[經(jīng)典]小學(xué)生朗誦稿
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿？下面是小編整理的小學(xué)生朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生朗誦稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力和綜合素質(zhì);我校乘著(zhù)和煦的春風(fēng)舉行這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
大家都知道，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長(cháng)。綿延了華夏的文化長(cháng)河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩(shī)詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，又是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們在學(xué)習中，你一定認識了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑飄逸和浪漫豪放;認識了杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的憂(yōu)國憂(yōu)民;認識了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的.耿耿忠心;有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪氣沖天;有高適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的深情厚誼;還有劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的和諧美景。等等不一而足。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國人的極大興趣。越來(lái)越多的外國人開(kāi)始研究學(xué)習中華經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)始想深刻的了解中國，而我們學(xué)習中華經(jīng)典詩(shī)文注重的是祖國民族文化的傳承。不學(xué)習祖國的經(jīng)典詩(shī)文，會(huì )使我們離祖國的傳統文化越來(lái)越遠。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據典時(shí)常常出錯或者根本不會(huì );有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習祖國的經(jīng)典詩(shī)文，對于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要。我們要讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們!經(jīng)典誦讀比賽時(shí)短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續的，是長(cháng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著(zhù)我們成長(cháng)，使文明溢滿(mǎn)校園。
最后，衷心祝愿我們這次經(jīng)典誦讀比賽圓滿(mǎn)成功! 謝謝大家!
小學(xué)生朗誦稿 篇2
《祖國，感激您》
祖國，感激您！
感激您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著(zhù)炎黃子孫的.熱血！
祖國，感激您！
感激您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(cháng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感激您
感激您傳授我淵博的知識！
學(xué)天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
祖國，感激您
感激您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感激您，我的祖國母親！
小學(xué)生朗誦稿 篇3
甲：攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)我們求索的腳步，乙：半個(gè)多世紀的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著(zhù)子孫們心中的夢(mèng)想，甲：東方瑰麗的.大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度，于是世人對著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，甲：山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，乙：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成一個(gè)主題:
合：祖國啊，母親！
乙：在這我們偉大祖國六十周歲生日到來(lái)之際，我們組織了“祖國在我心中”演講大賽，共收到來(lái)自全校師生等60余篇來(lái)稿，甲：現在讓我們滿(mǎn)懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
乙：下面我宣布20xx"祖國在我心中"演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽正式開(kāi)始。
首先介紹評委，他們是：xxx，xxx，xxx，xxx
甲：本次比賽各位評委為選手打分，滿(mǎn)分為10分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余分數的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結束時(shí)公布上一位選手的得分。下面我們有請第一位選手上場(chǎng)演講；
有請第二位選手，他演講的題目是《 xxxx》；
有請二號選手，請三號選手做好準備。
