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關(guān)于試論高校廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育的參考論文
論文關(guān)鍵詞：廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè) 藝術(shù)教育 藝術(shù)素質(zhì) 養成教育
論文摘要：廣播影視專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育．對于加強社會(huì )主義精神文明建設，提高大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，改善大學(xué)生知識專(zhuān)一、知識面狹窄，拓寬其知識結構具有重要意義。本文根據相關(guān)院校專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況．從廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育的特點(diǎn)、必要性和方法提出了自己的相關(guān)見(jiàn)解。
近年來(lái)，廣播影視相關(guān)院校和專(zhuān)業(yè)由于鮮明的專(zhuān)業(yè)特征和良好的就業(yè)形勢，越來(lái)越受到眾多學(xué)生和家長(cháng)的追捧，也受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，出現了招生的火爆場(chǎng)面。但是，廣播影視在我國宣傳事業(yè)中的重要作用，決定了我們在培養廣播影視人才時(shí)，既要重視學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養、科學(xué)人文知識的培養，又要注重對學(xué)生藝術(shù)素養的養成教育。而廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特殊性．也決定了其在進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)素養養成教育中。既要遵循藝術(shù)教育的一般規律，又要根據其特殊性進(jìn)行新的探索和嘗試．培養出適應社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮條件下的合格的廣播影視類(lèi)優(yōu)秀人才。
大學(xué)的首要任務(wù)是培養全面發(fā)展的人才，而人才培養不僅包含專(zhuān)業(yè)知識和能力的教育與發(fā)掘，而且包含科學(xué)精神和人文精神的深層培育，以及健康體魄及“全人格之發(fā)展”的鍛造和培養。因此，以高素質(zhì)人才培養為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，基于“廣電人才”培養的特點(diǎn)，以及多年實(shí)踐探索而積累的成果，我們提煉出“理論適度超前，能力與行業(yè)同步”的育人理念，并期望通過(guò)理念的宣揚達成實(shí)踐的自覺(jué)。
一、藝術(shù)教育在高校教育中的重要作用
高校藝術(shù)教育是美育的主要內容．它通過(guò)對大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的培養和熏陶，使之掌握人類(lèi)的藝術(shù)審美經(jīng)驗，受到美的感染．養成良好的審美素質(zhì)，從而達到身心全面和諧地發(fā)展高校藝術(shù)教育的作用主要表現在如下幾個(gè)方面：
1．有利于提高大學(xué)生的審美能力。審美能力是指在審美活動(dòng)中發(fā)現、感受、判斷、評價(jià)和欣賞美的能力。面對同一審美對象．由于審美能力不同．人們獲得的審美感受也不同。目前，對大學(xué)生審美能力的培養僅僅停留在欣賞水平上是不夠的。還應重視他們的審美創(chuàng )造能力的培養。這種審美創(chuàng )造并不只是指專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng )造，而是有著(zhù)廣泛的內涵，像個(gè)人的穿著(zhù)、寢室的布置、良好的人際關(guān)系等，而審美創(chuàng )造活動(dòng)能收到大學(xué)生進(jìn)行自我教育的效果。
2．有利于塑造健康的人格藝術(shù)教育最大的特點(diǎn)是非功利性．高校藝術(shù)教育的根本目的在于提升人的精神境界．塑造健康的人格。藝術(shù)教育通過(guò)對人類(lèi)命運的關(guān)懷、對存在價(jià)值的不斷探索和對于生命意義的最高闡釋來(lái)引導人突破自身局限，優(yōu)化自身的情感生活、文化素養、價(jià)值取向、精神生活等．從而有利于健康人格的塑造。
3．有利于提高大學(xué)生的思想品德。在大學(xué)生成才的諸多因素中．思想品德素質(zhì)具有決定性意義，而藝術(shù)教育的靈魂是思想性，藝術(shù)教育還具有形象性和愉悅性，好的藝術(shù)作品往往對人起到激勵作用。
