亚洲国产视频网站_高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性淺談?wù)撐?> <meta name="description" content="【摘要】物理是典型的自然科學(xué)學(xué)科，并且可以通過(guò)實(shí)驗驗證理論的正確性，所以物理也是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，物理教學(xué)要通過(guò)物理實(shí)驗來(lái)開(kāi)展，實(shí)驗是物理教學(xué)的基礎和手段，可見(jiàn)物理實(shí)驗的重要性。本文探討了如何提高高中物理實(shí)驗教學(xué)的有效性，通過(guò)加強高中物理實(shí)"> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" 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id="ymce2ko6" class="main-left"> <div id="ymce2ko6" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性淺談?wù)撐?/h1> <div id="ymce2ko6" class="info"> <span id="ymce2ko6" class="time">時(shí)間：2021-06-27 13:25:15 </span> <span id="ymce2ko6" class="sm_after_time"></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/" title="論文">論文</a></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="ymce2ko6" class="content"> <div id="ymce2ko6" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="淺談企業(yè)管理存在的問(wèn)題及對策" href="http://www.uydoc.com/word/qiantanqiyeglczdwtjdc.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">淺談企業(yè)管理存在的問(wèn)題及對策</span> <span id="ymce2ko6" 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alt="高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性淺談?wù)撐?/></p><p>　　【<strong>關(guān)鍵詞</strong>】高中；物理；實(shí)驗教學(xué)；有效性</p><p>　　高中物理是高中理科基礎學(xué)科之一，相比于初中物理其在知識深度、知識廣度以及知識應用方面有了層次的挖掘與理解，對于高中物理學(xué)習的方向已經(jīng)不能僅僅局限于物理知識上，而是應該不斷提高對于高中物理實(shí)驗教學(xué)的重視程度，避免出現重理論輕實(shí)驗的現象發(fā)生。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)可以展現物理過(guò)程，證實(shí)物理理論，體現物理思想，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)不但可以培養學(xué)生學(xué)習興趣，還可以培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高學(xué)生獲取以及應用物理知識的能力，從而從根本上提高學(xué)生物理學(xué)生成績(jì)和科學(xué)素養。本文首先總結了當前高中物理實(shí)驗教學(xué)存在的問(wèn)題與不足，而后探討提高實(shí)驗教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索并總結了高中物理實(shí)驗課程的重要作用。本文僅代表筆者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)及建議，希望對廣大讀者有一定的啟示，不足之處還望見(jiàn)諒，同時(shí)也希望大家可以提出寶貴的可行性的建議，為高中物理教學(xué)工作提供參考。</p><p>　　<strong>一、目前高中物理實(shí)驗教學(xué)存在的不足</strong></p><p>　　要想提高高中物理實(shí)驗教學(xué)的有效性，首先要先總結當前高中物理實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中存在的不足，正視問(wèn)題所在，積極尋找解決對策，不斷提高高中物理實(shí)驗教學(xué)的有效性。筆者總結當前高中物理實(shí)驗教學(xué)主要存在以下幾個(gè)方面的不足：一是在黑板上“做實(shí)驗”依然存在；二是用多媒體動(dòng)畫(huà)代替手工實(shí)驗；三是使用比較陳舊的實(shí)驗器材開(kāi)展實(shí)驗；四是考試前臨時(shí)突擊物理實(shí)驗課程；五是受多方面因素影響，高中生對于物理實(shí)驗課程熱情不高。</p><p>　　1.