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撥打電話(huà)禮儀導學(xué)案
［設計意圖］
在游戲區中，我班不少幼兒用玩具來(lái)當電話(huà)進(jìn)行交流。如：用積木插成電話(huà)、用鉛筆盒等。但他們只是各顧各的，根本不會(huì )傾聽(tīng)別人的談話(huà)。更提不上用禮貌用語(yǔ)與別人交談。有的幼兒在撥電話(huà)時(shí)使勁的按撥號，接通后大聲的要求伙伴們聽(tīng)自己的話(huà)。因此，我設計了此活動(dòng)。讓幼兒知道打電話(huà)的一些禮貌用語(yǔ)和怎樣撥打電話(huà)。
［活動(dòng)目標］
1、引導幼兒了解打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
2、培養幼兒良好的撥打電話(huà)的習慣。
［核心要素］
打電話(huà) 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話(huà)號 手輕按 接通后 語(yǔ)簡(jiǎn)練
［活動(dòng)準備］
電話(huà)玩具、自制鐘表、課件
［活動(dòng)過(guò)程］
一、導入活動(dòng)
1、謎語(yǔ)：“又能說(shuō)來(lái)又能聽(tīng)，兩邊可以訴真情。一根電線(xiàn)連天涯，萬(wàn)水千山都不怕�！薄蛞簧钣闷�。
2、討論：“打電話(huà)時(shí)應該怎樣說(shuō)”。教師引導幼兒打電話(huà)不能大聲嚷，要用委婉的話(huà)向對方問(wèn)好，并用簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)表達打電話(huà)的目的，通話(huà)畢要有禮貌的向對方說(shuō)再見(jiàn)等。
二、 步驟
1、提問(wèn)：在給別人打電話(huà)時(shí)應該怎樣做？我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話(huà)，我們看看他做得對嗎？
2、課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺(jué)的小熊被電話(huà)鈴聲嚇了一跳，原來(lái)是小白兔打來(lái)的�！闭埿∨笥颜f(shuō)一說(shuō)，小白兔這樣做對嗎？應該怎樣做。引導幼兒知道打電話(huà)要選擇時(shí)間，休息時(shí)不能打電話(huà)。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話(huà)。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過(guò)時(shí)間設定來(lái)鞏固幼兒打電話(huà)的習慣。
3、看課件2：“小白兔在給別人打電話(huà)時(shí)，用力太大把電話(huà)給按壞了”的畫(huà)面。請幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣做對嗎？為什么？教師引導幼兒知道在按電話(huà)號時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過(guò)電話(huà)玩具來(lái)幫助幼兒撥電話(huà)。
三、我會(huì )撥打電話(huà)
教師創(chuàng )設情景，請幼兒撥打電話(huà)。如：現在是晚上8點(diǎn)，我要打電話(huà)告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話(huà)的習慣。
［活動(dòng)評價(jià)］
此活動(dòng)，我通過(guò)謎語(yǔ)導入，在觀(guān)看生動(dòng)課件讓幼兒了解撥打電話(huà)的方法。整個(gè)活動(dòng)中幼兒興趣很高幼兒非常喜歡<我會(huì )撥打電話(huà)>這一環(huán)節，通過(guò)次活動(dòng)，幼兒再打電話(huà)時(shí)，不再大聲喧嘩，也會(huì )運用一些禮貌用語(yǔ)。不足之處是由于時(shí)間關(guān)系<.我會(huì )打電話(huà)>這一環(huán)節沒(méi)有讓幼兒非常喜歡<我會(huì )撥打電話(huà)這一環(huán)節，幼兒盡情的表演。
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