甲：下面有請......宣布獲獎名單。
有請xxx為獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)頒獎
下面讓我們掌聲有請xxx.為本次活動(dòng)做點(diǎn)評。
結束：
甲：這是一個(gè)除舊立新的祖國。
乙：這是一個(gè)沸騰上升的祖國；
甲：這是一個(gè)如日中天的祖國。
乙：我們的話(huà)語(yǔ)多得可成為一部歷史，甲：我們的話(huà)語(yǔ)多得可組成一片星河，乙：但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國。
全體起立，齊唱《歌唱祖國》。
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，20xx“祖國在我心中”演講暨經(jīng)典詩(shī)詞朗誦大賽到此結束。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
小學(xué)生朗誦稿 篇4
《我的`學(xué)生畢業(yè)了》
(一)
我就像一棵果樹(shù)
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果子逐漸成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時(shí)
他們就一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我的枝頭
奔向他們的歸宿
(二)
我在一種麻木中揮手
才驚覺(jué)到自己
仿佛一片羽毛般輕盈
那些果子
逐漸遙遠成
我一生的記憶
小學(xué)生朗誦稿 篇5
種下一棵樹(shù)苗，在那山水佳地。
越長(cháng)越高越大，但愿越長(cháng)越美。
那一個(gè)星期天，急急跑來(lái)看樹(shù)。
眼淚嘩嘩不停，小樹(shù)被人折斷。
我準備埋了它，但總那么不舍。
我輕輕撫摸它，它是我的朋友。
我在心里，種下了夢(mèng)想即將收獲成功。
你在心里，種下了希望即將收獲幸福。
我在虹橋，你在斜橋不知不覺(jué)。
種了同一棵樹(shù)叫做美好未來(lái)。
小學(xué)生朗誦稿 篇6
誦讀愛(ài)國詩(shī)篇感受愛(ài)國情懷
�。ㄅ⿵男【陀袃蓚�(gè)字讓我們難忘，
(男）他有青花瓷般婉約，也有青銅銘文般激昂，
(女)他有五千年的歷史，也有五千年的滄桑，
�。校┻@兩個(gè)字只有筆直的.橫豎，和剛勁有力的一點(diǎn)，卻被中華兒女的忠貞報國刻得方方正正，
�。ㄅ┻@兩個(gè)字就是
�。ê希┲袊�。
�。校榱俗鎳�，有多少中華兒女用血和淚譜寫(xiě)出一曲曲生命的贊歌。（女）今天讓我們朗誦愛(ài)國詩(shī)篇，感受愛(ài)國情懷吧！
(男)《春望》
�。ㄅ﹪粕胶釉�，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
�。ㄐ『希┓榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zān)。（女）《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。（合）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
�。校妒緝骸匪廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。（合）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
�。ㄅ稘M(mǎn)江紅》怒發(fā)沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。
�。ê希┨�，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。
�。校┠乳e，白了少年頭，空悲切！
�。ㄅ哆^(guò)零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
�。ê希┥胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
�。校┗炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
�。ê希┤松怨耪l(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
�。ㄅ┦竦乐y，難于上青天，今天我們中國人不僅解決了蜀道之難，更讓九天攬月的夢(mèng)想成為現實(shí)。
�。ㄇ芭藕希┝柙茐阎緫研闹�，
�。ê笈藕希┖剖幥缟�。
�。ㄈ希┌菏淄π刂袊�，揚眉吐氣世界方。
�。ㄇ芭藕希┥倌曛莿t國智
�。ê笈藕希┥倌陱妱t國強。
�。ㄈ希┥倌曛莿t國智，少年強則國強。
�。ㄅ┘t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉。
�。校擙堯v淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
�。ㄅ楒涝囈�，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
�。校└蓪l(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
�。ê希┛v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
�。ê希┟涝瘴疑倌曛袊�，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
小學(xué)生朗誦稿 篇7
元旦
辭歲的夜晚
夜幕被繁星燈光
撕成碎片
交相輝映的霓虹在黑夜中閃爍
照亮行人匆匆
萬(wàn)巷人已空
或泡KTv
或漫舞街頭
或聚餐會(huì )友
寧靜中涌動(dòng)著(zhù)熱流
豐收的喜悅從胸中流出
消除一身的疲勞和煩愁
抖抖精神
迎接著(zhù)明天的奮斗
迎歲的鐘聲
被時(shí)間老人敲響
震徹夜空
黎明冉冉升騰的曙光
映紅祖國天空
不眠夜人們聚神凝視
新年的`希望在招手
景象萬(wàn)千前程錦繡
激勵國人攜手
或創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
或踐行彰德
在政風(fēng)清明的大自然中
做展翅翱翔的'雄鷹
共謀未來(lái)
描繪一幅嶄新的藍圖
同心同德
共建美好的家園
讓幸福涓涓涌流
小學(xué)生朗誦稿 篇8
回憶
作者筆名：夜幕漓學(xué)校潭頭一中
回憶，是一泓清泉，它能滋潤我們的心房；