4．有利于大學(xué)生創(chuàng )造力的發(fā)展。藝術(shù)教育為培養創(chuàng )造力提供了廣闊的空間。審美、藝術(shù)是個(gè)性鮮明、創(chuàng )造性品質(zhì)較高的活動(dòng)，藝術(shù)家的生命就在于他的獨創(chuàng )性，而藝術(shù)欣賞也要求接受者進(jìn)行個(gè)性化的再創(chuàng )造．前文提到的審美能力就是一種創(chuàng )造力。這種創(chuàng )造力與一般邏輯思維的創(chuàng )造力不同，它是偏感性的、綜合性的，往往在瞬間發(fā)生；它是一種詩(shī)化的哲思，是一種頓悟，在生動(dòng)的知覺(jué)形象中把握世界的真諦。就像郭沫若同志曾經(jīng)要求科學(xué)家“既異想天開(kāi)．又實(shí)事求是”，“不要把幻想讓詩(shī)人獨占了”，因為“有幻想才能打破傳統的束縛，才能發(fā)展科學(xué)”。
二、廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)要求
廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同于普通的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)．由于廣播影視在我國是作為黨和政府的喉舌存在的．擔負著(zhù)信息傳遞、輿論引導、大眾教育、娛樂(lè )提供等傳播媒介的功能，因此其在藝術(shù)教育中，應該培養學(xué)生的理性藝術(shù)素養。即大眾所能接受的藝術(shù)形式和理念，而不是前衛的藝術(shù)理念。藝術(shù)來(lái)源于生活，是生活的反映和提升，其功能是創(chuàng )造美。這就要求我們在培養學(xué)生時(shí)，要遵循“理論適度超前，能力與行業(yè)同步”的思想，把藝術(shù)素養作為學(xué)生在校的一項基本素質(zhì)進(jìn)行培養，教會(huì )學(xué)生什么是美，如何用廣播影視的相關(guān)技術(shù)去發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳播美。因此，我們把廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)要求分成三個(gè)部分．即：
1．普及藝術(shù)知識，即當代大學(xué)生應該掌握的最基本的藝術(shù)知識，包括文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科門(mén)類(lèi)。
2．專(zhuān)業(yè)藝術(shù)知識，即廣播影視藝術(shù)的相關(guān)知識，包括聲音藝術(shù)、畫(huà)面藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、視聽(tīng)技術(shù)與藝術(shù)等。
3．藝術(shù)傳播知識，即如何在廣播影視節目中進(jìn)行藝術(shù)傳播，它是傳播藝術(shù)在前兩項基礎上的綜合運用。"
三、廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養養成教育的方法
廣播影視專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教育。對于加強社會(huì )主義精神文明建設，提高大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，改善大學(xué)生知識單一、知識面狹窄的現狀，拓寬其知識結構具有重要意義。目前，廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育已受到各有關(guān)院校的重視。但仍存在不少的問(wèn)題，如培養目標不太明確，缺乏系統的教學(xué)內容、課程體系、教學(xué)方法與實(shí)施途徑，缺乏科學(xué)的管理和充足的師資，等等�？梢哉f(shuō)，廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行藝術(shù)教育任重而道遠。
1．轉變觀(guān)念，堅持整體教育觀(guān)。要培養全面發(fā)展的人必須有全面的教育。藝術(shù)教育培養的“會(huì )審美的人”在整體教育中具有不可替代的作用。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“僅用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！币箤W(xué)生對價(jià)值有所理解，并且產(chǎn)生熱烈的感情，最基本的就是他必須具有對美和善的鮮明的辨別能力。在現階段，社會(huì )對人的個(gè)性、心理、人格的要求不斷提高，藝術(shù)教育作為促使個(gè)體素質(zhì)提高、個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要組成部分．它的作用也在不斷擴大。
2．堅持藝術(shù)教育與專(zhuān)業(yè)教育、思想政治教育相結合廣播電視在宣傳中的喉舌地位．決定了必須在其產(chǎn)品——廣播影視節目既要有藝術(shù)性，更要注重思想性，要和國家的方針政策結合起來(lái)，發(fā)揮廣播電視作為輿論宣傳陣地的重要作用。
