現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論創(chuàng )新分析論文
摘要:隨著(zhù)我國教育的不斷進(jìn)步，傳統的教育技術(shù)已經(jīng)無(wú)法達到人們對于現代教育的要求，因此，現代教育技術(shù)受到了教育界的廣泛認可。近年來(lái)，我國教育界將更多的資源放在了對現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論的創(chuàng )新上，并取得了較大的突破。本文就現代教育技術(shù)學(xué)理論創(chuàng )新的重要性進(jìn)行了論述，并對創(chuàng )新思路提出了建議。
關(guān)鍵詞:現代教育;教育技術(shù);創(chuàng )新
根據教育專(zhuān)家的實(shí)驗研究不難發(fā)現，使用傳統的教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不僅會(huì )使課堂枯燥無(wú)味，而且會(huì )導致學(xué)生學(xué)習興趣不高甚至是失去學(xué)習興趣，因此，對教育技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新，活躍課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習興趣刻不容緩。
一、現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論創(chuàng )新的重要性
20xx年，我國提出了人才強國戰略，之后我國便加大了對人才的培養力度，而教育是培養人才最主要的手段。一方面，隨著(zhù)近年來(lái)我國教育制度的不斷改革，傳統的教育技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代教育的要求，另一方面，教育技術(shù)學(xué)基礎理論決定了教學(xué)效率的高低，從而影響著(zhù)我國對于人才的培養。所以，對現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論進(jìn)行創(chuàng )新是一件十分重要的事。過(guò)去我國的教育長(cháng)時(shí)間的處于應試教育階段，在該階段，學(xué)生們學(xué)習知識不再是為了增長(cháng)知識豐富自我，而是為了在考試中取得好成績(jì)，為了將來(lái)能考上優(yōu)秀的大學(xué)。老師、家長(cháng)都給孩子增加了較大的壓力，這導致了學(xué)生對學(xué)習的厭煩，從而導致學(xué)生成績(jì)的不理想，而為了提高成績(jì)，教師和家長(cháng)又會(huì )給孩子帶來(lái)更大的壓力，如此循環(huán)下去，必將會(huì )導致學(xué)生失去對學(xué)習的興趣;并且在應試教育體系下，學(xué)生的大部分時(shí)間都是坐在教室里學(xué)習，失去了正常的放松與休息，很可能導致學(xué)生出現健康問(wèn)題，也會(huì )導致學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。隨著(zhù)我國教育制度的改革，素質(zhì)教育理論進(jìn)入了人們的視線(xiàn)，通過(guò)實(shí)踐不難發(fā)現，該理論更能滿(mǎn)足現代教育的需求，但是由于傳統教育在我國存在時(shí)間較長(cháng)，所以在素質(zhì)教育中經(jīng)�？吹絺鹘y教育的影子，這不僅導致了課堂的`枯燥無(wú)味，也會(huì )大大降低學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而影響教學(xué)效率。因此，對現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論進(jìn)行創(chuàng )新勢在必行。
二、對現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論創(chuàng )新思路的建議
(一)創(chuàng )新教育教學(xué)方法
1．趣味教學(xué)方法
想要對教育技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新，創(chuàng )新教育教學(xué)方法是最基礎也是最關(guān)鍵的第一步，教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要注重所使用的方法，有效的教育教學(xué)方法可以活躍課堂，進(jìn)而激起學(xué)生的學(xué)習興趣，要拋棄落后無(wú)效的應試教育方式。教師在備課時(shí)，就應該對課堂中的教學(xué)內容中的某些情節進(jìn)行設計，將其趣味化;或者是選擇一些有趣的方法來(lái)加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象。例如:深受學(xué)生們喜愛(ài)的湖南衛視的綜藝節目《快樂(lè )大本營(yíng)》中有這樣一個(gè)游戲，一人通過(guò)自己身體的扭動(dòng)來(lái)寫(xiě)字，另一人通過(guò)觀(guān)察其身體的扭動(dòng)來(lái)猜測是何字，教師在教授學(xué)生生字或新的英語(yǔ)單詞時(shí)，就可以使用該方法，既可以活躍課堂氣氛，也可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2．將先進(jìn)技術(shù)或設備應用到教育教學(xué)中
