校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理的調查分析研究論文

　　【論文關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)絡(luò )文化 建設 管理 調查

　　【論文摘 要】本文以四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過(guò)問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談的方式，對校園網(wǎng)絡(luò )文化進(jìn)行了準確的定位，對校園網(wǎng)絡(luò )建設與管理的現狀進(jìn)行了分析研究，并對未來(lái)需努力的方向做了明確地闡述。

　　營(yíng)造文明、和諧、綠色、健康的校園網(wǎng)絡(luò )文化氛圍，增強師生的網(wǎng)絡(luò )信息素養，以積極態(tài)度促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )文化的發(fā)展，對校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理現狀進(jìn)行調查分析研究是一種有效途徑。研究基于學(xué)院10系2部的學(xué)生開(kāi)展抽樣調查，共發(fā)放問(wèn)卷調查300份，收回266份，回收率達88.7%。根據回收的調查問(wèn)卷分析發(fā)現，校園網(wǎng)絡(luò )文化在學(xué)院發(fā)展建設中的作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，網(wǎng)絡(luò )資源應用能力不斷提高，校園網(wǎng)絡(luò )文化內容不斷豐富，學(xué)院特色的文化向上傳播得到了加強，網(wǎng)上輿論竄出的影響力持續增強，但在軟硬件建設和思想觀(guān)念等方面還存在一些差距[1]。

　　一、校園網(wǎng)絡(luò )文化定位

　　校園網(wǎng)絡(luò )文化是一種嶄新的校園文化表達形態(tài)，不僅是校園文化建設的一個(gè)重要組成部分，還是對校園文化的模擬、再現和延伸[2]。校園網(wǎng)絡(luò )文化集傳媒功能、思想教育功能、知識傳承功能、娛樂(lè )功能、意識表達匯聚功能、社會(huì )動(dòng)員功能、社區互動(dòng)功能于一體，它包括校園文化在校園網(wǎng)的體現與延伸、校園網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡(luò )課程、網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化軟件等內容。校園網(wǎng)絡(luò )文化建設，服務(wù)目標立足在校大學(xué)師生，因此，我院校園網(wǎng)絡(luò )文化應打造既時(shí)代感鮮明又能貼近我院學(xué)師生生活、既能吐槽又能暢想、既能八卦又具有濃厚歸屬感的文化。

　　二、我院校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理的現狀

　　1、全院師生都能清楚地認識到校園網(wǎng)絡(luò )文化建設的重要性及其深遠影響。問(wèn)卷調查中，50%以上的學(xué)生對校園網(wǎng)絡(luò )文化建設和管理的現狀較為滿(mǎn)意，91.7%的學(xué)生支持校園網(wǎng)絡(luò )文化建設工作，但26.3%的學(xué)生表示缺乏信心，怕半途而廢。

　　2、學(xué)生對目前校園網(wǎng)絡(luò )文化不太滿(mǎn)意。有43.6%的學(xué)生認為校園網(wǎng)絡(luò )文化必須是先進(jìn)且重要的文化，53.4%的學(xué)生認為目前學(xué)院的校園網(wǎng)絡(luò )文化良莠不齊。校內的網(wǎng)站未開(kāi)通任何BBS和論壇貼吧，54.1%的學(xué)生堅決支持開(kāi)放社區及論壇，若開(kāi)放則會(huì )增加訪(fǎng)問(wèn)量。

　　3、現代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )信息素質(zhì)體現為對網(wǎng)絡(luò )信息的關(guān)注、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源、不利用網(wǎng)絡(luò )信息進(jìn)行違法活動(dòng)等，而我院學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德素養有待提高。77.4%的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》和《文明上網(wǎng)自律公約》，其中28.2%的學(xué)生知道公約的部分內容，僅有1.5%的學(xué)生清楚知道全部?jì)热�，其余的學(xué)生只是聽(tīng)說(shuō)而已。問(wèn)及能否自覺(jué)遵守時(shí)，69.5%的學(xué)生都回答可以遵守，但是連內容都不清楚，何談遵守。37.6%的學(xué)生網(wǎng)絡(luò )上不文明的言語(yǔ)動(dòng)機只是為了發(fā)泄一時(shí)的不快，而絕大多數的學(xué)生都能冷靜對待，即便別人惡言相向，也能做到己所不欲勿施于人。

　　4、絕大多數的學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò )，而網(wǎng)絡(luò )的應用情況不太樂(lè )觀(guān)。87.6%的學(xué)生都不能合理分配上網(wǎng)時(shí)間，每天上網(wǎng)的時(shí)間比例為50%以下，僅有38.7%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間比例在20%以下。266份問(wèn)卷調查中，所有的學(xué)生都上網(wǎng)，上網(wǎng)率高達100%。其中，57.9%的學(xué)生瀏覽新聞、收發(fā)郵件，58.7%的學(xué)生看電影、交友聊天、玩游戲，40.2%的學(xué)生下載電影、歌曲、軟件，27.5%的學(xué)生寫(xiě)博客、逛論壇，22.6%的學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行網(wǎng)上購物。我院絕大多數的學(xué)生都是為了放松娛樂(lè )一下，偶爾打游戲，大家認為打游戲很無(wú)聊。

