課程改革職業(yè)教育論文
1教學(xué)目標的改革
可操作性課程改革的內容是，在財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，要確保教學(xué)過(guò)程的任何一環(huán)都可以實(shí)現預期的目標，而且還要充分體現出這種教學(xué)目標所帶來(lái)的效果�？刹僮餍宰鳛閷�(shí)現教學(xué)目標的前提，在職業(yè)教育教學(xué)中也具有重要作用，是衡量教學(xué)目標是否達到實(shí)際效果的重要指標，同時(shí)也是使人才培養適應社會(huì )發(fā)展需求的基礎保障。
2教學(xué)內容的改革
目前，我國的市場(chǎng)經(jīng)濟得到了高速的發(fā)展和變遷，財會(huì )制度為滿(mǎn)足這種發(fā)展也隨之進(jìn)行了改革，因此財會(huì )制度的完善程度是保證市場(chǎng)經(jīng)濟穩定發(fā)展的重要前提。在這種變革的影響下，財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的改革不得不緊緊跟隨著(zhù)制度的變化，要把握住財會(huì )制度變化的動(dòng)向，真正提高教學(xué)內容的實(shí)時(shí)性。
2.1更新教學(xué)大綱
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱是教學(xué)內容的主體，因此更新教學(xué)大綱是教學(xué)內容改革工作的重要前提。這就需要職業(yè)教育學(xué)校在授課之前結合財會(huì )制度的具體情況對教學(xué)大綱進(jìn)行合理的更新，還需要各位財會(huì )專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行評價(jià)，從而進(jìn)一步地進(jìn)行調整，以此建成一個(gè)健全的新型教學(xué)大綱。
2.2重視基礎教材的講授
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的基礎教材包含著(zhù)財會(huì )教學(xué)的基本理論知識，是教學(xué)內容的主要表現形式，雖然財會(huì )制度的變革會(huì )為基礎材料帶來(lái)一些新的內容和實(shí)例，但其理論知識結構并不會(huì )發(fā)生太大的變化，所以無(wú)論何時(shí)都不允許忽視基礎教材的講授環(huán)節。另外，在教學(xué)過(guò)程中可以選擇規律性較強的內容作為講授重點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.3重點(diǎn)提出新知識
財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的改革應該以結合財會(huì )制度的變化為基礎，準確把握或預測財會(huì )制度變革的方向，教學(xué)內容主要體現在重視制度發(fā)生變化原因的講授上，使得學(xué)生更深層次地了解制度變化的根本和作用，這不僅可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還可以增強學(xué)生的自主理解、研究的能力。當然，提出新的教學(xué)內容知識點(diǎn)不管對學(xué)生還是教師而言都是比較有難度的，因此要注重理解過(guò)程，這些對于學(xué)生日后走向社會(huì )都會(huì )有幫助。
2.4強調科學(xué)的融會(huì )貫通
財會(huì )專(zhuān)業(yè)中含有較多的專(zhuān)業(yè)課程，其中不僅包括基礎理論知識還包括具體的實(shí)踐操作，因此如何將這兩方面內容進(jìn)行融會(huì )貫通成為培養專(zhuān)業(yè)人才的工作重點(diǎn)。這就需要不同專(zhuān)業(yè)課程的授課教師結合自己的課程特點(diǎn)進(jìn)行相互交流，以此進(jìn)行教學(xué)內容的科學(xué)性更新，并在專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中強調新內容。
3教學(xué)方法的改革
隨著(zhù)信息化理念在教育機構中的不斷深入，出現了越來(lái)越多的先進(jìn)教學(xué)方法，并得到了廣泛的應用，因此實(shí)際的'教學(xué)效果得到了顯著(zhù)的提高。雖然先進(jìn)的信息科技手段與職業(yè)教育的融合還處在起步的階段，但取得的成績(jì)是非常令人滿(mǎn)意的。財會(huì )專(zhuān)業(yè)本身雖然有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)，但相對來(lái)說(shuō)，在基本理論知識上的內容會(huì )比較枯燥乏味，加之大量的統計計算和復雜的圖表，但這些又是教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是提升學(xué)生實(shí)際應用能力的關(guān)鍵內容。因此，財會(huì )專(zhuān)業(yè)的部分教學(xué)方法正面臨著(zhù)需要迫切進(jìn)行改革的局面，運用信息化的先進(jìn)科技手段逐漸成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式。
3.1運用多媒體技術(shù)
多媒體輔助教學(xué)手段受到廣泛推崇，運用多媒體技術(shù)這一新興的教學(xué)方法對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)而言，是具有劃時(shí)代意義的，它不僅將抽象的統計學(xué)計算和圖表更直觀(guān)生動(dòng)地展現給學(xué)生，還大大減少了教師的工作量和課堂時(shí)間，能夠將更多的時(shí)間交給學(xué)生自己，真正創(chuàng )建出一個(gè)生動(dòng)多彩且學(xué)習氛圍強的課堂。
