《背影》導學(xué)案
《背影》導學(xué)案
教學(xué)重點(diǎn)：
1．重點(diǎn)字詞的音和義，背影 第一課時(shí)。
2．文章的結構層次。
教學(xué)過(guò)程：
一、導語(yǔ)：
親情是一種血肉之間的感情，尊崇親子之情是我們中華民族的一種傳統美德，朱自清的《背影》正表現了這一點(diǎn)。
二、導讀
1．簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景
朱自清（1899-1948），字佩弦，江蘇揚州人，現代著(zhù)名散文家，詩(shī)人，學(xué)者和民主戰士。1946年朱自清為反對美蔣反動(dòng)派的罪惡行徑，在拒絕領(lǐng)取美國救濟糧的宣言上簽字，因此，毛主席稱(chēng)他“有骨氣”。表現了我們民族的英雄氣概。
《背影》寫(xiě)于1925年，他到清化大學(xué)任教不久，接到父親來(lái)信，信中一些話(huà)，使他想起父親，待他的許多好處，尤其是七、八年前父親在南京為他送行的背影，不禁淚如泉涌，寫(xiě)下了這篇感情真摯的散文。
2．正音釋義：
出示小黑板，師生共同活動(dòng)。
�。�1）交卸xiè：卸，解除，除去�！敖恍丁庇糜谀撤N職務(wù)。
�。�2）奔喪bèn sāng：在外地趕回家中辦理尊親喪事。
�。�3）躊躇chóu chú：猶豫。
�。�4）迂腐yū：（言談、行事）不適應新時(shí)代。
�。�5）頹唐tuí：（精神萎靡，意志消沉）衰頹，敗落，初中二年級語(yǔ)文教案《背影 第一課時(shí)》。
�。�6）瑣屑xiè：細小而繁雜的事。
�。�7）晶瑩yíng：光亮透明。
�。�8）狼藉jí亂七八糟的樣子
�。�9）簌簌sù：紛紛落下的樣子。
�。�10）蹣跚：pán shān：因腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
�。�11）拭：shì擦
3．范讀課文，體會(huì )課文所表達的思想感情。
4．自讀課文，按第七練習題的要求概括段意層意。
5．討論文章結構，從整體上了解課文內容。
�。ㄒ�(jiàn)板書(shū)）
第一部分：懷念父親，最難忘背影。（點(diǎn)“背影”）
第二部分：回憶往事，車(chē)站離別看見(jiàn)背影，表現父親的愛(ài)子之情。（憶“背影”）
�。ㄒ唬┙淮缸臃謩e時(shí)的家庭情況，為寫(xiě)背影渲染悲涼氣氛。
�。ǘ⿲�(xiě)父親決定親自送行，并細心關(guān)照，為寫(xiě)背影作鋪墊。
�。ㄈ┟鑼�(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買(mǎi)橘時(shí)的“背影”，抒發(fā)真摯感情。（寫(xiě)“背影”）
第三部分：接讀父信，再現背影，表達了我別后對父親的思念，以在淚光中再現背影作結。（哭“背影”）
6．學(xué)習第1~3節
�。�1）指名朗讀第1節。
�。�2）第一切中提到的“兩年來(lái)”具體指哪一段時(shí)間？第一節起什么作用？
1923~1925年；開(kāi)篇點(diǎn)題。
�。�3）讀第二節，思考：
�、佟澳悄辍笔悄囊荒�？
�、凇暗湶粏涡小薄皾M(mǎn)院狼籍”是什么意思？
祖母去世，父親失業(yè)，故說(shuō)：“禍不單行”，父親那時(shí)卸職奔喪，需打點(diǎn)行囊，所以說(shuō)“滿(mǎn)院狼藉”。
�、邸拔也唤亓飨聹I”，是為什么？
“我目睹家境衰改的情景，傷心地流下眼淚。
�、芨赣H的那句話(huà)包含著(zhù)什么意思？
是對兒子的寬慰，體現了他的愛(ài)子之情。
�。�4）第3節點(diǎn)明家中光景慘淡的原因。字里行間流露出淡淡的哀愁。
�。�5）這兩段寫(xiě)家中因頓的處境，渲染了一種悲涼的氣氛。
作業(yè)：
1．練習七。
2．預習：研讀第4~7段。
背影
一、懷念父親，最難忘背影（開(kāi)篇點(diǎn)題）
二、車(chē)站離別看見(jiàn)背影
1．交待父子分別時(shí)的家庭情況
三、接讀父信，再現背影。
背影 第一課時(shí)
【《背影》導學(xué)案】相關(guān)文章：
《故鄉》的導學(xué)案02-14
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27
往事依依的導學(xué)案08-27