《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個(gè)讀書(shū)沙龍，董卿是知性的女主人。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的2017朗讀者觀(guān)后感600字，歡迎閱讀。
2017朗讀者觀(guān)后感600字【1】
央視剛剛播畢的第二季《中國詩(shī)詞大會(huì )》，在春節期間引爆了觀(guān)眾對于中國傳統文化的大討論，也讓擔任嘉賓的董卿再次火了。日前，央視推出又一文化綜藝新作《朗讀者》，董卿首次擔任制作人，該節目本周六(2月18日)起將在CCTV-1、CCTV-3黃金時(shí)段聯(lián)合播出。
董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從日前的發(fā)布會(huì )現場(chǎng)播放的節目片段看，《朗讀者》的朗讀內容包羅萬(wàn)象，有著(zhù)名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞;有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮講話(huà)的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀(guān)眾強烈的代入感和共鳴。
目前，節目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓參與朗讀，包括濮存昕、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。在來(lái)到《朗讀者》之前，每位嘉賓都有自己的社會(huì )角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。比如柳傳志是著(zhù)名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話(huà);世界環(huán)球小姐張梓琳在節目中會(huì )給女兒讀出劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(cháng)大》。
2017朗讀者觀(guān)后感600字【2】
《朗讀者》在CCTV-1黃金檔首播，一檔純文化節目，受到意料之外的全民關(guān)注。節目首播后，各方好評不斷，豆瓣評分高達9.5，微博榜單持續上榜三小時(shí)，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，翻譯家許淵沖先生的書(shū)也上了當當的熱搜，火熱程度可見(jiàn)一斑。
《朗讀者》是董卿作為制作人的首秀。從《中國詩(shī)詞大會(huì )》到《朗讀者》，仿佛是董卿走下春晚舞臺的一個(gè)轉身，讓觀(guān)眾領(lǐng)受到了她規矩之外的別樣風(fēng)采，溫婉莊重包裹的是一股強烈的個(gè)性，一瞬間鮮活起來(lái)。這也同樣是《朗讀者》帶給觀(guān)眾的感受，無(wú)論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫生和普通人，他們雖各有身份之別、建樹(shù)之差，但都有著(zhù)同樣濃度的性情之真。 一對平凡的夫婦上臺念情詩(shī)，丈夫為妻子的愿望種下滿(mǎn)谷鮮花，更讓人擊節贊嘆的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐舉動(dòng)。
妻子說(shuō)，如果當年我有一萬(wàn)個(gè)結婚對象可以選擇，他也只排在一萬(wàn)名之外，卻被丈夫先通知了所有親朋好友結婚的消息，收了禮金后再求婚的破釜沉舟之勢反攻，妻子說(shuō)更打動(dòng)人的是那一往無(wú)前的勇氣。從此一生，丈夫偕著(zhù)妻子，以開(kāi)闊的胸襟踐行了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的古諺。
2017朗讀者觀(guān)后感600字【3】
前不久，董卿讓觀(guān)眾見(jiàn)識了她慧心如蘭、由內而外散發(fā)的文化氣質(zhì)，而《朗讀者》則會(huì )讓人們看到她對精神世界的追求，“朗讀者與大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見(jiàn)面會(huì )現場(chǎng)播放的節目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內容在情感串聯(lián)上完成了統一�！独首x者》的朗讀內容包羅萬(wàn)象，有著(zhù)名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞;有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮講話(huà)的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀(guān)眾強烈的代入感和共鳴。
相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著(zhù)自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì )角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著(zhù)名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話(huà)，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實(shí)的內心。節目中第二個(gè)“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(cháng)大》，通過(guò)文字的朗讀，觀(guān)眾也能通過(guò)文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。節目中第三個(gè)“人”是電視觀(guān)眾，每一段朗讀、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn)，讓朗讀嘉賓、文字和觀(guān)眾通過(guò)它連接在一起。節目中未見(jiàn)到第四個(gè)“人”，就是朗讀亭里千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節目的延續。
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