德育教育中初中體育教學(xué)的開(kāi)展論文
摘要：德育教育在初中體育教學(xué)中有重要的意義，能夠突出體育教育以人為本和貫穿終身的主旨思想，本文首先介紹了初中體育教學(xué)中的德育內涵，通過(guò)在體育項目和體育活動(dòng)中開(kāi)展德育教育，將其貫穿到體育教學(xué)評價(jià)中，提升了我國初中體育教學(xué)的成效。
關(guān)鍵詞：德育教育;體育項目;體育精神
作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容，初中體育課堂開(kāi)展德育教育具有先天的優(yōu)勢和豐富的資源。故而在初中體育教學(xué)中，實(shí)施并加強德育教育是非常重要的，需要初中體育老師強化學(xué)生日常的體育訓練學(xué)習，掌握基本的體育知識和體驗技能，同時(shí)還能夠在體育學(xué)習的過(guò)程中，鍛煉堅忍不拔的思想品質(zhì)和勇于攀登的意志精神，有效提高學(xué)生的道德素養。
1德育教育在初中體育教學(xué)中的內涵
在初中體育教學(xué)中開(kāi)展德育教育工作，需要結合初中體育教學(xué)特色，強調學(xué)生的體育技能與德育培養并重，注重在速度、力量、耐力和柔韌等方面加強德育教育的有效培養。
1.1初中體育德育教育確立“以人為本”的原則
初中體育德育教育是一項長(cháng)期培養的過(guò)程，它需要教師在培養學(xué)生掌握基本體育技能、體育鍛煉知識和專(zhuān)業(yè)項目技術(shù)的同時(shí)，更注重培養學(xué)生的行為規范、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。
1.2初中體育德育教育貫徹終身教育思想
德育教育是學(xué)生進(jìn)行社會(huì )生活和工作學(xué)習的道德觀(guān)和法制觀(guān)，它的思想鍛煉和能力培養應該貫穿于學(xué)生的整個(gè)初中體育教學(xué)過(guò)程。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和道德觀(guān)念的進(jìn)步，對于學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神和道德素養的培養提出了更高的要求，需要學(xué)生養成終身教育的思想觀(guān)念。
1.3初中體育德育教育要突出學(xué)生的主體地位
初中體育德育教育必須改變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講、機械吸收的'教學(xué)狀態(tài)，應該切實(shí)選擇各種信息手段，開(kāi)展有針對性的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有效提升學(xué)生的世界觀(guān)和榮辱觀(guān)，發(fā)揚初中體育活動(dòng)中的集體主義精神。在初中體育課堂教學(xué)中，根據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，鼓勵學(xué)生根據自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習方法。
2德育教育在初中體育教學(xué)中的策略
在初中體育教學(xué)中開(kāi)展德育教育，需要在體育項目和體育比賽中開(kāi)展有針對性的德育教育，保證對于學(xué)生的體育表現開(kāi)展有效的教學(xué)評價(jià)，才能將德育教育的實(shí)效性發(fā)揮到最大程度，具體可以從以下幾個(gè)方面努力。
2.1在體育項目教學(xué)中開(kāi)展德育教育
在初中體育項目教學(xué)中開(kāi)展德育教育，需要教師切合體育專(zhuān)業(yè)項目的特點(diǎn)，認真了解體育項目的教學(xué)內容，通過(guò)教師的言行舉止、課堂常規和教學(xué)評價(jià)來(lái)開(kāi)展有效的德育教育，而德育教育的重點(diǎn)是：意志品質(zhì)教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、集體主義教育、紀律教育和健康教育。例如：在初中田徑專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)中，在授課前，教師通過(guò)對于田徑訓練服、器材及教學(xué)道具進(jìn)行檢查和講解，利用自己的言行舉止來(lái)進(jìn)行行為規范教育和安全教育，保證學(xué)生的舉止文明、思想到位，為德育教育奠定良好的基調。在課堂教學(xué)中，教師應該利用體育教學(xué)的課堂常規來(lái)強調紀律教育、健康教育和法制教育，由于田徑教學(xué)有很大的風(fēng)險性和不確定性，而素質(zhì)鍛煉和中長(cháng)跑等體育鍛煉又恨枯燥。因此，教師可以利用課堂規范來(lái)約束學(xué)生的課堂行為，通過(guò)出勤管理強調紀律教育，而通過(guò)信息技術(shù)來(lái)展示優(yōu)秀田徑運動(dòng)員的事跡，提高學(xué)生不怕苦、不怕累的思想品質(zhì)。
2.2在體育比賽活動(dòng)中開(kāi)展德育教育
在初中體育教學(xué)中，開(kāi)展不同班級、不同年級之間的體育比賽活動(dòng)，成為課堂教學(xué)展示、專(zhuān)業(yè)項目達標測試、體育單元技術(shù)考評的重要途徑，而在此過(guò)程中開(kāi)展德育教育，有助于培養學(xué)生的集體主義精神、社會(huì )主義榮辱觀(guān)和法制教育。例如：在開(kāi)展籃球比賽的活動(dòng)中，首先，教師應該制定嚴格和規范的比賽規則來(lái)確保比賽的公平性，指導比賽雙方嚴格遵守比賽相關(guān)規定，實(shí)現對于學(xué)生法制教育的目的。在比賽過(guò)程中，教師應該指導學(xué)生積極運用籃球教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)動(dòng)作和團隊配合來(lái)參與比賽，有效培養學(xué)生的團隊意識和集體主義精神，強調學(xué)生的競爭意識和榮辱觀(guān)教育。在比賽結束后，教師應該組織學(xué)生之間進(jìn)行相互擁抱告別，提升學(xué)生積極健康的思想品質(zhì)。對于比賽結果，教師應該鼓勵學(xué)生正視比賽中積極正面的因素，而對于比賽結果采取平靜的心態(tài)，培養學(xué)生正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
2.3在體育教學(xué)評價(jià)中開(kāi)展德育教育
在新課程標準中，初中體育教學(xué)應該是教師和學(xué)生相互溝通、相互交流的過(guò)程，只有發(fā)揮雙方的主觀(guān)能動(dòng)性才能保證課堂教學(xué)的教學(xué)效果，保證德育教育的深入開(kāi)展。在初中體育課堂教學(xué)中，有效激活課堂德育評價(jià)的功能，構建德育教學(xué)課堂的德育管理與評價(jià)體系，是非常重要的途徑。例如：在初中體育技巧項目教學(xué)中，由于學(xué)生的個(gè)體特征和技巧項目的教學(xué)難度，造成課堂教學(xué)不暢，學(xué)生的學(xué)習積極性不高。教師應該抓住教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生的整體表現和高光表現，及時(shí)開(kāi)展教學(xué)指點(diǎn)和表?yè)P，保證技巧教學(xué)的活力和道德素養的培養。除此之外，教師應該及時(shí)分析學(xué)生在技巧訓練中失敗的原因，與學(xué)生溝通交流，詳細講解技巧的動(dòng)作要領(lǐng)和防護措施，培養學(xué)生勇于挑戰、勇于拼搏的精神。
3總結
綜上所述，在初中體育教學(xué)中有效滲透德育教育，可以滿(mǎn)足新課程改革對于體育課堂教學(xué)改革的需求，有效培養學(xué)生的綜合素養。因此，教師應該深入理解德育教育的培養要素，加強初中體育教學(xué)的教學(xué)改革，全面提升初中體育課程的教學(xué)水平。
參考文獻：
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