在黑板上“做實(shí)驗”</p><p>　　所謂的在黑板上“做實(shí)驗”就是只教師沒(méi)有開(kāi)展正規的實(shí)驗課程，只是簡(jiǎn)單的，象征性的在黑板上模擬部分實(shí)驗。這種方式是十分不提倡的，在黑板上“做實(shí)驗”，無(wú)法給學(xué)生帶來(lái)直觀(guān)的體驗，物理實(shí)驗是十分精細和縝密?chē)栏竦倪^(guò)程，不能只單純的在黑板前演示，尤其是很多實(shí)驗必須借助道具，否則無(wú)法達到實(shí)驗效果。</p><p>　　2.用多媒體動(dòng)畫(huà)代替手工實(shí)驗</p><p>　　如今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，資源豐富，很多教師依賴(lài)多媒體課件，絕對省時(shí)省力又形象，而對于物理實(shí)驗而言或者說(shuō)對于物理這門(mén)學(xué)科而言筆者還是不提倡的，物理實(shí)驗必須在物理教師的指導下學(xué)生親自動(dòng)手完成，尤其是高中物理實(shí)驗對于一些物理現象以及原理的理解十分重要。所以不提倡用多媒體動(dòng)畫(huà)來(lái)代替學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗。</p><p>　　3.使用比較陳舊的實(shí)驗器材開(kāi)展實(shí)驗</p><p>　　部分學(xué)校條件優(yōu)先，一些高中的物理實(shí)驗器材沒(méi)有及時(shí)更換，難免出現使用老舊實(shí)驗材料開(kāi)展物理實(shí)驗的情況。實(shí)驗儀器及工具老舊沒(méi)有關(guān)系，但是部分實(shí)驗材料和工具可能會(huì )出現老化的現象，影響使用效果，甚至會(huì )造成實(shí)驗誤差。這類(lèi)實(shí)驗工具不提倡使用。</p><p>　　4.考試前臨時(shí)突擊物理實(shí)驗課程</p><p>　　由于部分地區對于高中物理實(shí)驗課程的不重視，平時(shí)沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展，臨近考試階段突擊集中進(jìn)行，這種方法不予提倡。不利于物理實(shí)驗教學(xué)有效性的提高。</p><p>　　5.受多方面因素影響，高中生對于物理實(shí)驗課程熱情不高</p><p>　　高中生已經(jīng)完全具備了很強的動(dòng)手能力，但是受到多方面因素影響，據了解很多高中生不喜歡物理實(shí)驗課程，覺(jué)得枯燥無(wú)味，不感興趣，這也是影響當前高中物理實(shí)驗課程教學(xué)水平的關(guān)鍵因素。據了解大多數對于物理實(shí)驗不敢興趣的學(xué)生首先是對物理理論知識不敢興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，上課注意力也無(wú)法集中，學(xué)習效果不好，成績(jì)不高。這種情況如果不及時(shí)調整，物理成績(jì)很難提高。</p><p>　　<strong>二、提高高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索</strong></p><p>　　所謂的實(shí)驗教學(xué)有效性，就是只學(xué)生可以完成教師設計的教學(xué)活動(dòng)，并達到預期的學(xué)習效果。筆者認為要想提高高中物理實(shí)驗教學(xué)的有效性應該做好以下幾個(gè)方面：一是教師要做好物理演示實(shí)驗，并讓學(xué)生了解實(shí)驗本質(zhì)；二是科學(xué)創(chuàng )建實(shí)驗氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；三是實(shí)施“缺陷情景反思式”學(xué)習，巧妙利用課堂中的生成資源；四是重視學(xué)生體驗實(shí)驗過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)驗技能。高中物理實(shí)驗可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生探索精神，有效提高物理學(xué)習效果。作為一名合格的教師，首先應該重視實(shí)驗課程，而后在開(kāi)展實(shí)驗課程時(shí)必須做好演示實(shí)驗，吸引學(xué)生注意力，詳細講解實(shí)驗原理及本質(zhì)，注重實(shí)驗細節，要有耐心，思路清晰，盡量節省時(shí)間，給學(xué)生留有足夠的自己動(dòng)手的時(shí)間。同時(shí)講解的過(guò)程中盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生消化，盡量節省課堂時(shí)間。</p><p>　　1.科學(xué)創(chuàng )建實(shí)驗氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣</p><p>　　一名合格教師從不強制學(xué)生學(xué)習，而是通過(guò)自己的努力和科學(xué)的方法激發(fā)和引導學(xué)生自主學(xué)習，對學(xué)習內容產(chǎn)生興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。