3．規范教學(xué)管理。藝術(shù)教育要具有較高的質(zhì)量和水平．規范化的教學(xué)管理、嚴格的教學(xué)要求是其關(guān)鍵的環(huán)節。藝術(shù)教學(xué)應和其它教學(xué)一樣，列入教學(xué)計劃，有一定的考核，并計入學(xué)分。國外高校進(jìn)行藝術(shù)教育的某些做法值得借鑒和學(xué)習。如在美國，不少綜合大學(xué)中的藝術(shù)院系所開(kāi)設的部分課程都面向全校，各系學(xué)生可以自由選修、獲得學(xué)分，普及型藝術(shù)教育課程和部分專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程則列為全院必修課
4．重視開(kāi)展課外文化藝術(shù)活動(dòng)。課外文化藝術(shù)活動(dòng)有多樣性、豐富性、時(shí)間空間隨意性的特點(diǎn)，是目前高校加強藝術(shù)教育的重要途徑．占據重要的位置。高校課外文化藝術(shù)活動(dòng)主要有以下兩個(gè)方面：一是舉辦校際的具有鮮明主題的大型文藝活動(dòng)，使學(xué)生受到一定的教育；二是加強對學(xué)生文藝社團的管理和指導．同時(shí)鼓勵各院建立文藝社團組織，不斷豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。
5．舉辦專(zhuān)業(yè)特色鮮明的校園文化活動(dòng)并與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結合。在現階段，我國高校已開(kāi)始步入“品格定型期”。許多高校經(jīng)過(guò)歷史的積淀逐漸形成了與其辦學(xué)理念、學(xué)科特點(diǎn)、教育模式與手段等緊密相關(guān)的校園文化和精神。尤其是對傳媒類(lèi)特色高校來(lái)說(shuō)，校園文化和精神的形成與發(fā)展體現出極強的專(zhuān)業(yè)特征．并與其學(xué)科專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)相得益彰。這使得學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和校園文化活動(dòng)不可分割，而高校的育人空間也從教室擴充到了整個(gè)校園。鑒于行業(yè)對人才要求的特殊性和學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我們要重視將理論教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)三者有機結合，以促進(jìn)理論和實(shí)踐的緊密聯(lián)系，搭建課堂內外交織、融通的傳媒實(shí)戰平臺。比如，學(xué)校的報紙、廣播臺、電視臺和網(wǎng)站等媒體．本身就是諸多專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)踐基地．從“采、編、播”到技術(shù)保障，以及日常運營(yíng)、發(fā)行、維護和管理，幾乎全由學(xué)生擔當。麗像“電視藝術(shù)節”、“朗誦藝術(shù)節”、“光影隨行影像展映”、“經(jīng)典電影展映”等影響廣泛的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及校園文化活動(dòng)，給學(xué)生搭建了一個(gè)深化學(xué)習、強化實(shí)踐、創(chuàng )新發(fā)展的實(shí)戰平臺，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，不斷充實(shí)和提高其知識、素質(zhì)和動(dòng)手能力，并在求知、求美、求樂(lè )的浸潤中激活自身的創(chuàng )造潛能。
總之．藝術(shù)教育作為廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育的重要組成部分．與素質(zhì)教育息息相關(guān)，它在素質(zhì)教育中起著(zhù)不可替代的作用，也對專(zhuān)業(yè)教育起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。黨的十七大提出了建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的目標和社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮的任務(wù)，作為當今中國重要的傳播媒介。廣播影視在社會(huì )主義文化建設中擔負著(zhù)重要使命，加強廣播影視類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)教育，既是培養新時(shí)期廣電人才的需要．又是社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮和建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求。
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