初中體育足球教學(xué)的現狀與策略論文
一、初中體育足球教學(xué)的現狀
1.教學(xué)投資不充足。足球教學(xué)作為素質(zhì)教育的一種形式，需要各個(gè)學(xué)校大量的資金投入，作為經(jīng)費的支持，將投入的資金用來(lái)構建設施、購買(mǎi)設備以及聘請專(zhuān)業(yè)的足球教師等。但是體育教育資金投入不足是各個(gè)學(xué)校的普遍現象，進(jìn)而影響了初中體育足球教學(xué)的質(zhì)量與效率。很多學(xué)校為了學(xué)生的升學(xué)率，以及學(xué)校的知名度，將大部分的資金投入到文化課中，現代化多媒體教學(xué)設備的引進(jìn)，聘請優(yōu)秀的文化課教師，從而忽略了對體育的重視，導致學(xué)生沒(méi)有學(xué)習足球的積極性和主動(dòng)性。
2.教師教學(xué)水平有待提高。在體育足球教學(xué)過(guò)程中，對足球教師的要求非常高，不僅要求足球教師要具備基本的操作技能以及擁有實(shí)踐的經(jīng)驗，還要求教師必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗及能力。就我國目前初中各校的教學(xué)情況來(lái)看，雖然大部分體育教師都是專(zhuān)業(yè)的體校畢業(yè)，并有足夠的專(zhuān)業(yè)技巧以及豐富的.專(zhuān)業(yè)知識，對于一些簡(jiǎn)單的項目能夠進(jìn)行有效的指導，但是對足球教學(xué)并不是太了解，很多時(shí)候只是參照教材進(jìn)行講解，動(dòng)作技巧、理論等都沒(méi)有深入的了解，不能更好地引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
3.教學(xué)方式不完善。在體育足球教學(xué)內容上，有很多的教學(xué)項目訓練，包括一些技能、體能的訓練、步伐速度的訓練、爆發(fā)力忍耐力的訓練，體育教師應當科學(xué)選擇教學(xué)內容以及有針對性的教學(xué)方式，根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎以及接受能力來(lái)選擇教學(xué)方案，這樣才能達到初中體育教學(xué)的真正目的。而目前我國的體育教學(xué)只是停留在理論的講解上，沒(méi)有充足的時(shí)間去讓學(xué)生去實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，教師不能給予適當的指導。
二、提高初中體育足球的教學(xué)質(zhì)量
1.增加足球教學(xué)資源。在進(jìn)行足球教學(xué)過(guò)程中，想要提高教學(xué)質(zhì)量與效率，首先就要保證足球教學(xué)設備的完善，只有將硬件設備準備充足，增加足球教學(xué)資源，才能夠更好地吸引優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)性教學(xué)人才，進(jìn)而能夠給學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。相關(guān)的教育部門(mén)以及各校應當適當地投入資金在完善足球教育設備上，使體育足球的教學(xué)資源能夠保證充足，加大資金的投入，聘請專(zhuān)業(yè)的足球教師，最大程度為體育足球教學(xué)打下更好的基礎。
2.保證教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。進(jìn)行體育足球教學(xué)時(shí)，教師的足球訓練水平對于教學(xué)的效果有著(zhù)重要的作用，教師對足球技術(shù)的了解程度以及足球水平能夠直接影響學(xué)生的學(xué)習效率。所以，相關(guān)教育部門(mén)應重視對體育教師的培訓，并嚴格選擇上崗教師，從根本上保證教師的專(zhuān)業(yè)水平以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。作為一名體育教師，應當不斷地去學(xué)習提高自己，根據時(shí)代的發(fā)展學(xué)生的需求，不斷地改進(jìn)教學(xué)模式，打破傳統的教學(xué)模式，不再以教師為導向，突出學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生適當的引導，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，從而能夠提高初中體育足球的教學(xué)質(zhì)量。
3.改變傳統的教學(xué)機制。從目前初中體育教學(xué)情況來(lái)看，有很大一部分學(xué)生對足球訓練是沒(méi)有接觸的，對于理論知識、技能技巧更是不了解。所以，在教學(xué)過(guò)程中，會(huì )出現學(xué)生對足球技能掌握的程度有所差異。另外，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)以及接受能力并不相同，在教學(xué)中，教師要根據學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，來(lái)制定相應的教學(xué)模式。在初中體育教學(xué)中，教師在開(kāi)始不能一味地只注重足球訓練的基礎知識，要讓學(xué)生對足球產(chǎn)生興趣，學(xué)生有了足夠的興趣，才能更好地去學(xué)習足球。在學(xué)生有一定基礎之后，再對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練，這樣能夠大大地提高其教學(xué)質(zhì)量。另外，應改變傳統的教學(xué)機制，對學(xué)生進(jìn)行評定時(shí)，不能單純地以成績(jì)來(lái)評判，要綜合去評定，這樣能夠增加學(xué)生的自尊心，從而能夠提高學(xué)習效率。
4.改變傳統的教學(xué)方式。學(xué)校在體育足球教學(xué)中，應注重建立多樣化的教學(xué)方式。初中生正是成長(cháng)的叛逆期，此階段的學(xué)生對于沒(méi)有接觸過(guò)的事物都有強烈的好奇心。在課堂教學(xué)中，教師要是一味利用傳統的教學(xué)方式，一味地對學(xué)生進(jìn)行灌輸，這樣的教學(xué)方式會(huì )使課堂氣氛無(wú)法活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣也不會(huì )提高，學(xué)生的注意力也不會(huì )停留在教師講解足球技能的基本理論上。所以，教師在進(jìn)行足球課堂教學(xué)時(shí)，應當改變傳統的教學(xué)方式，要以學(xué)生的需求為根本�？梢岳糜螒蚍ㄟM(jìn)行教學(xué)，采用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，教師將游戲教學(xué)融入課堂中，使學(xué)生能夠在游戲中學(xué)習知識，不僅提高了學(xué)生的注意力以及學(xué)習興趣，更能提高初中體育足球的教學(xué)質(zhì)量。
足球項目不僅能夠使學(xué)生的身體得到鍛煉，還能愉悅學(xué)生的身心、培養個(gè)人的意識，足球教學(xué)是青少年發(fā)展時(shí)期重要的內容。相關(guān)的教育部門(mén)以及各個(gè)初中院校要加大對體育足球的重視，從根本上解決問(wèn)題，這樣才能提高初中足球教學(xué)的質(zhì)量。
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