家庭教育方式論文
教育是樹(shù)人之本，家庭教育更是所有教育之源，本文是小編為大家收集整理的家庭教育方式論文，歡迎參考借鑒。
摘要：家庭教育在青少年成長(cháng)過(guò)程中作用明顯。目前我國家庭教育方式存在著(zhù)個(gè)別誤區。本文從代際之間如何溝通、如何對待子女的逆反心理以及如何全面評價(jià)孩子行為等幾個(gè)方面為家庭教育方式提出了切實(shí)可行的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：代際溝通；逆反心理；全面評價(jià)
在青少年的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)校的教育固然重要，但是父母家庭的影響也絕不能夠忽視。社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同參與，才有可能為青少年的教育提供良好環(huán)境。目前有些家長(cháng)把目光盯在了學(xué)校教育上，完全忘記了家庭教育對青少年成長(cháng)的重要影響，或有些父母雖然了解家長(cháng)的責任所在，但教育方法陳舊落后，沒(méi)有適應當今青少年發(fā)展的客觀(guān)需要，種種現象都暴露出了家庭教育方式的不足，因此如何有效的開(kāi)展家庭教育是青少年綜合素質(zhì)培養過(guò)程中必須思考的課題。
1加強代際溝通，注重感情交流
家庭中的兩代人由于年齡、社會(huì )經(jīng)歷的不同，在心理、行為、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)以及生活方式上都存在著(zhù)差距，人們把這種差距稱(chēng)為“代溝”，以表示兩代人之間的不同。家庭中代溝現象是客觀(guān)存在的，且隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，我國家庭中父母與子女之間的代溝可能更為明顯。但是做父母者不能任由“代溝”的進(jìn)一步拉大，應盡其全力努力縮小家庭代際之間的差距，加強代際溝通。首先應該承認彼此之間的差距。其次要經(jīng)�；ハ鄿贤�，避免“老死不相往來(lái)”的局面產(chǎn)生。只有溝通才能相互了解對方的真實(shí)想法。再次，要抱著(zhù)正確的態(tài)度進(jìn)行溝通。要學(xué)會(huì )從對方的視角思考問(wèn)題，尤其是做家長(cháng)者，由于閱歷、心理、經(jīng)濟等方面的優(yōu)勢，更要主動(dòng)地學(xué)會(huì )從子女的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )“換位思考”。
最后，就是家長(cháng)要逐漸學(xué)會(huì )采取折中和包容的態(tài)度解決問(wèn)題。父母一定不要輕易否定子女，要學(xué)會(huì )在互愛(ài)的基礎上，對于非原則性問(wèn)題要相互遷就。至少可以部分的采納子女意見(jiàn)。家庭是充滿(mǎn)感情的地方，家長(cháng)和青少年之間的溝通要以情感交流為堅實(shí)的紐帶，盡量避免生硬的說(shuō)教。父母要與子女之間保持良好的互動(dòng)關(guān)系。父母應常與子女交談，一起做游戲、共同郊游等。通過(guò)一定的家庭活動(dòng)增進(jìn)相互感情，同時(shí)掌握孩子的成長(cháng)狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)和子女保持深厚的感情和及時(shí)的溝通，了解青少年成長(cháng)的真正狀態(tài)，是實(shí)施有效家庭教育的關(guān)鍵。
2重視心理健康，正確對待逆反心理
現在青少年的學(xué)習壓力比較沉重，中國家長(cháng)中抱有“望子成龍，望女成鳳”心理的大有人在，無(wú)形之中也給孩子增加了更多的壓力。其實(shí)青少年的成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)雖然重要，但是綜合素質(zhì)的全面提高更為重要，尤其是心理的健康與否是當今做家長(cháng)者不可忽視的方面。父母要時(shí)刻關(guān)注青少年的心理健康，尤其是在其成長(cháng)的過(guò)程中，當表現出所謂“逆反心理”的時(shí)候，家長(cháng)一定要采取正確的態(tài)度來(lái)面對孩子們的“逆反”，防止造成心理問(wèn)題的出現。逆反心理的形成原因有很多，涉及很多方面。比如，很多時(shí)候，孩子不一定是逆反，只是因為父母與子女的溝通不暢造成的�？赡苁呛⒆诱f(shuō)了一句話(huà)，家長(cháng)覺(jué)得不滿(mǎn)意了，就大聲教訓，孩子受到刺激，也變得大聲對抗，或以沉默對抗，或以反叛行為對抗……長(cháng)此以往，孩子可能就形成了反叛。再者，有時(shí)孩子不滿(mǎn)意父母的某些行為，但又不便說(shuō)出來(lái)，便會(huì )以行為來(lái)表現自己的不滿(mǎn)。