隨著(zhù)我國科技的快速發(fā)展，可以應用到教育教學(xué)中的先進(jìn)技術(shù)及設備也越來(lái)越多。一方面，學(xué)生一天中的較長(cháng)時(shí)間都待在學(xué)校，住校的學(xué)生更是很少離開(kāi)學(xué)校，這導致學(xué)生與外界接觸的機會(huì )大大減少，所以大部分學(xué)生都有對于接觸外界的渴望;另一方面，當今時(shí)代下的學(xué)生大都對先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和新興的科學(xué)設備十分感興趣，因此，將先進(jìn)技術(shù)及設備應用到教學(xué)中十分可行，這不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生的渴望，也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。例如:教師可以在課間播放一些新聞、小視頻等，豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生的學(xué)習壓力;或者播放一些與教學(xué)內容相關(guān)的視頻，例如:在上化學(xué)實(shí)驗課時(shí)，由于局限性，一些實(shí)驗教師只是簡(jiǎn)單講解，并不會(huì )讓學(xué)生親自動(dòng)手去做，那就可以通過(guò)多媒體的方式將實(shí)驗過(guò)程播放給學(xué)生，加深學(xué)生對知識的印象。
(二)創(chuàng )新教育教學(xué)目標
創(chuàng )新的教育方法，應該具有目的性、時(shí)代性等特點(diǎn)，一切的教育目標都是從學(xué)生出發(fā)，都是為了學(xué)生能夠成人成才。但是如筆者前文所述，許多教師使用應試教育的方法，使學(xué)生學(xué)習只為了應付考試，但是教育的真正目的是要培養全面型人才，通過(guò)教育來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等觀(guān)念。因此，教師應該創(chuàng )新教育教學(xué)的目標，應當明確自身的教育行為并不是只為了使學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，而是引導學(xué)生全面發(fā)展，成為對社會(huì )、對國家有貢獻的人才。
(三)創(chuàng )新教學(xué)內容
如前文所述，素質(zhì)教育的提出雖然給我國的現代教育體系帶來(lái)了新的生機，但是由于受傳統教育影響較大，使得課堂枯燥無(wú)味，導致學(xué)生失去了學(xué)習興趣，想要改變該現象，就要在實(shí)行素質(zhì)教育的前提下對教學(xué)內容進(jìn)行創(chuàng )新。新時(shí)代下的學(xué)生思維更加多變靈活，因此不應該將學(xué)生困在教室里，應該圍繞教學(xué)內容適當的增加一些課外活動(dòng)，增強學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。例如:在學(xué)習生物方面的知識時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行分組，然后到學(xué)校的花園中對花草或者是小動(dòng)物進(jìn)行觀(guān)察，并要求學(xué)生對自己所觀(guān)察的事物進(jìn)行采樣，帶到實(shí)驗室進(jìn)行試驗研究。這樣不僅可以增強學(xué)生的動(dòng)手及觀(guān)察能力，也可以增強其團隊協(xié)作意識。近年來(lái)，我國走上了人才強國的道路，教育是培養人才的最重要的途徑，在傳統的教育技術(shù)下，我國的教育之路走得并不順暢，因此，創(chuàng )新現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論，探索出合適的教育技術(shù)，為我國培育更多人才刻不容緩。雖然，目前我國的現代教育技術(shù)還不成熟，但相信，通過(guò)不斷的探索創(chuàng )新，我國的現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論將會(huì )更加全面，將會(huì )培養出更多全面型的人才來(lái)為社會(huì )和國家做貢獻，國家和社會(huì )也定會(huì )發(fā)展的更好。
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