　　5、學(xué)生使用的校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)少，校內網(wǎng)站的影響力有待提高。一方面，學(xué)生很少瀏覽校園網(wǎng)站。72.2%學(xué)生瀏覽校內網(wǎng)站的時(shí)間比例不足20%，59.4%的學(xué)生偶爾訪(fǎng)問(wèn)校內網(wǎng)站。學(xué)生都是被動(dòng)的去瀏覽校內網(wǎng)站，69.5%的學(xué)生為了查詢(xún)成績(jì)和教務(wù)處的通知、選課等原因才訪(fǎng)問(wèn)，28.6%的學(xué)生利用數字圖書(shū)館網(wǎng)站查書(shū)，34.2%的學(xué)生會(huì )瀏覽學(xué)院和系（部）學(xué)生工作的通知。另一方面，學(xué)生經(jīng)常使用的校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)很少，只有不到44.3%的人會(huì )瀏覽校內網(wǎng)站的新聞，26.3%的學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，21.3%的學(xué)生利用數字化平臺，14%利用精品課程網(wǎng)站，16.7%利用其他校內服務(wù)。

　　6、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的積極性不高。72.6%的學(xué)生認為互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)學(xué)習是可行的，但是只有21.8%的學(xué)生學(xué)習進(jìn)步了，18.8%的學(xué)生認為學(xué)習條件好了，剩余絕大多數的學(xué)生認為毫無(wú)影響、甚至學(xué)習退步了。這是由于在266位上網(wǎng)的學(xué)生中，45.1%的學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、查找資料，其中僅有15.4%的學(xué)生會(huì )閱讀本專(zhuān)業(yè)的文獻。

　　三、我院校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理的不足

　　1、重視顯性文化，忽視隱性文化建設。學(xué)院重視學(xué)院主頁(yè)、辦公系統、教務(wù)系統等數字化資源的建設，重視學(xué)生的“兩課”教育，但是，缺乏網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)絡(luò )自律內容地傳播。學(xué)院網(wǎng)站因循守舊，吸引力小，內容創(chuàng )新性差、缺少特色，缺乏激勵人心的事跡。除此之外，對于學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題沒(méi)有設置相應的專(zhuān)欄，比如工作專(zhuān)欄、校友專(zhuān)欄。

　　2、校園網(wǎng)絡(luò )文化建設缺乏系統規劃、檔次不高，缺乏以教師為主導的校園網(wǎng)絡(luò )文化建設，封閉型的活動(dòng)較多、對外吸取和輻射較少，與校外聯(lián)系少、各系（部）互動(dòng)性差，缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習。一方面，校內網(wǎng)站建設不夠規范有序，網(wǎng)站頁(yè)面老舊、板塊單一，缺少科創(chuàng )類(lèi)的新聞，沒(méi)能利用好論壇的功能。另一方面，沒(méi)有搭建一個(gè)平臺加強各系之間的網(wǎng)絡(luò )交流。68.8%的學(xué)生愿意增加喜歡的欄目后增加瀏覽學(xué)院主頁(yè)的次數和時(shí)間，學(xué)生希望增加師生互動(dòng)交流欄目、名師訪(fǎng)談、專(zhuān)欄課程輔導答疑解惑專(zhuān)欄、校規專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò )競賽欄目等。

　　3、校內網(wǎng)站的宣傳推廣的力度不夠，布局不夠清晰，學(xué)生只知曉一些常見(jiàn)的校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，對于新增的校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)一律不知。比如我院學(xué)生處的部門(mén)網(wǎng)站下設有心理咨詢(xún)交互平臺，但是多數學(xué)生卻不知有此交流平臺。

　　4、一些錯誤觀(guān)點(diǎn)和不良情緒的網(wǎng)上傳播沒(méi)有得到有效的控制。我院學(xué)生的`網(wǎng)絡(luò )信息甄別能力還很差，很容易受到網(wǎng)絡(luò )垃圾信息和錯誤觀(guān)念的影響。目前，我院雖然有輿論監控的機制，但是缺少一套全面、完善的網(wǎng)上輿論系統，導致不能及時(shí)地發(fā)現一些錯誤的觀(guān)點(diǎn)和情緒，因此也無(wú)法做到因勢利導。

　　5、部分網(wǎng)絡(luò )服務(wù)（如教務(wù)、選課、網(wǎng)絡(luò )下載等）使用不便利。由于服務(wù)器老舊導致反應速度過(guò)慢，部分學(xué)院網(wǎng)站有時(shí)會(huì )出現打不開(kāi)的現象，尤其是學(xué)生選課期間，選課系統并發(fā)訪(fǎng)問(wèn)數超過(guò)1000人，導致系統癱瘓，急需解決。