另外，和家長(cháng)的教育方法也有關(guān)系。有的家長(cháng)教育方法過(guò)于專(zhuān)制，總是以命令的口氣與子女說(shuō)話(huà)，要孩子順從一切，這類(lèi)家長(cháng)若是碰到個(gè)性溫和的孩子，可能就會(huì )順從父母的權威，若是遇到個(gè)性剛強的孩子，則會(huì )反彈。反彈的結果，便會(huì )形成所謂的逆反行為了。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家A·馬爾庫沙認為，教育的偉大藝術(shù)與普通教育技巧的不同之處，正在于善于準確地把握分寸。教育方法的科學(xué)性是減少青少年逆反心理產(chǎn)生的重要因素。孩子若有少許的叛逆行為，父母不必大驚小怪，認定孩子開(kāi)始變壞了，而應該像以前一樣的關(guān)懷他。到了一定階段這種叛逆的'行為一般會(huì )自動(dòng)消失。因此家長(cháng)一定要學(xué)會(huì )用冷靜的態(tài)度來(lái)對待子女的反叛。青少年在反叛的時(shí)候，言語(yǔ)和行為常常如急風(fēng)暴雨，難以自控，但家長(cháng)卻一定要冷靜。盡量避免發(fā)生正面沖突，對青少年不恰當的行為，家長(cháng)應開(kāi)誠布公地說(shuō)出來(lái)。注意：一定要針對具體的行為，輕易不要對孩子的人格做出負面評判，否則會(huì )造成孩子的防衛心理，使其不甘心認錯。對待孩子的一些問(wèn)題，家長(cháng)最好是進(jìn)行引導而非教導，啟發(fā)青少年自己進(jìn)行思考。
3全面評價(jià)，善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)
在家庭教育中，如何正確評價(jià)孩子以及評價(jià)孩子的行為對于進(jìn)一步教育引導青少年成長(cháng)作用顯著(zhù)。有些父母非常吝嗇贊揚之詞，似乎自己的話(huà)語(yǔ)具有神奇效果，只要一開(kāi)口表?yè)P孩子，孩子馬上就會(huì )驕傲自滿(mǎn)。因此有的家長(cháng)是絕對不肯表?yè)P孩子的，甚至在孩子顯而易見(jiàn)的成績(jì)面前，也十分珍惜自己的言詞，最多輕描淡寫(xiě)的說(shuō)上幾句；甚至有的家長(cháng)還會(huì )雞蛋里頭挑骨頭，借機批評幾句，美其名曰：防止孩子驕傲自大。青少年，在生活中希望得到家長(cháng)、教師、社會(huì )認可的愿望是很強烈的。這是人生成長(cháng)過(guò)程中的必然階段。只有得到認可，才能進(jìn)一步地激勵孩子，促使其更好的發(fā)揮自身的能量。在眾多的認可聲中，來(lái)自于父母的認可又是十分重要的。這在年齡越小的孩子身上表現的越明顯。若此時(shí)家長(cháng)不能給予恰當的評價(jià)，便會(huì )極大的挫傷孩子的積極性，甚至會(huì )在孩子的心理上造成一定的影響。
國內外有許多報道顯示，有的人在其一生的奮斗中，其實(shí)就是在圓他兒時(shí)的夢(mèng)———得到父母的認可。父母全面中肯的評價(jià)，對青少年的成長(cháng)十分關(guān)鍵。因為父母的忽略和輕視，從而喪失信心走入歧途的孩子不乏其例。對于青少年的努力，做父母的，其實(shí)完全可以給予適當的“高”評價(jià)，即盡力給予正面的優(yōu)良評價(jià)，盡量發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)。這種良好的信號及時(shí)反饋到孩子的腦海中，會(huì )極大地激發(fā)孩子的積極性、主動(dòng)性，從而會(huì )在一定程度上挖掘出孩子在某一方面的潛力。做家長(cháng)的，切不可因為過(guò)分愛(ài)惜自己的贊語(yǔ)，從而抑制了孩子的想象力、創(chuàng )造力�？偠灾�，家庭教育和青少年的成長(cháng)有著(zhù)密切關(guān)系�？茖W(xué)合理的家庭教育方式會(huì )使教育效果事半功倍。
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