3.2運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的普及，在財會(huì )專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中也得到了廣泛的應用，它可以為學(xué)生提供更多先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的平臺，比如：電子商務(wù)、網(wǎng)上結算等。另外，還可以創(chuàng )建第二課堂，為學(xué)生開(kāi)辟了更為廣闊的學(xué)習空間。教師可以通過(guò)相關(guān)培訓搭建局域網(wǎng)，為學(xué)生提供探索專(zhuān)業(yè)知識的渠道，還可以增進(jìn)師生之間的溝通和互動(dòng)。
3.3創(chuàng )建虛擬財務(wù)分析室
在條件允許的情況下，運用多媒體、網(wǎng)絡(luò )等技術(shù)創(chuàng )建一個(gè)虛擬的財務(wù)實(shí)例分析室，且功能齊全，可以對財務(wù)業(yè)務(wù)往來(lái)進(jìn)行模擬，還可以對財務(wù)報表的審核過(guò)程進(jìn)行模擬。這不僅可以激發(fā)起學(xué)生動(dòng)手操作的興趣，還為學(xué)生提供了一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)和先進(jìn)的實(shí)踐平臺，從而大幅提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
4提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)
財會(huì )專(zhuān)業(yè)教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平是影響教學(xué)質(zhì)量的直接性因素，而且對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，也是極其重要的。因此，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)逐漸成為職業(yè)教育發(fā)展的重要組成環(huán)節。高素質(zhì)、高水平的教師團隊是為社會(huì )提供高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)人才的關(guān)鍵。
4.1組織教師進(jìn)行學(xué)習
不能忽視對教師的定期培訓，在職業(yè)教育學(xué)校中此環(huán)節應該落實(shí)到明文規定，學(xué)習的內容可以結合學(xué)校的實(shí)際情況，但必須包括財會(huì )方面的最新信息，比如國內外的新型研究成果、先進(jìn)財會(huì )管理團隊的經(jīng)驗等。并且在學(xué)習之后教師應根據自己的理解進(jìn)行總結，然后展開(kāi)集中探討，交流心得，便于將此內容在日后的教學(xué)中融會(huì )貫通，以此不斷提高教師的教學(xué)水平。
4.2注重培養教師綜合素質(zhì)
教師的綜合素質(zhì)不僅會(huì )影響到教學(xué)效果，還會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，這關(guān)乎學(xué)生后天價(jià)值觀(guān)的形成。因此培養教師綜合素質(zhì)工作應得到高度的重視。另外由于財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以后大多會(huì )從事資金、經(jīng)濟方面的工作，因此對他們的個(gè)人素質(zhì)和道德提出了更高的要求。如果不能做到嚴于律己，以此引發(fā)的錯誤往往是致命的。因此，財會(huì )專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中不能只注重專(zhuān)業(yè)知識的講授，還要滲透職業(yè)道德的教育，真正做到言傳身教。這就要求教師不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以此來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的敬佩和仰慕。
5優(yōu)化教學(xué)硬件
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的課程改革需要硬、軟兩件的雙動(dòng)力支持，在教學(xué)硬件設備上應該緊緊跟隨教學(xué)制度的腳步，真正做到為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。另外教學(xué)硬件的優(yōu)化不僅可以充分配合財會(huì )專(zhuān)業(yè)課程的改革，還可以促進(jìn)職業(yè)教育學(xué)校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施，具有很強的實(shí)際作用。因此，在教學(xué)硬件的優(yōu)化上，職業(yè)教育學(xué)校應注入足夠的人力、財力。例如在會(huì )計電算化課程的教學(xué)過(guò)程中，為達到理想的教學(xué)效果，需要高水平的硬件支持，這就要求職業(yè)教育學(xué)校為學(xué)生提供完備的計算機，盡量做到每人一臺計算機，使每一位學(xué)生都得到實(shí)際操作的機會(huì )，以此提高教學(xué)的質(zhì)量。
6總結
總之，職業(yè)教育學(xué)校財會(huì )專(zhuān)業(yè)課程改革工作還需要學(xué)校及教師的共同努力，真正做到以學(xué)生為主體，以教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法為根本對會(huì )計專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改革，從而為社會(huì )源源不斷地提供適應經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)會(huì )計人才。
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