高中階段的學(xué)生，對于外界已經(jīng)有了明顯的感知與判斷，物理實(shí)驗課程是動(dòng)手能力比較強的課程，只要教師合理引導，多在課程設置上下功夫，一定會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，收到良好的學(xué)習效果。建議可以物理實(shí)驗課程過(guò)程中配合使用多媒體教學(xué)，但不能過(guò)度依賴(lài)，還是要以實(shí)際動(dòng)手操作為主。</p><p>　　3.實(shí)施“缺陷情景反思式”學(xué)習，巧妙利用課堂中的生成資源</p><p>　　“缺陷情景反思式”學(xué)習就以高中生物理實(shí)驗過(guò)程為例，就是只對于學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗過(guò)程中的錯誤的、不規范的行為進(jìn)行系統的講解，刺激學(xué)生創(chuàng )造性的思考，對自己的思維過(guò)程和行為進(jìn)行再認知的過(guò)程，加深印象，避免以后再范類(lèi)似的錯誤，同時(shí)這種方式也有利于提高其他學(xué)生的學(xué)習效果。具體教師可以在學(xué)會(huì )進(jìn)行實(shí)驗的過(guò)程中拍照記錄，然后進(jìn)行分析和講解。通過(guò)這種教學(xué)方式可以讓加深學(xué)生實(shí)驗印象，在大腦里形成長(cháng)久的記憶，避免重復犯錯。所以這就要求教師在學(xué)生的實(shí)驗過(guò)程中善于“捕捉問(wèn)題”，把物理實(shí)驗課程活躍起來(lái)，保證課堂嚴肅性的同時(shí)也不能忽視課堂氣氛。</p><p>　　3.重視學(xué)生體驗實(shí)驗過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)驗技能</p><p>　　高中物理實(shí)驗課程不提倡理論滿(mǎn)堂灌的方式，教師對于實(shí)驗原理和器材以及過(guò)程保證清晰講解一次即可，要保證學(xué)生充足的做實(shí)驗的時(shí)間，體檢實(shí)驗過(guò)程，鼓勵學(xué)生參與。尤其提倡開(kāi)展小組實(shí)驗，讓學(xué)生們共同探討，研究，交流，培養孩子們團結協(xié)作，自主學(xué)習能力。之所以讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗，重視體驗實(shí)驗過(guò)程，是因為物理本省就是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，很多物理現象和理論通過(guò)實(shí)驗可以得到證實(shí)，可以加深學(xué)生的學(xué)習印象，培養孩子們的探索精神，訓練思維和邏輯能力。我們在這里舉一個(gè)例子，比如對于探究機械能守恒的過(guò)程中，如果單純的依賴(lài)教材開(kāi)展，學(xué)生們不但不容易理解，積極性也不高，而通過(guò)實(shí)驗具體操作，引導學(xué)生如何放置擺錘和電光門(mén)，具體操作就可以加深學(xué)生印象，收到良好的教學(xué)效果。</p><p>　　<strong>三、提高高中物理實(shí)驗有效性的重要意義</strong></p><p>　　保證高中物理實(shí)驗的有效性，有利于提高高中物理教學(xué)水平，對于學(xué)生的影響也是意義重大。筆者總結高中物理教學(xué)有效性提高后的重要意義主要體現在以下幾個(gè)方面。一是物理實(shí)驗可以培養學(xué)生的學(xué)習興趣、讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習；二是物理實(shí)驗可以培養學(xué)生團結協(xié)作的能力，養成互幫互助的好習慣；三是物理實(shí)驗可以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探索能力；四是物理實(shí)驗能培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。</p><p>　　1.物理實(shí)驗可以培養學(xué)生的學(xué)習興趣、讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習</p><p>　　興趣是最好的老師，通過(guò)物理實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生只有對物理產(chǎn)生了興趣才有學(xué)習動(dòng)力，才能更好的投入到物理學(xué)習當中，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而提高學(xué)習成績(jì)。物理學(xué)科理論知識看上去比較枯燥，但是物理實(shí)驗去可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生們體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，。尤其是很多實(shí)驗可以讓學(xué)生之間互相配合，就像是做游戲一樣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍下，快樂(lè )的學(xué)習物理知識。學(xué)生只有對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，才能更好地投入到學(xué)習中，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，真正成為學(xué)習的主人。