即逆向選擇、道德風(fēng)險。特別對于那些高級專(zhuān)門(mén)人才的引進(jìn)，其作用的發(fā)揮需要在一段時(shí)期后才能顯現。因此，應加強對此類(lèi)新人的考察力度。

　　5小結

　　本文認為，增強統計師的崗位素養則屬于對主觀(guān)世界的改造了，這一點(diǎn)是現階段和未來(lái)統計崗位環(huán)境使然下的內在要求。具體的人力資源管理辦法包括，現狀分析、注重實(shí)效、氛圍營(yíng)造等三個(gè)方面。

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