PPT課件制作數學(xué)論文

　　1提高PPT課件制作綜合技能，整合多媒體課件素材

　　1.1PPT課件是一門(mén)不分學(xué)科的通用制作技術(shù)

　　做為數學(xué)教師的筆者，總是把數學(xué)PPT課件制作學(xué)習掛在嘴邊，其實(shí)，這是站在學(xué)科本位的角度來(lái)狹隘的看待PPT課件，如果從大學(xué)科角度從整體教學(xué)思維出發(fā)，PPT課件是一門(mén)不分學(xué)科的課件制作技術(shù)，是一門(mén)通用的課件制作技術(shù)。從PPT軟件功能角度來(lái)說(shuō)，相對比f(wàn)lash、authorware、director、swishmax等軟件來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)單易學(xué)，功能強大，可融合各種多媒體素材制作出功能強悍的交互課件來(lái)輔助教學(xué)，尤其是制作周期短、效果良好，深受廣大學(xué)科教師喜愛(ài)。據不完全統計90%以上的學(xué)科教師都能應用PPT制作出滿(mǎn)足日常教學(xué)的課件，可見(jiàn)其廣泛性和通用性。

　　1.2PPT軟件本身就是一個(gè)整合工廠(chǎng)，不是加工廠(chǎng)

　　有很多學(xué)科教師對PPT軟件的'功能過(guò)于期待和夸大，其實(shí)，PPT軟件本身就是一個(gè)整合工廠(chǎng)，不是加工廠(chǎng)，對于數學(xué)PPT課件來(lái)說(shuō)，它就是把PPT課件相關(guān)的多媒體素材，如文字、聲音、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等按著(zhù)課件框架結構、教學(xué)流程、教學(xué)需求等有效地整合在一起，形成一個(gè)完整的PPT課件作品。從這個(gè)意義上說(shuō)，PPT就是一個(gè)課件整合工廠(chǎng)，不是純粹的加工廠(chǎng)，即使隨著(zhù)PPT版本和功能的強大，增添了許多文字、圖片等主題樣式功能，但也不足替換第三方專(zhuān)業(yè)的素材處理軟件，數學(xué)教師只有明確這一點(diǎn)，才能更理智對待PPT軟件，理性開(kāi)發(fā)PPT課件，也能很好的規劃自己PPT課件的學(xué)習提高方向。

　　2合理利用網(wǎng)絡(luò )PPT課件資源，豐富數學(xué)課件素材資料庫

　　網(wǎng)絡(luò )海量資源為小學(xué)數學(xué)PPT課件制作開(kāi)發(fā)提供了素材保障，大部分的課件素材都能查詢(xún)到，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改處理就能很好地輔助教學(xué)應用。這里一定要精通百度查詢(xún)技巧，能高效地找到PPT課件資源，并合理下載應用——個(gè)別數學(xué)教師經(jīng)常埋怨“巧婦難為無(wú)米之炊”，這就是苦于找不到適合的現成的課件素材而煩惱，在文庫只要本著(zhù)分享共贏(yíng)的理念，還是能查詢(xún)下載到90%以上的PPT課件，這樣下載修改再整合個(gè)性化教學(xué)理念，就快捷地完成一個(gè)精美的PPT課件。除此之外，做為數學(xué)科教師常年應用PPT課件輔助教學(xué)，在PPT課件制作過(guò)程中就要注重積累、豐富數學(xué)課件素材資料庫，有條件的學(xué)�？赡軙�(huì )提供一個(gè)課件資料存儲的服務(wù)器，全校教師的課件素材資源都可以共享存儲，隨用隨查詢(xún)調用。如果學(xué)校不具備這樣的硬件條件，那學(xué)科教師就做好課件素材備份留存工作，在當今大硬盤(pán)大容量的背景下，教學(xué)應用的課件素材應該對容量需求量不會(huì )太大，幾十G的空間足夠了。實(shí)踐證明，只有創(chuàng )建一個(gè)滿(mǎn)足學(xué)科教學(xué)需求，包括各種圖片、影像、音樂(lè )、音效、字體、課件制作軟件源代碼等素材資源豐富的學(xué)科課件素材資源庫，才能便于教師快速、高效的制作課件，良好地服務(wù)于課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3確保PPT課件制作的嚴謹性，PPT課件制作過(guò)程的科學(xué)性

　　PPT課件雖然簡(jiǎn)單易學(xué)、操作靈活，能快捷地開(kāi)發(fā)出輔助課堂教學(xué)的課件，但也要嚴格按著(zhù)課件結構和課件開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行PPT課件開(kāi)發(fā)，這樣才能確保PPT課件制作的嚴謹性，PPT課件制作過(guò)程的科學(xué)性。PPT課件的制作是一個(gè)嚴謹的過(guò)程，一般包括制作前期、制作期和制作后期三個(gè)階段。制作前期應從搜集PPT課件資料入手，科學(xué)地搜集資料、搜集科學(xué)的資料，這其中包括文字、圖片、聲音、音樂(lè )、視頻等資料。之后對這些PPT課件素材資料進(jìn)行系統的分類(lèi)、整理、分析，篩選出合適所要表述內容以及觀(guān)看使用這個(gè)PPT課件的學(xué)生的特點(diǎn)的資料。認真設計PPT課件的各個(gè)環(huán)節，包括片頭、主界面的每一部分以及結束部分想要達到的效果，盡量把PPT課件的每一部分內容作用發(fā)揮到極至，制作占用空間小卻實(shí)用的課件，只有這樣嚴謹地按著(zhù)PPT課件制作流程開(kāi)發(fā)，才能提高PPT課件制作開(kāi)發(fā)效率，提升PPT課件教學(xué)輔助有效性。

　　4結語(yǔ)

　　綜上所述，小學(xué)數學(xué)教師要提高信息技術(shù)整合素養，掌握PPT制作數學(xué)課件的技巧，充分發(fā)揮其在數學(xué)課堂輔助教學(xué)的最大優(yōu)勢，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效提升。

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