任何一種教學(xué)上的輔助手段，都是為了學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中去掌握新的知識，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。而物理實(shí)驗既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能讓學(xué)生感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。作為一名合格的物理教師，在開(kāi)展物理實(shí)驗教學(xué)的過(guò)程中，務(wù)必以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生的主題地位，給學(xué)生足夠的空間。教師要充分引導和幫助，給學(xué)生們創(chuàng )造自由而又不失嚴謹的學(xué)習空間，想辦法調動(dòng)學(xué)生積極性，集中學(xué)生注意力，搞好實(shí)驗課氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望，才能讓學(xué)生更加快樂(lè )的參與到物理實(shí)驗當中，從而不斷提高教學(xué)水平。</p><p>　　2.物理實(shí)驗可以培養學(xué)生團結協(xié)作的能力，養成互幫互助的好習慣</p><p>　　團結就是力量，新時(shí)代背景下對于人才的.培養也需要具備團結合作意識。不管是生活還是學(xué)習，父母、老師、同學(xué)以及很多人都給了我們很多幫助，學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程就是在別人的幫助下和幫助別人中度過(guò)的。通過(guò)物理實(shí)驗，可以培養孩子們團結協(xié)作的能力，又能使他們養成互幫互助的好習慣。比如在開(kāi)展“電磁感應現象”實(shí)驗的時(shí)候，就建議教師安排學(xué)生分組進(jìn)行，鍛煉學(xué)生團結協(xié)作以及組織能力。學(xué)生通過(guò)自己操作，會(huì )發(fā)現很多細節問(wèn)題，比如可調電流以及閉合回路等都是細節，通過(guò)分組開(kāi)展，培養了孩子的觀(guān)察能力，在完成實(shí)驗的過(guò)程中，他們體會(huì )到了互相幫助和共同完成實(shí)驗的快樂(lè )，教會(huì )了孩子們團結協(xié)作的重要性。</p><p>　　3.物理實(shí)驗可以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和探索能力</p><p>　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，各行各業(yè)都在不斷追求創(chuàng )新，以適應人們對物質(zhì)需求和精神需求的不斷提高。那么，在學(xué)校里，學(xué)生創(chuàng )新能力的培養也顯得格外重要，而物理實(shí)驗教學(xué)則為學(xué)生的創(chuàng )新能力的培養搭建了一個(gè)良好的平臺。在物理實(shí)驗中，教師要明白自己的主導地位和學(xué)生的主體地位，對學(xué)生適當加以引導，切不可加以包辦。讓學(xué)生學(xué)會(huì )經(jīng)受挫折，從挫折中去總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)自己的方法，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，這樣，有利于學(xué)生培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，撞擊學(xué)生的創(chuàng )新靈感。例如在學(xué)習“動(dòng)能和動(dòng)能定理”這部分知識時(shí)，傳統的實(shí)驗方式無(wú)論是在計算方面還是對于圖表的處理都比較復雜，建議可以使用應用輔助實(shí)驗系統，有利于數據的統計和圖表的制作，既科學(xué)又高效，還有利于更好的呈現實(shí)驗結果。所以經(jīng)常做物理實(shí)驗，對于人們探索能力的開(kāi)發(fā)非常有益。傳統的驗證動(dòng)能定理的方法是使用光電計時(shí)器和氣墊導軌來(lái)實(shí)現的，在計算方面和圖表的處理方面都比較復雜，而應用輔助實(shí)驗系統則能夠精確地記錄滑塊的速度，把數據統計起來(lái)并進(jìn)行圖表的制作，能夠把實(shí)驗的最終結果真實(shí)合理地呈現出來(lái)，科學(xué)而高效．</p><p>　　4.物理實(shí)驗能培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力</p><p>　　學(xué)生在學(xué)習中所獲得的知識，都是為了提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)物理實(shí)驗的教學(xué)，既能讓學(xué)生用所學(xué)的物理知識去解釋生活中的物理現象，又能讓學(xué)生從日常生活中去發(fā)現物理規律，從而加強學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如在學(xué)習“頻率”這部分知識的時(shí)候，教師在傳達好什么是頻率的理論知識之后建議可以通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際加深學(xué)生的理解，比如教師完全可以設計一個(gè)脈搏測量的實(shí)驗，測定1分鐘之內人類(lèi)心臟跳動(dòng)的頻率，其實(shí)這里的頻率就與物理實(shí)驗的頻率是一個(gè)概念，通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的身邊的例子就可以便于學(xué)生理解，理論聯(lián)系實(shí)際。