小學(xué)安全教育的論文
安全防衛也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，為了幫學(xué)生樹(shù)立安全意識，提升他們對安全風(fēng)險的把控和應對能力，接下來(lái)是小編為您整理的小學(xué)安全教育的論文，希望對您有所幫助。
一、科學(xué)引導學(xué)生，樹(shù)立安全意識
學(xué)生是在校人員的主要組成部分。而小學(xué)生安全意識淡薄，安全防衛能力缺乏，為了更大可能地規避安全風(fēng)險，我們還要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育和實(shí)踐演練。下面我們通過(guò)三個(gè)角度來(lái)分享一下如何落實(shí)引導學(xué)生樹(shù)立安全意識。
1.安全專(zhuān)訓
安全防衛也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，為了幫學(xué)生樹(shù)立安全意識，提升他們對安全風(fēng)險的把控和應對能力，我們首先就要開(kāi)設安全知識講座和安全活動(dòng)實(shí)踐，讓他們系統地掌握排查和應對安全隱患的知識和技能。農村小學(xué)由于教育資源有限，可以讓已經(jīng)接受安全培訓的教師召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行定期的安全教育和宣傳的活動(dòng)。安全專(zhuān)訓時(shí)，我們要多發(fā)放相關(guān)材料，多方位了解和掌握學(xué)校安全防衛發(fā)展的信息和動(dòng)態(tài)，然后再根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的認知能力，設置有針對性的切實(shí)可行的`安全認知和實(shí)踐方案，比如，我們就可以充分利用多媒體集聲影于一體的優(yōu)勢，通過(guò)學(xué)�；馂�、踩踏等事故報道，給予學(xué)生心靈上的震懾，引起他們從心理上對安全知識的重視，這樣才能充分激發(fā)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。然后我們還可以制作圖文并茂的多媒體課件，讓一些安全法規及防衛方式（諸如防火、滅火、火中逃生）等以生動(dòng)、形象的方式展現出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)摩掌握一些基本的安全防衛操作要領(lǐng)。
2.學(xué)科滲透
小學(xué)安全教育是一項長(cháng)期而復雜的系統工程。除了專(zhuān)門(mén)的安全專(zhuān)訓以外，我們還要讓各位任課教師通過(guò)學(xué)科教學(xué)適時(shí)滲透安全教育。由于農村環(huán)境多柴草、水坑，道路車(chē)輛行駛也往往沒(méi)有約束，對于這些安全隱患，語(yǔ)文教師和品德與社會(huì )教師應該在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)引導學(xué)生認識到水火無(wú)情，讓學(xué)生養成不亂玩火、不亂玩水，不在大街上亂跑的良好生活習慣。這樣設置，讓安全教育常態(tài)化，學(xué)生才能在潛移默化中提起對安全隱患的警惕，才能讓他們全面掌握安全防衛知識和技能，從而達到安全教育的目的。
3.課外活動(dòng)
小學(xué)生處于身心飛速發(fā)展的初期，劇烈和不當的活動(dòng)容易出現意外，造成身體傷害。所以，我們還可以借助課外活動(dòng)來(lái)滲透安全教育。比如我們可以利用知識交流的課外活動(dòng)平臺，讓大家搜集和整理材料，舉辦一期以“安全防范”為主題的演講會(huì )、剪報、知識競賽、手抄報等活動(dòng)。當然，條件允許的話(huà)，我們還可以定期舉辦由公安消防人員參加的安全專(zhuān)題講座和火災自救演練活動(dòng)。此外，每學(xué)期我們還要召開(kāi)以安全教育為主題的家長(cháng)會(huì )，使學(xué)校教育和家庭教育有機結合，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力和嚴密的安全教育體系。
二、結語(yǔ)
概括地講，為了打破農村小學(xué)安全教育缺失的消極現狀，我們必須先從思想上重視起來(lái)，然后結合實(shí)際學(xué)情，對教師和學(xué)生進(jìn)行有針對的滲透與指導。只有激發(fā)廣大師生安全防衛的主觀(guān)能動(dòng)性，才能驅動(dòng)他們深入學(xué)習安全防衛知識，才能做到防微杜漸，規避安全意外。
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