如何準備復合式聽(tīng)寫(xiě)的論文

　　全國"大學(xué)英語(yǔ)四級統考于97年6月首次采用了"復合式聽(tīng)寫(xiě)"（Compound Dictation）這一題型，它比聽(tīng)力選擇題更強調語(yǔ)言綜合運用能力，考生不僅要具有良好的聽(tīng)的能力，還應具有較強的拼寫(xiě)能力，記筆記能力和書(shū)面表達能力，聽(tīng)的能力是復合式聽(tīng)寫(xiě)的基礎，聽(tīng)寫(xiě)訓練已有較多的書(shū)刊進(jìn)行過(guò)介紹和研究。筆者打算結合自己的教學(xué)體會(huì )談?wù)勅绾翁岣?quot;復合式聽(tīng)寫(xiě)"的能力和應試方法。

　　1．通過(guò)卷面文字捕捉信息，找出線(xiàn)索、了解大意

　　"復合式聽(tīng)寫(xiě)"材料多為說(shuō)明文（Exposition），這一體裁的文章具不主題突出，條理分明，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯性強的特點(diǎn)。文章的.開(kāi)頭或段首多半有主題句（topic sentence），之后的段、句進(jìn)一步具體擴展、說(shuō)明或論證主題句。根據"復合式聽(tīng)寫(xiě)"樣題，聽(tīng)寫(xiě)第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句�？忌鷳�利用一切機會(huì )，如考前空隙或播放考試指令時(shí)間，瀏覽試卷該項下文字部分，尤其是主題句，根據主題句預測文章發(fā)展線(xiàn)索和大意。

　　以樣題為例，根據第二段未題句"Often people like to take with them a gift for the host’s wife of a party they have been invited to。"及"Again， you may choose

　　something for teh host’s wife alone or for the entire family。" 考生不難推測所記要點(diǎn)應是作客時(shí)，客人應帶些什么禮品及所贈對象，而決不會(huì )涉及作客時(shí)應穿什么樣的服裝或到、離主人家時(shí)間等方面的內容，這樣便增強了考生對文章的認知度）熟悉感�？s小了內容范圍，考生聽(tīng)音時(shí)更具針對性和準確性，心理放松，更為自信，使自己在考試中處于主動(dòng)地位。

　　即使"復合式聽(tīng)寫(xiě)"材料為其它體裁的文章，聽(tīng)音前瀏覽下試題也大大有裨益。因為文章具有一致性和連貫性的特點(diǎn)，從試題中我們總會(huì )搜索到一些有參考價(jià)值的材料。

　　2，聽(tīng)寫(xiě)結合，雙管齊下

　　根據"復合式聽(tīng)寫(xiě)"新題型通知說(shuō)明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽(tīng)懂全文內容。由于聽(tīng)音前考生已測覽了卷面文字，對聽(tīng)力材料有了大致的了解，因此聽(tīng)讀第一遍時(shí)，考生可以適當地填寫(xiě)些單詞和做些筆記，聽(tīng)為主，記為輔，要做好"復合式聽(tīng)寫(xiě)"，考生需多多實(shí)踐，獲取較強的邊聽(tīng)邊記能力。聽(tīng)音貫穿著(zhù)期待、預知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過(guò)程，考生應同時(shí)快速記下幾個(gè)關(guān)鍵詞，而在記筆記時(shí)，又要能有效；專(zhuān)注地去聽(tīng)，獲取信息理解全文。

　　聽(tīng)寫(xiě)中邊聽(tīng)邊記具有必要性，聽(tīng)為手段，寫(xiě)為目的；聽(tīng)和記兩種不同的語(yǔ)言技能在"復合式聽(tīng)寫(xiě)"中有著(zhù)緊密的聯(lián)系，相互促進(jìn)。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽(tīng)寫(xiě)時(shí)啟發(fā)記憶，提示要點(diǎn)，同時(shí)也減輕了第二遍筆記的任務(wù)，使筆記更加充實(shí)、完整，依次與出的內容要點(diǎn)才會(huì )更加全面、準確。另一方面，邊聽(tīng)邊記也具有可行性，試想依次與出的內容要點(diǎn)才會(huì )更加全面、準確。另一方面，邊聽(tīng)邊記也具有可行性，試想學(xué)主聽(tīng)外籍教師上課，聽(tīng)了一遍不是也可記下授課要點(diǎn)嗎？只要多加練習，其實(shí)也不難做到。

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