　　四、我院校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理的方向

　　1、加強組織領(lǐng)導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任。加強網(wǎng)絡(luò )文化人才隊伍建設，建立一支強有力的校園網(wǎng)絡(luò )文化隊伍，是高校校園網(wǎng)絡(luò )文化向深層、高品位發(fā)展的重要保障[3]。

　　2、加強網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的研發(fā)和應用，校園網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應先進(jìn)，并且能夠提供快捷、方便獲取信息的渠道，提高使用的便利性。首先，應加大網(wǎng)絡(luò )基礎建設力度，加寬帶寬，使網(wǎng)速得到進(jìn)一步的提升，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )拓撲，增加資源共享的力度。其次，加強網(wǎng)絡(luò )信息安全監控，為校園網(wǎng)絡(luò )文化的繁榮提供技術(shù)支持。另外，每年有目標、有計劃進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )文化的建設，擁有一大批校園網(wǎng)絡(luò )精品課程，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)課程。

　　3、校園文化形態(tài)多樣，選擇多。校內網(wǎng)站的應多樣化、創(chuàng )新能力強、積極發(fā)展新的網(wǎng)絡(luò )文化項目形態(tài)，加強優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品的創(chuàng )作生產(chǎn)，應增加娛樂(lè )教育板塊。一方面，可針對學(xué)生開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。比如網(wǎng)絡(luò )競賽、網(wǎng)絡(luò )的部門(mén)招新，構建大型的校園網(wǎng)平臺。另一方面，可以增設學(xué)生感興趣閱讀的校園網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品，如：動(dòng)態(tài)信息（新聞消息、通知公告）、文藝原創(chuàng )（小說(shuō)、動(dòng)漫、攝影）、師生論著(zhù)（人物專(zhuān)訪(fǎng)、成果推介、科創(chuàng )心得、博客播客）、影視作品（視頻新聞、校園DV）、高教集萃（大學(xué)講壇、名家新論、高教研究）等。

　　4、校園網(wǎng)絡(luò )文化核心價(jià)值理念突顯，文化品牌鮮明。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )思想政治教育功能，加強主流輿論的網(wǎng)上傳播，構建網(wǎng)絡(luò )德育平臺，使得學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)上文明公約應向日常遵守社會(huì )道德一樣，培養良好的網(wǎng)絡(luò )道德素養。還應利用網(wǎng)絡(luò )先進(jìn)的技術(shù)最廣泛地傳播先進(jìn)的思想、文化和正確的道德倫理觀(guān)。樹(shù)立典型的人物、典型事跡，結合自身特色，辦出符合學(xué)院特色的網(wǎng)站。

　　5、加大宣傳力度，增加師生感興趣的欄目，使每位師生都成為校園網(wǎng)絡(luò )文化建設的參與者和建設者。通過(guò)問(wèn)卷調查可以看出，我院學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )利用情況不太理想，需要以正面方式加以引導，讓更多的學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò )宣傳社團活動(dòng)、組織參加各種志愿者義務(wù)勞動(dòng)、宣傳一些身邊先進(jìn)事跡。希望增加的欄目有：名師訪(fǎng)談、答疑解惑；網(wǎng)絡(luò )競賽、提高素質(zhì)；八卦風(fēng)云、知身邊事；特色專(zhuān)欄、因時(shí)而異（如校慶、運動(dòng)會(huì )專(zhuān)欄等）；建院好聲音之網(wǎng)絡(luò )K歌；走進(jìn)名企、與外聯(lián)系；活動(dòng)通知、與時(shí)俱進(jìn)等。

　　五、總結

　　我院的校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了全面覆蓋，光纖覆蓋了所有樓宇。校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)體系也在逐漸完善，形成了以教學(xué)、辦公、科研管理為主的服務(wù)體系。校園網(wǎng)絡(luò )文化氛圍也日趨健康、和諧。實(shí)踐證明，高職院校校園網(wǎng)絡(luò )文化在發(fā)展中改革，在改革中創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)不斷探索和實(shí)踐，在建設和管理方面肯定會(huì )取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，其水平也將邁上了一個(gè)新臺階，必將開(kāi)創(chuàng )校園網(wǎng)絡(luò )文化的新局面。

　　參考文獻：

　　[1]張勛宗，肖紅.成都大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )文化建設與管理現狀的調查與建議[J].成都大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2009，1：17-21.

　　[2]馬秀峰，李彤彤.高校綠色校園網(wǎng)絡(luò )文化建設模式探究[J].電化教育研究，2010，5：42-46.

　　[3]祖秉鈞，韓穎.秦皇島市高校校園網(wǎng)絡(luò )文化建設的現狀與對策研究[J].職業(yè)時(shí)空，2008，8：175-175.

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