回憶，是一片白云，它能裝扮我們的天空；
回憶，是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的前方；
回憶，是一顆種子，它能生長(cháng)出我們的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，回憶，是一棵小草，它能為我們的世界
增添一份愛(ài)的綠意
回憶，是一陣清風(fēng)，它能吹走我們心靈的
陰霾
回憶，是一首人生的曲子，它能記錄我們的美好
回憶，是一把鑰匙，它能打來(lái)我們囚禁的已久的心
回憶，是最美好的東西。
無(wú)端被路過(guò)的蟲(chóng)兒拾去，掛在鳥(niǎo)兒的嘴邊。沿著(zhù)那晨，萬(wàn)物的呼吸被牽引，一聲聲，一縷縷，一淳淳。一片小葉子，囈語(yǔ)般撫摸著(zhù)冬日的冷，思緒依然熱氣騰騰。霧氣偷笑著(zhù)，將世界再一次藏起。覓尋的號角響起，大自然的顏色都亂紛紛，找不著(zhù)了美麗。
就連路人的腳步都打濕了，迷失在晨留下的秘境。沒(méi)了倦意的晨，索性吹簫一滴滴，濕了鳥(niǎo)兒的翅膀，潤了路邊的花語(yǔ)。歡快的晨，像雨又像云，雨是點(diǎn)綴心情的'花邊，云是惡作劇的書(shū)信。拈來(lái)，信中，金色的光芒一大片，難怪是陰天，太陽(yáng)在遠方耕耘！小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌朗誦稿篇4時(shí)間是什么急忙的人說(shuō)時(shí)間是疾飛的燕子它的翅膀揮得很快讓人看不清楚它的方向彷徨的人說(shuō)時(shí)間是紅綠燈一會(huì )兒是紅燈一會(huì )兒是綠燈
它的秒速變得實(shí)在太快了也有人說(shuō)時(shí)間像課程體育課的時(shí)候它就變短數學(xué)課的時(shí)候它就變久更有人說(shuō)時(shí)間像青春的沙漏流失永不復返說(shuō)了這許多我還是希望時(shí)間永遠都停留小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)歌朗誦稿篇5四季的樹(shù)樹(shù)呀！春天之時(shí)，你穿上了綠油油的衣裳，你孕育了森林，謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。讓我們享受新鮮空氣！樹(shù)呀！夏天之時(shí)，你站立藍天白云間，一動(dòng)也不動(dòng)，形成了一片大樹(shù)蔭，當我炎熱的時(shí)候，就可以投入你的懷抱中，我的世界不能沒(méi)有你。樹(shù)呀！秋天之時(shí)，你換上了紅色的衣服，天氣也越來(lái)越冷了。小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)你是動(dòng)物的家。樹(shù)呀！冬天之時(shí)，動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。你也換上了雪白色的衣服。國外開(kāi)始下雪，而光禿禿的你，仍然聳立，不畏刺骨寒風(fēng)，不怕冰冷冬雨，樹(shù)呀！如果可以，我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
小學(xué)生朗誦稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《緬懷先烈，奮發(fā)圖強》。
再過(guò)幾天，就是一年一度的清明節了。清明節，既是我國二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰爭歲月里，無(wú)數優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng )造了美好的'生活和發(fā)展環(huán)境。
站在國旗下，我們的心情是沉重的，因為這鮮艷的五星紅旗是無(wú)數的為了祖國的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活而獻出寶貴生命的英雄們用鮮血染紅的。面對國旗，我們怎能不肅然起敬呢？烈士們雖然離開(kāi)了我們，但又有誰(shuí)能說(shuō)他們不是永遠活在我們心中呢？他們的光輝業(yè)績(jì)，將彪炳史冊，萬(wàn)古流芳。
正因為有了無(wú)數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，有了祖國的繁榮昌盛。同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，才會(huì )更加努力地去創(chuàng )造未來(lái)，創(chuàng )造美好的生活。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統牢記心間；我們要互相團結，互相關(guān)愛(ài)；我們必須要堅定熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國的信念，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習，準備著(zhù)為祖國貢獻自己的智慧和力量！
“應知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤�！蓖瑢W(xué)們，只爭朝夕，發(fā)奮努力吧！讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)告慰青松下長(cháng)眠的烈士。
同學(xué)們，讓我們一起向國旗敬禮！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
小學(xué)生朗誦稿 篇10
也許有風(fēng)，有雨 有許多因為所以的因素 泅禁了自己回家的心思 成了滾滾浪花中的一葉孤舟 而當你站在他鄉的街頭 仰望夜空，聽(tīng)著(zhù)爆竹聲聲 那一份落幕與凄涼
在你心里漫延時(shí)，也漫延在遠方家人的心里 除夕，春節多少人家歡聚一堂，笑聲陣陣 卻也有人，無(wú)言望西風(fēng) 淚花點(diǎn)點(diǎn)，愁鎖眉間 天涯的游子，回來(lái)吧
讓疲憊的.雙腳在故鄉的臂彎里歇歇 讓漂泊的心魂，回來(lái)吧 不再感到茫然與孤獨 一年一度的除夕，春節 是一代一代文化的傳承 是不忘根系恩情的體現 是相互情感的交融與延續 卸下心靈的十字架 拂去歲月里的滄桑與薄涼 與家人一起沐浴陽(yáng)光 說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)的過(guò)往和美好 在除夕春節，這個(gè)節日里 不讓筆墨沾染憂(yōu)傷 不在紙箋上留下落幕與凄涼 給自己的心房添一縷花香與陽(yáng)光
