職業(yè)中專(zhuān)電子電工教學(xué)研究論文

　　一、提高電子實(shí)驗教學(xué)的方法

　　1.教師要摒棄舊的教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教學(xué)理念

　　教師作為引學(xué)生入門(mén)的教導者，其所持有的觀(guān)念非常重要。學(xué)好理論課程的基礎之上，要十分強調實(shí)驗教學(xué)的重要性。實(shí)踐出真知，實(shí)驗課才是電子教學(xué)的靈魂。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。教師作為引導者起到點(diǎn)播傳授的作用，學(xué)生學(xué)到的技能多少，工作的效率高低還是在個(gè)人平時(shí)的訓練。通過(guò)整理教案結合當下學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生學(xué)習和動(dòng)腦，引導學(xué)生自主學(xué)習。

　　2.教師在教學(xué)過(guò)程中要做到尊重學(xué)生的自尊自信心

　　學(xué)生大多都上進(jìn)的精神，自尊心極強，教師不經(jīng)意間的忽視有可能會(huì )打擊學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣。學(xué)生作為電子實(shí)驗課的`主體，教師要做到引導學(xué)習，尊重其學(xué)習狀態(tài)。這樣的教學(xué)氛圍，才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的上進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師提出引導性問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作和解答，最后教師進(jìn)行總結和分析，這樣學(xué)生學(xué)習效率會(huì )大大提升。

　　3.引導學(xué)生形成團隊意識，分工合作

　　一些實(shí)驗可以學(xué)生獨自完成，但是很多實(shí)驗需要學(xué)生們合作完成。往往課堂教學(xué)里面會(huì )出現這樣的狀況，一些成績(jì)不錯的學(xué)生在完成獨立實(shí)驗的情況時(shí)，效果很好，一到合作性試驗時(shí)，結果差強人意。一個(gè)電子產(chǎn)品的研發(fā)，一項技術(shù)的發(fā)明絕對不會(huì )是一個(gè)人的成果，它往往是團隊的結晶，因此培養學(xué)生合作能力至關(guān)重要。分小組進(jìn)行實(shí)驗，小組內進(jìn)行細致分工，每個(gè)成員有著(zhù)不同的任務(wù)，大家共同完成一個(gè)實(shí)驗項目，充分培養學(xué)生的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力以及合作精神。

　　4.作為一項實(shí)驗性操作性極強的課程

　　不但要在課上鼓勵學(xué)生操作練習，也要鼓勵學(xué)生課下進(jìn)行學(xué)習研究。鼓勵學(xué)生搞些小發(fā)明，小創(chuàng )造，定期舉行實(shí)驗競技大賽，讓學(xué)生們充分參與進(jìn)來(lái)。把課上學(xué)到的知識和理論應用到生活中來(lái)，由理論到實(shí)踐，通過(guò)操作鞏固理論。通過(guò)動(dòng)手操作才能真正理解和吃透課堂所學(xué)的內容，多次修改設計方案，經(jīng)歷多次失敗最終取得成功的快樂(lè )是發(fā)明創(chuàng )造的真諦。

　　5.積極引入多媒體教學(xué)

　　這樣的教學(xué)方式更加生動(dòng)形象，能夠在短時(shí)間內向學(xué)生展示出更多的教學(xué)信息，既節省了課堂時(shí)間，有提高了教學(xué)質(zhì)量。教師把抽象的文字，晦澀的信息通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)展現出來(lái)，可以很好地幫助學(xué)生理解疑難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習興趣。學(xué)生有了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )隨之提高。

　　二、檢驗實(shí)驗教學(xué)訓練效果

　　實(shí)驗教學(xué)是中職教育的關(guān)鍵環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生實(shí)際操作的主要渠道。要想做好電子電工實(shí)驗教學(xué)，教師需要做到結合當下電子電工的發(fā)展態(tài)勢、電子電工本身的特點(diǎn)，通過(guò)嚴格的試驗管理，及時(shí)更新內容和方法。積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。職業(yè)中專(zhuān)的教學(xué)目的在于培養適用于社會(huì )適用于行業(yè)的專(zhuān)業(yè)型人才。在校的理論與實(shí)踐是否適用于社會(huì )，這需要進(jìn)行檢驗。開(kāi)展職業(yè)學(xué)校間的技能比賽，積極實(shí)施企業(yè)參與機制。嚴格制定實(shí)驗目標和訓練計劃。教師根據學(xué)校實(shí)際情況以及學(xué)生素質(zhì)狀態(tài)制定適宜的技能參計劃，做到實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，突出優(yōu)勢的態(tài)度。課堂上進(jìn)行示范操作，分布講解，逐步答疑，課堂談?wù)�，學(xué)生展示，課后總結等按部就班的進(jìn)行訓練。積極進(jìn)行理論考核，實(shí)驗考核。根據學(xué)生們的不同學(xué)習層次和進(jìn)展速度，分類(lèi)教學(xué)。結合技能大賽的參賽規則和要求，給與學(xué)生以指導。鼓勵學(xué)生挑戰自我，發(fā)散思維，培養動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　三、結語(yǔ)

　　實(shí)踐出真知，實(shí)驗教學(xué)是非常重要的，電子電工教學(xué)需要師生的共同努力。中職學(xué)校以此促進(jìn)教育模式改革、課程改革、人才培養、，中專(zhuān)教師從學(xué)科出發(fā)結合學(xué)生特點(diǎn)，注意科學(xué)合理高效的教學(xué)，在、以此不斷地提高教學(xué)質(zhì)量不斷地提高學(xué)生技能水平。教師作為引導者，在理論和驗方面都要悉心教授，克服困難，為學(xué)生走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

【職業(yè)中專(zhuān)電子電工教學(xué)研究論文】相關(guān)文章：

中職電子電工教育教學(xué)研究論文07-04

職業(yè)中專(zhuān)電子電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)思考論文11-28

鋼琴教學(xué)研究論文04-17

遞進(jìn)式教學(xué)研究論文03-24

中學(xué)聲樂(lè )教學(xué)研究論文04-17

高校體育教學(xué)研究論文05-31

高校鋼琴教學(xué)研究論文05-31

小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究論文05-31

教師教學(xué)研究反思論文06-18