數學(xué)課件的課程設計論文

　　像所有其他學(xué)科的課程一樣，數學(xué)課件既要優(yōu)學(xué)，也要優(yōu)教。對一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習的數學(xué)課件的設計如圖1所示：

　　如上數學(xué)課件的課程設計流程圖，首先要對該數學(xué)學(xué)課課件的知識進(jìn)行層層分解，分出章節，最后得到較小的知識單元，然后列出或找出每個(gè)知識單元的`所有知識點(diǎn)，并把這些知識點(diǎn)表示為條件一動(dòng)作對。

　　例如：運用2個(gè)基本原理解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生規則有2條：

　　(1)如果完成一件事情有n類(lèi)辦法,而每類(lèi)辦法中又有幾種方法，只要采用任何一種方法，此事即能完成，那么計算完成這件事的方法數就用加法原理。

　　(2)如果完成一件事情分幾個(gè)步驟，而完成每一個(gè)步驟又各有幾種不同的方法，依次完成各步驟，此事才能完成，那么計算完成這件事的方法數就用乘法原理。

　　問(wèn)題：藥品櫥內上層有6種藥品，下層有5種藥品，且它們的藥理作用互不相同�，F從中任取一種藥，共有多少種不同的選法？

　　練習題的步子的跨越要小些，并且每道練習題后都附有答案，使學(xué)生可以及時(shí)得到正誤反饋,進(jìn)行修正。在實(shí)例和練習題后，要對前面的實(shí)例和練習進(jìn)行小結。

　　測試題的編寫(xiě)可以不必像練習題那樣細致。學(xué)生在做完所有題目后，才能給出正確答案，并對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢查。

【數學(xué)課件的課程設計論文】相關(guān)文章：

數學(xué)課程設計論文04-10

課程設計論文04-12

PPT課件制作數學(xué)論文07-28

課程設計論文致謝02-02

論文課程設計謝詞03-20

linux課程設計論文04-10

課程設計論文模板04-10

綜合課程設計論文04-10

網(wǎng)絡(luò )課程設計論文04-13