小學(xué)生朗誦稿 篇11
一聲聲祝福把新年拽到眼前
一串串鞭炮炸開(kāi)春的門(mén)檻
一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點(diǎn)燃
一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的'群衫
憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來(lái)到我們面前
節日的旋律開(kāi)啟新春的盛典
你帶著(zhù)炫彩的詞章的
把現代詩(shī)人頌贊
看不到你的容顏
不知道你的笑容有多甜
也不知你的臉上綻放了幾多璀璨
喜悅的歌聲已傳遞到彼此心間
醉了心，紅了臉
拉起你的手隨著(zhù)節日的旋律蹁躚
歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線(xiàn)
醉了春天，醉了新年
醉出一個(gè)燦爛的明天
小學(xué)生朗誦稿 篇12
1.小學(xué)生教師節朗誦稿
金秋九月
碩果累累
九月的燭光化成頌歌
獻給光榮的人民教師
您是夜晚大海里的一盞航燈
指引著(zhù)前進(jìn)的方向
您用熱血譜寫(xiě)著(zhù)春秋
您用自強澆灌田園
像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)熱發(fā)光
似春蠶，默默奉獻，恪盡職守
教案上傾注著(zhù)您的心血
課堂上留下您的激情
作業(yè)本上凝結著(zhù)您的艱辛
2.小學(xué)生教師節朗誦稿
《老師》
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛苦。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘卻。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天南地北。
教師是太陽(yáng)底下高尚的事業(yè)。
老師給了我們幻想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師領(lǐng)導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師冀望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨潤澤我的心。
老師用常識的雨露灌溉我們成長(cháng)。
溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的現身說(shuō)法，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默貢獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩惠。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春光。
老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培養恩。
是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導像春雨，
老師的作風(fēng)像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
3.小學(xué)生教師節朗誦稿
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節愉快。
4.小學(xué)生教師節朗誦稿
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住你的'情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
5.小學(xué)生教師節朗誦稿
女A獨：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)！
女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實(shí)和理想之間鋪設跑道。
女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛(ài)，塑造著(zhù)一代人，塑造著(zhù)一個(gè)偉大的時(shí)代。
女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！
男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。
男B獨：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。
男齊：這就是我們執著(zhù)的追求！
女A獨：講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；
女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無(wú)私的奉獻！
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠會(huì )跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：看一年一度絮飛柳長(cháng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無(wú)華貴，心系天下；讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠會(huì )跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：看一年一度絮飛柳長(cháng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無(wú)華貴，心系天下；讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂(lè )的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂(lè )的源泉。
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