結束語(yǔ)綜上所述，高中物理實(shí)驗是高中物理教學(xué)的重要組成部分，不但可以提高學(xué)會(huì )的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造性，還可以培養學(xué)生互相幫助、團結協(xié)作以及強大的思維和邏輯能力。所以高中教育教學(xué)工作當中一定要重視實(shí)驗課程，要注重高中物理實(shí)驗課程有效性的不斷提高，提高教學(xué)水平及質(zhì)量，為學(xué)生負責，為教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。</p><p>　　<strong>參考文獻：</strong></p><p>　　[1]劉牡花.在高中物理實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力[J].科教文匯(中旬刊),2009(06).</p><p>　　[2]魏慶蓉.高中物理課堂小實(shí)驗的教學(xué)設計與實(shí)踐[D].西北師范大學(xué),2004.</p><p>　　[3]王宇辰.新課程標準下高中物理實(shí)驗教學(xué)現狀的調查研究[D].華中師范大學(xué),2015.</p><p>　　[4]姚宗兵.新課改背景下高中物理實(shí)驗教學(xué)現狀的調查分析與對策研究[D].山東師范大學(xué),2015.</p><p>　　[5]劉嬋玉.新課改下高中物理實(shí)驗教學(xué)模式的探索與評價(jià)研究[D].陜西師范大學(xué),2013.</p><p>　　[6]徐在菊.新課標高中物理教材物理實(shí)驗教學(xué)的分析與研究[D].山東師范大學(xué),2009.</p><p>　　[7]徐利軍,胡銀泉.高中物理探索性實(shí)驗教學(xué)[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版),2006,(02).</p><p>　　[8]王文梅.實(shí)施高中物理課堂探究性實(shí)驗教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì )[J].內蒙古教育,2006,(01).</p> <script>s("content_relate");</script><p>【高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性淺談?wù)撐摹肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2178447.html" title="高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性研究論文">高中物理實(shí)驗教學(xué)有效性研究論文</a><span>07-04</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1987195.html" title="淺談體育教學(xué)的有效性論文">淺談體育教學(xué)的有效性論文</a><span>10-16</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2178475.html" title="高中物理實(shí)驗教學(xué)的思考論文">高中物理實(shí)驗教學(xué)的思考論文</a><span>07-04</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/4183690.html" title="淺談?wù)n堂教學(xué)的有效性論文">淺談?wù)n堂教學(xué)的有效性論文</a><span>10-08</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1810630.html" title="淺談初中作文有效性教學(xué)論文">淺談初中作文有效性教學(xué)論文</a><span>07-19</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/1949406.html" title="淺談物理演示實(shí)驗教學(xué)論文">淺談物理演示實(shí)驗教學(xué)論文</a><span>09-24</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/lunwen/2178349.html" title="淺議高中物理教學(xué)有效性的提升論文">淺議高中物理教學(xué)有效性的提升論文</a><span>07-04</span></p><p><a target="_blank" 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